江蘇省無錫市金星中學 姚菲 楊雯婕

清晨，當江蘇省無錫市金星中學的師生走進校園時，都被中央大道上的立方體二維碼吸引了。很多人迫不及待地拿出手機掃描二維碼。

原來，這是隊員們送給老師的一份教師節(jié)禮物——掃碼關注“我對您的愛”。

在生活中，手機除了可以用來掃碼購物付款、騎共享單車、加好友外，還能干什么呢？看，金星中學的隊員們通過手機掃二維碼，在教師節(jié)這一天送給老師們?nèi)萦袗鄣亩Y物。

“神秘”禮物

開學初，七、八年級的全體隊員就開始利用課余時間手繪個性化二維碼。教師節(jié)前夕，學校少先隊大隊收集了隊員們手繪的二維碼，把它們分散布置在學校的各個角落，還制作了一個大型立方體二維碼，里面分別是隊員、家長、老師和學校領導的教師節(jié)祝福。大家在掃碼后就可以看到各種祝福語和悄悄話。這一活動的參與過程既有意思，又充滿了神秘感，引得很多隊員都在一旁偷偷觀察老師們掃碼后的表情。

一位教師正開心地掃描立方體二維碼

為了讓老師掃到自己的二維碼、收到自己的節(jié)日祝福，隊員楊越畫了多個版本的二維碼，還制作了一個二維碼鑰匙鏈放在老師的辦公桌上。

蘇老師興奮地說：“我第一次就掃到了我們中隊隊員給我的祝福，真是太巧了！這個活動很特別，隊員們的祝福令我很感動?！?/p>

郭老師表示：“作為七年級的輔導員，我跟隊員們相處了不到兩周，沒想到他們認真地為我畫二維碼、寫祝福語。在看到祝福的那一刻，我的心里暖暖的?！?/p>

金星中學少先隊大隊以有愛、溫情、時尚的方式組織隊員們開展教師節(jié)活動，引導他們用生活中常見的二維碼送出“神秘”的教師節(jié)禮物，不僅鍛煉了隊員們的動手、創(chuàng)造能力，也進一步拉近了師生之間、家校之間的距離。

“環(huán)保”禮物

近年來，無錫市少工委大力倡導以綠色環(huán)保方式感謝師恩，號召隊員們開展“拒絕送禮，過綠色、健康、陽光的教師節(jié)”活動。

于是，隊員們提出了自己的創(chuàng)意——用手機將祝福語發(fā)布到新浪微博墻上，并在教學樓的大屏幕上進行展示，用這種“環(huán)?！钡姆绞綖槔蠋焸兯蜕弦环蒹@喜。

老師們觀看微博墻上的祝福語

“微博墻送祝?！被顒右唤?jīng)推出，就受到了隊員、家長的廣泛支持，不少已畢業(yè)的學生也通過微博墻表達自己對老師的敬意和祝福。從9月9日20點開始，到第二天16點，微博墻共收到12000余條來自隊員和家長的祝福。雖然沒有鮮花、沒有賀卡、沒有昂貴的禮物，但被“點名”的老師都感受到了濃濃的暖意，被這真摯的祝福感動著。

“好玩”禮物

“教師表情包”是這個教師節(jié)里令老師們最難忘、隊員們覺得最“好玩”的教師節(jié)禮物。

假期里，隊員們搜集了各科老師日常生活中的照片，挑選出有代表性的表情：開心的、嚴肅的、生氣的……配上活靈活現(xiàn)的文字，制作了成套的表情包，讓老師們的表情更加生動形象、詼諧有趣。

隊員們怎么會想到做“教師表情包”呢？大隊長羅青揭秘說：“看到奧運會運動員傅園慧的表情包后，我覺得很有趣，由此產(chǎn)生了靈感，就號召伙伴們通過制作表情包來展現(xiàn)他們對老師的觀察，也讓老師們了解自己在隊員們眼中的形象。”

八年級隊員孫佳彭著迷電腦技術，在這一活動中有了一展身手的機會。他和伙伴們一起制作了系列表情包后說：“在制作過程中，我發(fā)現(xiàn)很多平時不善于表達情感的隊員制作出來的表情包更具表現(xiàn)力。這說明大家一直在關注老師們的一舉一動，都很關心自己的老師。”

在這次表情包制作活動中，學校包括校長在內(nèi)的100多位教職員工都收到了隊員們制作的表情包。對于自己被隊員們制作成表情包這件事情，他們紛紛表示“不介意被玩壞”，還有一些老師開心地收藏了隊員們?yōu)樽约褐谱鞯谋砬榘?/p>

“我覺得隊員們制作的表情非常可愛！有的表情圖片展現(xiàn)的是老師的口頭禪，有的是老師的經(jīng)典表情。隊員們做得十分認真，細節(jié)上的處理、畫面與文字的搭配都很精妙。我們看到后心里特別感動！”華老師看了隊員們給自己制作的表情包后，立即在微信朋友圈里分享：“感覺自己分分鐘要變成‘網(wǎng)紅’了。”

繆老師說：“初中的隊員們都有自己的想法，也越來越有個性。有時組織他們開展活動時，我感到很累。但在收到隊員們新穎、充滿愛意的節(jié)日祝福，尤其是看到他們?yōu)槲抑谱鞯摹蓯郾砬榘?，我頓時覺得元氣滿滿、干勁兒十足?！?/p>

劉老師表示：“作為中隊輔導員，教師節(jié)是否收到禮物不重要。我更在乎隊員們是否從心里喜歡我、認可我。他們制作的表情包，表達了他們對老師的情感。那一個個熟悉的畫面，也讓師生看到后‘會心一笑’，拉近了師生間的距離，增進了師生感情……”

金星中學少先隊大隊每年都會遵循“隊員、輔導員喜愛并能共同沉浸”的原則，從隊員、輔導員的視角出發(fā)，策劃教師節(jié)活動。這些有愛的禮物凝聚著時代與時尚、創(chuàng)新與傳承、個性與溫暖等元素，令隊員和輔導員們都獲得了成長與感動，也讓大家對明年的教師節(jié)有了更多期待。

隊員們制作的“教師節(jié)表情包”