趙新月
技術(shù)人才,為什么紛紛逃離國有企業(yè)?
根本原因,在于技術(shù)進步導(dǎo)致工人隊伍正在分化為兩極,一極是“使用技術(shù)的人”,一極是“被技術(shù)使用的人”。
“使用技術(shù)的人”,就是發(fā)明技術(shù)、創(chuàng)造技術(shù)、控制技術(shù)的人,其工資、待遇、地位、名望、被需求度,不斷提升再提升。
“被技術(shù)使用的人”,就是可以被技術(shù)代替、被技術(shù)排擠的人,其工資、待遇、地位、名望、被需求度,不斷下降再下降。
“老大徒傷悲”。多少年了,人們感嘆國有企業(yè)工人“老大哥”地位一去不復(fù)返了,但卻不知道“技術(shù)進步”是“兩極分化”的幕后推手。
這個時代,“使用技術(shù)的人”才是真正的“老大哥”。與工人被分化為兩極一樣,企業(yè)也在被分化為兩極,一極是“使用技術(shù)的企業(yè)”,一極是“被技術(shù)使用的企業(yè)”。
民營企業(yè),不再甘心做“被技術(shù)使用的企業(yè)”,他們要做“使用技術(shù)的企業(yè)”,于是紛紛到國有企業(yè)挖掘“使用技術(shù)的人”。
不斷失去“使用技術(shù)的人”的國有企業(yè),可能會淪為“被技術(shù)使用的企業(yè)”。
這段話說起來很拗口,但思來極恐。
過去,一說到國有企業(yè),馬上想到一個詞——“正規(guī)”。民營企業(yè)正好相反,特點是“不正規(guī)”。
但是,民營企業(yè)正在學(xué)習(xí)國有企業(yè)的“正規(guī)”,例如正規(guī)的管理、正規(guī)的生產(chǎn)、正規(guī)的經(jīng)營、正規(guī)的產(chǎn)品。
但是,國有企業(yè)呢?你學(xué)過民營企業(yè)的“不正規(guī)”嗎?
“不正規(guī)”不是違法亂紀(jì),而是打破常規(guī)。民營企業(yè)從國有企業(yè)賺取“使用技術(shù)的人”,用的都是“不正規(guī)”的手段。動輒給技術(shù)人員送房子、送股份、送驚喜,國有企業(yè)做不到,因為“正規(guī)的管理”不允許。
因為民營企業(yè)打破常規(guī)引進人才,造成勞動力市場成為“不正規(guī)的市場”。
但是,面對“不正規(guī)的市場”,我認(rèn)為國有企業(yè)還必須堅持“正規(guī)”,否則不配叫國有企業(yè),不配叫“正規(guī)企業(yè)”。
那么,“使用技術(shù)的人”在流失,怎么辦?
“正規(guī)企業(yè)”要學(xué)會“不正規(guī)用人”。
國有企業(yè)“使用技術(shù)的人”在流失,很多專家給出了“路”,但是,我想說,這些“路”都走不通。你給技術(shù)人員配股、贈房子,但那是國有資產(chǎn),在很多領(lǐng)域中,你沒有這個權(quán)力。
路是從沒路的地方踐踏出來。
為此,要開拓思路。
1.立項使用??萍柬椖?、工程項目的參與者,面向全社會、甚至全球使用“使用技術(shù)的人”,要跨越境內(nèi)境外、國企私企、有學(xué)歷沒學(xué)歷、有名頭沒名頭。一般管理,難以“唯才是舉”,難以“打破界限”,難以“重重有賞”,但一個項目完全可以做到。項目完成,“使用技術(shù)的人”盡可以馬上流轉(zhuǎn)出去。一句話,養(yǎng)不起人才,可以租賃人才。
2.合作使用。利用人才優(yōu)勢,主動尋求與民企合作,以勞務(wù)派遣、技術(shù)支持等形式,優(yōu)勢互補,讓“使用技術(shù)的人”,既享受國企待遇,又享受民企待遇,實現(xiàn)人才共享,三方都受益。
3.拓展使用。既然國有企業(yè)被人戲稱為“黃埔軍校”,那好,就在主業(yè)之外,拓展一個副業(yè),創(chuàng)辦一個正規(guī)的“黃埔軍?!保凑龂衅髽I(yè)做什么都講究“正規(guī)”。自己辦也好,與高校技校合辦也好,向全社會培訓(xùn)“使用技術(shù)的人”,培訓(xùn)好了就流轉(zhuǎn)出去,你想留下來也不讓留。只不過,“黃埔軍校”學(xué)費要高。
4.回流使用。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),與離職的“使用技術(shù)的人”保持密切聯(lián)系,甚至合作,沒準(zhǔn)哪天他們又轉(zhuǎn)回來重新被國企使用了。
5.精心使用。分析離職者周期律,比如培訓(xùn)后多長時間離職率最高,制定政策,在“節(jié)骨眼上”讓這些人舍不得離職。
6.憐取使用。滿目青山空念遠(yuǎn),何如憐取眼前人?!笆褂眉夹g(shù)的人”,走的盡管走了,但留下來的,不都是“被技術(shù)使用的人”。出于各種原因,總有一批“使用技術(shù)的人”留下來。善待他們吧!