●王彥群

2019年5月4日，在紀念五四運動一百周年之際，一群戴著紅領(lǐng)巾的中年人相聚在素有“中國第一紅街”之稱的武昌都府堤，因為這里給他們留下了難忘的回憶，更見證了他們曾經(jīng)擁有的青春歲月。濃濃春意中，他們駐足在毛澤東舊居前，圍著“葉子姐姐”談笑風生，述說20年間攜手奮進、歷練成長的感悟。盡管如今他們中已有四位從少先隊輔導員走上了教育管理崗位，但依舊執(zhí)著地在為紅領(lǐng)巾事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

摯愛相伴，青春不迷茫

“葉子姐姐”和她的伙伴們（從左至右為吳衛(wèi)東、馮怡、葉壯、沈青、洪智、王彥群）

1994年，19歲的葉壯以優(yōu)異的成績被分配到武昌區(qū)水陸街小學任教。能歌善舞、能說會寫、能彈會畫的她，很快就成了孩子們喜歡的“葉子姐姐”，還擔任了大隊輔導員。為不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，她主動學習教育學、心理學、經(jīng)濟學、社會學，搜集、積累少先隊資料，在武昌區(qū)少先隊輔導員技能技巧比賽中榮摘桂冠。

2001年，葉壯擔任了武昌區(qū)教育局團委副書記，2016年又被任命為武昌區(qū)少先隊總輔導員。十幾年里，她用心帶領(lǐng)少先隊輔導員團隊一同拼搏。性情溫和、善解人意的她，成了輔導員們的“知心伙伴”，用心助推一個又一個伙伴快樂成長。

白沙洲小學大隊輔導員洪智就是葉壯的伙伴之一。白沙洲小學位于武昌區(qū)最南端，地域偏僻，交通不便，生源學習基礎(chǔ)較差，少先隊工作推進有困難。這讓曾滿腔熱情的洪智不知如何是好，失望涌上心頭。在全區(qū)少先隊全覆蓋調(diào)研中，葉壯重點關(guān)注區(qū)域內(nèi)的薄弱學校，發(fā)現(xiàn)了洪智情緒上的變化。她拉著洪智的手說：“你是一個有夢想、有抱負的青年。少先隊輔導員工作舞臺大、天地寬，處處都能施展才華。這是一個值得揮灑青春的崗位，千萬別被無奈的現(xiàn)實消磨掉了青春和激情?！彼脑捲俅吸c燃了洪智的激情和夢想。從此，晨曦微露，洪智來到學校，帶領(lǐng)鼓號隊進行訓練；中午休息時間，她手把手指導少先隊小干部開展工作；下午放學后，她進行舞蹈隊、合唱隊的訓練，在一個個不眠之夜，她設(shè)計出不少有創(chuàng)意的少先隊活動。

洪智老師和隊員們一起開展活動

在迎接武昌區(qū)少先隊大隊部“五有十率”工作檢查時，洪智發(fā)現(xiàn)少先隊大隊部里的鼓號架、資料柜都已陳舊。于是，她買來油漆、刷子，當起了油漆匠，從下午一直忙到晚上。當兩手沾滿各色油漆、累得渾身酸軟的她，面對煥然一新的少先隊大隊部時，心中的喜悅無以言表。在洪智和隊員們的努力下，白沙洲小學榮獲了武漢市“雛鷹大隊”光榮稱號，他們開展的“手拉手”少先隊活動也被《中國教育報》報道?！皭凼浅晒Φ膭恿?，‘葉子姐姐’的激勵讓我有了美麗的蛻變。我的青春不迷茫?！比缃褚咽歉毙ｉL的洪智，一直牢記“葉子姐姐”對她的期許，真誠地為少先隊員的成長服務(wù)。

洪智的成長讓葉壯感到欣喜。為了解決武昌區(qū)少先隊輔導員中存在的職業(yè)定位不準、發(fā)展方向不清晰、專業(yè)發(fā)展主觀愿望不足、職業(yè)幸福感不強等問題，她進行了一系列提升少先隊輔導員專業(yè)素養(yǎng)的探索和實踐：在“職業(yè)規(guī)劃”課程中，她將少先隊輔導員職業(yè)生涯規(guī)劃為職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)發(fā)展期、職業(yè)成熟期、職業(yè)超越期，引導他們從專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三方面制定長遠規(guī)劃、近期目標，并以目標為導向，帶領(lǐng)大家一步步朝職業(yè)理想邁進；在“資訊傳遞”課程中，她及時發(fā)布各級團委、少工委重要政策文件、領(lǐng)導講話并進行聯(lián)系實際的解讀；在“隊法研討”課程中，她定期邀請少先隊工作專家及基層優(yōu)秀少先隊輔導員，通過理論研討、成果分享、名師工作室展示等方式，引導大家更新觀念、學習工作方法和技能；在“繽紛活動”課程中，她主動發(fā)掘和宣傳全國各省、市、區(qū)的優(yōu)秀少先隊活動案例，組織開展輔導員技能技巧大賽；在“同伴支招”課程中，她開展“青藍工程”，通過結(jié)對幫扶促進輔導員團隊攜手共進；在“心情故事”課程中，她鼓勵少先隊輔導員真實地講述自己成長中的苦辣酸甜、困惑和迷茫，在互相扶持中砥礪前行……

10多年間，葉壯通過優(yōu)化少先隊工作保障機制、凝聚高素質(zhì)的少先隊輔導員和工作者、創(chuàng)新少先隊工作方式和方法等措施，穩(wěn)步打造專業(yè)功底扎實、綜合素質(zhì)良好的少先隊輔導員隊伍，夯實武昌區(qū)少先隊工作的根基。

潛心實踐，為成長奠基

“作為新時代的少先隊輔導員，對事業(yè)的熱愛不僅要表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，更要研究教育少年兒童的科學方法，創(chuàng)造性地開展工作?！边@是葉壯寫在工作筆記本扉頁上的感言。在她看來，研究兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、相信兒童、依靠兒童、發(fā)展兒童，是少先隊教育的必由之路。她告訴伙伴們：“凡是孩子扎堆的地方，準藏著秘密；凡是孩子活動的地方，準藏著興趣。少先隊輔導員要想方設(shè)法‘打進去’，無拘無束地和孩子們‘滾’在一起，叩開孩子們的心扉，窺見兒童的‘真天地’。”

1995年，24歲的吳衛(wèi)東擔任了湖北大學附屬小學的大隊輔導員。他高大帥氣、熱愛運動、風趣幽默、樂觀向上、善于思考和研究，是隊員們眼中的“男神”。但他說，自己能有今天，是因為記住了“葉子姐姐”為他制定的成長規(guī)劃：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準興趣點，從研究兒童心理入手，走特色發(fā)展之路。

吳衛(wèi)東老師和“足球小子”們在一起

2000年初，由共青團中央、全國少工委發(fā)起的中華少年小甲A足球活動拉開了序幕?？釔圩闱蜻\動的他立即在校內(nèi)進行動員，組建了“足球小子”團隊，制訂訓練計劃，聘請專業(yè)人士指導，帶隊參加訓練及比賽。他常和隊員們促膝談心，激勵他們不怕困難、敢于挑戰(zhàn)、正確看待成績，在一點一滴中培養(yǎng)隊員自信、自強的堅毅品質(zhì)。在他和隊員們?nèi)諒鸵蝗铡⒛陱鸵荒甑膱猿种?，學校的“足球小子”團隊成為武昌區(qū)閃亮的名片。

多年來，吳衛(wèi)東閱讀了大量心理學、教育學等方面的書刊，筆耕不輟，已先后在《輔導員》《中國德育》等國家級期刊上發(fā)表《球賽帶來的教育契機》等論文40余篇，實現(xiàn)了從實踐者向教育研究者的轉(zhuǎn)型。

1997年，沈青是中山路小學大隊輔導員。在開展“五自”學習實踐活動過程中，這位初出茅廬的“菜鳥輔導員”，展現(xiàn)出一股初生牛犢不怕虎的銳氣。葉壯欣賞她想做事、肯做事、做事精益求精的工作態(tài)度，手把手地指導她細化雛鷹爭章要求，構(gòu)建爭章評價體系，完善《小白帆爭章護照》，激勵她以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

沈青老師與隊員們在“小白帆生活學校”開展活動

在“葉子姐姐”的建議下，沈青以“小白帆生活學校”為切入點，積極打造學校少先隊工作特色，創(chuàng)建品牌，培育了一批優(yōu)秀少先隊員。比如，“小白帆生活學?！钡男⌒ｉL孫喆銘，認真組織隊員們討論長江流域的環(huán)保問題，還代表中國孩子在聯(lián)合國論壇上發(fā)出了“關(guān)愛我們的母親河”倡議；小生活部長楊博宇，憑借出色的廚藝參加了中央電視臺現(xiàn)場美食制作的節(jié)目，并登上少兒冠軍的寶座……“小白帆生活學校”作為全國踐行社會主義核心價值觀的典型，被中央電視臺進行了報道。

在葉壯的潛心研究、用心規(guī)劃、精心部署下，武昌區(qū)廣泛開展了“祖國發(fā)展我成長”“民族精神代代傳”“少年軍?！薄捌桨残袆印钡壬傧汝犉放苹顒?，引領(lǐng)隊員們樹立理想、自主學習、實踐體驗、茁壯成長。

信仰領(lǐng)航，追夢新時代

2017年《少先隊改革方案》的出臺吹響了少先隊改革的集結(jié)號。葉壯在武昌區(qū)少先隊改革工作部署會上發(fā)出號召：“少先隊輔導員要當好新時代少先隊員的領(lǐng)航人，要在‘鑄魂’——培養(yǎng)少先隊員對黨、對祖國的熱愛，并使之努力成為社會主義合格建設(shè)者和接班人上下功夫。讓我們用信仰領(lǐng)航，追夢新時代！”

葉壯沒有空喊口號，而是率先行動起來。她找到曇華林小學的德育主任馮怡，與這位曾經(jīng)的大隊輔導員伙伴商議、討論如何將曇華林小學首創(chuàng)的“三個了不起”品牌活動與傳承紅色基因結(jié)合起來，對新時代的少先隊員進行有效的思想政治引領(lǐng)。

還在20世紀80年代，曇華林小學就因首創(chuàng)“三個了不起”（中國了不起，中國人了不起，我要做個了不起的中國人）愛國主義教育模式而享譽全國。90年代，該校又賦予“三個了不起”新的內(nèi)涵，提出了“中國共產(chǎn)黨了不起，中國共產(chǎn)黨人了不起，我要做個了不起的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人”的口號。

馮怡老師組織隊員們開展“三個了不起”宣講活動

葉壯深感“三個了不起”活動和少先隊傳承紅色基因，在隊員中培植愛國情懷一脈相承。在她和馮怡的認真研究、精心策劃下，曇華林小學將“三個了不起”愛國主義教育課程納入學校少先隊活動整體規(guī)劃，分年段分步驟實施的“傳承紅色基因 做新時代好隊員”少先隊活動課程也應(yīng)運而生。其中，“先鋒隊員英姿舞動”隊史課程、“走進中華傳統(tǒng)文化”民俗課程、“星級小導游”實踐課程等，引領(lǐng)著不同年段的隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”為充分發(fā)揮少先隊工作帶頭人和骨干的作用，葉壯大力推動少先隊名師工作室建設(shè)。2017年9月，武昌區(qū)首個小學少先隊名師工作室——“彤心”少先隊名師工作室（以下簡稱“工作室”）誕生了，導師由首屆武漢市十佳少先隊輔導員王彥群擔任。在工作室的成立儀式上，葉壯向王彥群這位和自己一起成長起來的好伙伴囑以重托：工作室要強化擔當意識，增強擔當智慧，提升擔當能力，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用，為全區(qū)少先隊改革發(fā)展助力導航。

“彤心”少先隊名師工作室?guī)ь^人王彥群和少先隊員們在一起

此后，工作室在“葉子姐姐”的指導下，制定了三層基本職責：一是牢記少先隊使命，引領(lǐng)少年兒童紅心向黨；二是把握少先隊工作原則，懷揣童心，為少年兒童筑夢未來；三是同心協(xié)力，投身少先隊改革，夯實基層基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新，彰顯新時代少先隊工作活力。在實踐中，工作室成員聚焦《少先隊改革方案》，研究新時代少先隊工作的難點、薄弱點，有序推進少先隊改革落地生根。他們組織開展的“少先隊禮儀文化研究”“少先隊引領(lǐng)信息微時代”“隊史講堂”“探秘少先隊活動課”“輔導員專業(yè)素養(yǎng)提升”等專題研究與探索，對武昌區(qū)少先隊工作起到了引領(lǐng)和示范作用。工作室制作的“紅領(lǐng)巾微課堂”,采用孩子們喜聞樂見的形式，進行黨史、隊史教育以及“童眼”看社會主義核心價值觀宣講等，激發(fā)了隊員們的光榮感和歸屬感。

“葉子姐姐”為“彤心”少先隊名師工作室成員頒發(fā)聘書后與其合影

少先隊事業(yè)是播種夢想的事業(yè)，少先隊輔導員是播種夢想的人。

25年來，“葉子姐姐”和她的輔導員伙伴們在星星火炬隊旗下相識、相知、相伴，一起成長，共同促進武昌區(qū)少先隊工作的改革與發(fā)展。他們在少先隊教育實踐中，攜手共進，奉獻了最美好的青春年華。25年來，從青春年少到兩鬢微白，盡管他們的生活、職務(wù)，甚至容顏都有了改變，但對少先隊事業(yè)的激情和執(zhí)著卻沒有“褪色”。在紀念五四運動一百周年之際，他們再次相約來到毛澤東舊居前，駐足合影，并發(fā)出誓言：不忘初心，牢記使命，做少先隊事業(yè)中追夢新時代的“老兵”，一路攜手前行！