春節(jié)期間，北京新聞廣播《主播在線》推出7集系列廣播劇《北京榜樣，平凡中的力量》，以部分“2018年北京榜樣”年度人物為原型進(jìn)行創(chuàng)作，還邀請(qǐng)了榜樣人物參與廣播劇的錄制，以生動(dòng)活潑的形式，極強(qiáng)的故事性，深深打動(dòng)了聽眾。

“201 8北京榜樣”于今年1月舉行了頒獎(jiǎng)典禮，宋璽、李東方、周嗶、劉寶中、田琴、梁萍、郎恩鴿、程剛、苑永萍、夏伯渝等10人當(dāng)選2018年度“北京榜樣”年榜人物。2月20日，中央宣傳部授予北京榜樣優(yōu)秀群體“時(shí)代楷模”稱號(hào)。自2014年以來(lái)，北京市持續(xù)開展北京榜樣學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，推出了一大批立得住、叫得響、傳得開的榜樣人物。北京榜樣優(yōu)秀群體就是這些人物中事跡厚重、影響較大的50位年榜榮譽(yù)獲得者。北京人民廣播電臺(tái)作為“北京榜樣”活動(dòng)的發(fā)起單位，在宣傳“北京榜樣”的活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，這次，7集《北京榜樣》廣播劇就是一次有意義的嘗試。

在《戎裝女生，海上伏虎》一集中，為了表現(xiàn)既是北大女生又是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員的宋璽的故事，廣播劇中再現(xiàn)了中國(guó)軍艦在亞丁灣解救被劫持的商船的場(chǎng)景，演員通過(guò)聲音，有扮演海盜的，有扮演被劫持的船員的，有扮演中國(guó)軍艦的官兵的，當(dāng)然還有主人公宋璽的聲音出現(xiàn)，她積極求戰(zhàn)，之后槍炮聲大作，再現(xiàn)了驚險(xiǎn)的一幕。此后，廣播劇又活潑地重現(xiàn)了兩年前宋璽上學(xué)的樣子，甚至還表現(xiàn)了她的情感生活，有一位男生執(zhí)著地追了她兩年，她卻執(zhí)著地要當(dāng)兵等。這一場(chǎng)場(chǎng)有趣場(chǎng)景讓聽眾感受到了一個(gè)活潑、男子氣的女軍人形象。

另一位榜樣人物李東方，在幾十年中，堅(jiān)守在戈壁中，以珂羅版技術(shù)復(fù)制國(guó)家瑰寶敦煌莫高窟壁畫。在廣播劇《珂羅壁畫，情駐高窟》一集中，通過(guò)虛構(gòu)出的考古學(xué)師生與李東方的偶遇，將年輕時(shí)的李東方引出，并將日本人要買畫但李東方不賣的真實(shí)事跡展現(xiàn)出來(lái)。虛實(shí)結(jié)合，生動(dòng)地刻畫出一位守護(hù)國(guó)寶的學(xué)者形象。

廣播劇的特點(diǎn)還在于形式的靈活多變，為了真實(shí)展現(xiàn)榜樣風(fēng)采，《主播在線》欄目還邀請(qǐng)了2018北京榜樣年度人物夏伯渝、劉寶中等參加廣播劇的錄制，榜樣人物演播自己，既還原生活，也給廣播劇增添了亮點(diǎn)。在《孤獨(dú)公交，暖心溫度》一集中，還原了乘客在313路公交車上和司機(jī)劉寶中之間發(fā)生的故事，其中，演員扮演乘客，而劉寶中則是本人出演，聽這樣的廣播劇，讓聽眾感到親切不已。

廣播劇的劇本來(lái)源于榜樣的真實(shí)生活，那榜樣是如何評(píng)價(jià)自己的工作的？令聽眾感到滿足的是，在廣播劇每集結(jié)束后，都播出了記者采訪榜樣人物的廣播特寫，讓榜樣人物更加立體地站于聽眾眼前。在這些采訪中，我們聽到了東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)周嗶講述自己在特教課堂第一堂課的尷尬，聽到了宋璽半月板受傷后的遺憾。這些采訪和前面的廣播劇形成了很好的互補(bǔ)。

因此，這次《北京榜樣》廣播劇令人印象深刻，它是對(duì)榜樣模范的一次生動(dòng)的宣傳。這種宣傳方式，能讓榜樣更加的立體、鮮活，能輻射到更多的人群，讓他們了解到榜樣的事跡，被榜樣打動(dòng)，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的目的，促進(jìn)社會(huì)的健康和諧發(fā)展。

再想想，我們對(duì)于“北京榜樣”的宣傳能否更進(jìn)一步呢，如果把榜樣的故事搬上舞臺(tái)，進(jìn)入熒屏，是否更加的打動(dòng)人呢？記得上世紀(jì)80年代的電視劇《生命的故事》《人生的答案》《火熱的心》，分別改編自張海迪、趙春娥、朱伯儒的先進(jìn)事跡，曾經(jīng)打動(dòng)了很多觀眾。前段時(shí)間播出的電影《摔跤吧，爸爸》根據(jù)真人真事改編，也激勵(lì)了很多觀眾，而這次北京榜樣獲得者夏伯渝又剛獲得勞倫斯世界體育獎(jiǎng)，他的故事不遜色甚至超過(guò)《摔跤吧，爸爸》的故事，以夏伯渝的故事做原型，拍攝一部電影，也大有可為。所以，到目前評(píng)選出的50名“北京榜樣”年榜人物還是一座金礦，待有識(shí)之士來(lái)挖掘。