張松

在杭州電子科技大學，有一個叫劉思含的“95后”女生。當其他大學生都心安理得地向父母伸手要錢時，她卻一切全靠自己，注冊了公司，在網(wǎng)上賣起了手賬。僅僅半年時間，她月入已達8萬元。一家文創(chuàng)公司慕名前來跟她合作創(chuàng)建品牌，前途不可限量。

手賬興起于日本，被很多年輕人所喜愛，是一個“做到極致的記事本子”，可用來做計劃或記錄生活中的日常，還可加入時尚元素。上初中時，劉思含就開始做手賬。她覺得學習壓力大、心情不好時，做手賬可以緩解心中的煩惱。高考是人生中最為緊張的時刻，備戰(zhàn)高考時她依然做手賬來放松，手賬也做得越來越好。

上大學后，時間可以自由支配，她做了很多種手賬，有旅行的、美食的、學習的、情感的等。制作手賬需要筆記本、膠帶、印章等材料，這些都需要錢買。她每個月買手賬的材料就要花一半以上的生活費，吃飯成了問題。為了不給家里增加負擔，她爭取到學校的勤工助學工作，當行政樓辦公室的秘書，教畫畫和瑜伽。但即便如此，掙的錢還是無法滿足開銷。

上高中時她就有了微博，主要分享手賬照片，當時只有幾十個粉絲。但大學后，她因為分享手賬很快加V，到大二下學期時，粉絲更是過萬。她的粉絲忠誠度高，又都喜歡手賬，于是她就萌生了圍繞手賬創(chuàng)業(yè)的想法。

學校舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，她跟宿舍的幾個姐妹以手賬為創(chuàng)業(yè)項目參賽。她在創(chuàng)業(yè)企劃書中介紹說，手賬制作需要個性，變化多樣，不適合流水線生產(chǎn)，規(guī)?；a(chǎn)的大公司壟斷不了手賬業(yè)務(wù)。團隊中有成員玩手賬多年，和手賬主體消費群體年齡相仿，其玩手賬的第一體驗，是項目的核心競爭力。

劉思含團隊的創(chuàng)業(yè)項目讓老師眼前一亮，他們認為這是一個很好的項目，鼓勵她繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。那次比賽，她們從眾多創(chuàng)業(yè)團隊中脫穎而出，進入全省總決賽，并得到國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃平臺立項，獲得了1萬元的創(chuàng)業(yè)資助。

老師對項目的肯定，無疑給她最大的信心，她決定打造一個年輕的手賬品牌。她在微博發(fā)力做推廣，讓更多的年輕人關(guān)注手賬。微博每天更新4～5次，每個推送點擊率達10萬以上。隨著微博粉絲量的增多，劉思含有了名氣。一家時裝公司請她講如何做手賬，連講3天，一天1小時，給了3000元的報酬。這是她們團隊成立后賺的第一筆錢。隨著微博粉絲量增加，上門投放廣告的公司也越來越多，每月廣告收入已經(jīng)達到4萬元。隨后，她注冊了公司，招聘了兼職大學生，有精通視頻制作的，也有做創(chuàng)意策劃的，還有設(shè)計手賬的。公司成員平時在網(wǎng)絡(luò)上開會聯(lián)絡(luò)，營收穩(wěn)定，員工月工資都在2000元以上。如今，她的公司還和一家著名文創(chuàng)公司合作創(chuàng)建了手賬品牌。

相信每個大學生都有自己的愛好興趣，但并不是每個人都能將愛好興趣轉(zhuǎn)換成商機。劉思含的特別之處就是她很有心地抓住了機會，將手賬和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，利用微博和自媒體營銷，讓喜歡手賬的年輕人成為忠誠粉絲，靠投放廣告和銷售手賬獲得收入，為創(chuàng)業(yè)開了一個好頭。

每個人都有一本青春“手賬”，記錄什么內(nèi)容由自己決定。有些人的上面一面空白，將青春拿來揮霍，任性瀟灑，滿足于現(xiàn)狀;而有些人的上面濃墨重彩，不斷進取，寫下了精彩的一頁頁。不妨給青春一本“手賬”，記錄拼搏和努力，不拋棄，不放棄，讓未來的人生更加精彩，不留遺憾。

（編輯 之之）