【名師簡介】

封志剛：中小學(xué)一級教師，教育碩士，現(xiàn)任教于江蘇省張家港市后塍學(xué)校。

【名著信息庫】

小伙伴們，你們渴望航海嗎？渴望冒險(xiǎn)嗎？世界那么大，想過去看看嗎？懂你們的初初早就為大家準(zhǔn)備了一場精神冒險(xiǎn)之旅——閱讀《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》可是易烊千璽讀的第一本小說?，F(xiàn)在，初初就帶大家來一場說看就看的“紙上冒險(xiǎn)”吧！

這本書從出版至今，圈粉無數(shù)，被譯成多種文字，風(fēng)靡世界。初初吃了個(gè)美味的雞蛋，往往不去想下蛋的母雞;但是初初讀了一本好書，常常意猶未盡地想要知道更多：作者是個(gè)怎樣的人呢？他是如何寫出這本書的呢？初初漂洋過海，為大家找來了丹尼爾·笛福的資料，小伙伴們請查收：

這樣的丹尼爾·笛福是不是很傳奇？而他創(chuàng)造的傳奇更為傳奇。300年來，不管社會(huì)熱點(diǎn)如何跳躍，小說種類如何翻新，《魯濱遜漂流記》一直都是爆款。初初覺得，理解了魯濱遜的冒險(xiǎn)精神，也就理解了整個(gè)人類開拓進(jìn)取的精神，請看：

小伙伴們，這個(gè)世界就在你們眼前了，大家不該與它擦肩而過。錯(cuò)過它，你們就錯(cuò)過了無數(shù)在野外創(chuàng)造性烹調(diào)食物的秘籍（吃貨必讀）;錯(cuò)過它，你們就錯(cuò)過了一個(gè)神奇的秘境（“驢友”必備）;錯(cuò)過它，就是錯(cuò)過了一個(gè)英雄的成長指南（英雄必需）。來吧小伙伴們，拿起書來，開始我們說走就走的荒島冒險(xiǎn)之旅吧！

【閱讀指南針】

讀書有方法嗎？初初認(rèn)為是有的。同樣一本書，為什么有的傲嬌小伙伴讀得深入，對主題內(nèi)容清晰明了;有的二次元小伙伴始終讀進(jìn)不去，覺得是一團(tuán)糨糊？仔細(xì)想想，就是有些小伙伴的裝備不行。懂大家的初初早就備好了外掛——閱讀大神使用的三個(gè)法器，讓你們的閱讀開掛，所向披靡。

一、提要鉤玄法

這是用文章嚇退鱷魚的韓愈提倡的讀書方法。按照這種方法，我們拿到一本書時(shí)，得先確定書的種類。對于記事類的書，閱讀時(shí)必須提綱挈領(lǐng)地抓住書中的重點(diǎn);對于內(nèi)容豐富的書，閱讀時(shí)要善于抓住它的精深部分。下面就是初初費(fèi)盡心思為小伙伴們設(shè)計(jì)的閱讀外掛：

二、八面受敵法

這個(gè)名字霸氣吧！這非凡的創(chuàng)意屬于不可救藥的樂天派蘇軾。小伙伴們，一本書，尤其是經(jīng)典名著，包含著多方面的內(nèi)容，我們可以根據(jù)不同的需要，從不同的角度反復(fù)研讀，解決不同的問題，這就是“八面受敵”、多方突破的讀書方法。使用這樣的方法，有助于讀懂、讀透整本書。下面是初初為小伙伴們找的幾個(gè)假想敵，讓我們像魯濱遜那樣接受挑戰(zhàn)吧！

三、質(zhì)疑法

魯濱遜是一個(gè)桀驁不馴的人，不肯隨便聽信別人的話。我們讀書時(shí)，也需要點(diǎn)桀驁不馴，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。讀書質(zhì)疑法是疑古大神——?dú)v史學(xué)家顧頡剛提倡的。小伙伴們，請接招：初初最初讀時(shí)，覺得魯濱遜是個(gè)偉大勇敢的人;重讀時(shí)，又覺得魯濱遜是個(gè)可憐的人;再讀時(shí)，就覺得魯濱遜不是人了。你們同意初初的看法嗎？小伙伴們請暢所欲言吧！

【精段鑒賞苑】

小伙伴們，初初給大家?guī)砹死吓笥选芭⒕眰?。首先介紹的是“基礎(chǔ)菌”，它會(huì)對書中的基礎(chǔ)性知識進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，比如畫出需要注意的生字詞，找出中心句或重點(diǎn)句，有利于大家對內(nèi)容的咀嚼。接下來是“感受菌”，它的功用是讓大家記下閱讀時(shí)的感受和困惑，有助于大家對內(nèi)容的消化。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！“點(diǎn)評菌”壓軸來了。它很有主見，會(huì)帶領(lǐng)大家針對文章的內(nèi)容或語言等各個(gè)方面，寫出自己或褒或貶的評價(jià)，催化大家的個(gè)性化閱讀?，F(xiàn)在，初初就以第8章的片斷為例，請“批注菌”們試試水。

此后過了很久，有一天，天氣晴朗，我和“星期五”偶然走上島東邊的那座小山頂。在那兒，也是在一個(gè)晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陸。當(dāng)時(shí)，“星期五”全神貫注地朝大陸方向眺望了一會(huì)兒，忽然出乎意料地手舞足蹈（“基礎(chǔ)菌”：dǎo，意為頓足踏地。）起來，還把我叫了過去，因?yàn)槲仪『貌辉谒磉叄x開他還有幾步路。我問他是怎么回事。他說：“噢，真高興！真快活！我看到了我的家鄉(xiāng)，我看到了自己的部落了！”△（“感受菌”：看倦山水，思?xì)w故鄉(xiāng)。）

這時(shí)，我只見他臉上現(xiàn)出一種異乎尋常的欣喜。他雙眼閃閃發(fā)光，流露出一種神往的神色，仿佛想立刻返回他的故鄉(xiāng)似的。（“點(diǎn)評菌”：神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“星期五”對家鄉(xiāng)熱切向往的心理。）看到他這種心情，我胡思亂想起來。我對“星期五”不由起了戒心，因而與他也不像以前那樣融洽了。（“基礎(chǔ)菌”：這里交代胡思亂想的原因。）我毫不懷疑，只要“星期五”能回到自己的部落中去，他不但會(huì)忘掉他的宗教信仰，而且也會(huì)忘掉他對我的全部義務(wù)。他一定會(huì)毫不猶豫地把我的情況告訴他部落里的人，說不定還會(huì)帶上一兩百他的同胞到島上來，拿我來開一次人肉宴。（“點(diǎn)評菌”：“他”“我”的密集交鋒，體現(xiàn)了魯濱遜的內(nèi)心波瀾起伏：“非我族類，其心必異?！睆奈页霭l(fā)，這是魯濱遜的想法和行為的原點(diǎn)。）

我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來對他感到十分抱歉?？墒?，當(dāng)時(shí)我的疑慮有增無減，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好、那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實(shí)也證明，△（“感受菌”：后來在哪里呢？這個(gè)梗埋得好。）他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。他的這種品質(zhì)實(shí)在使我非常滿意。

（“點(diǎn)評菌”：顧城詩云“你，一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。我覺得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”。本應(yīng)相親相近的兩個(gè)人，卻因?yàn)橐粋€(gè)偶然事件的出現(xiàn)變得疏遠(yuǎn)了。在整個(gè)過程中，“星期五”毫無城府，顯露的是真性情，魯濱遜卻顯得懷揣“小人之心”。）

請大家根據(jù)上面示例，對下文進(jìn)行批注。

整整一天，我一直注視著海面上的那個(gè)東西，不久便發(fā)現(xiàn)它一直停在原處不動(dòng)。于是，我斷定那是一艘大船。我急于弄清真相，于是就拿起槍向島南邊跑去，跑到我上次被激流沖走的那些巖石前面。到了那里，天已經(jīng)完全晴朗了。我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。我看到這一情景，心里忽然產(chǎn)生了一種說不出的求伴求友的強(qiáng)烈欲望，不禁脫口而出，大聲疾呼：“??！哪怕只有一兩個(gè)人，或者是只有一個(gè)人能從這只船上逃出來也好！那樣他就能到我這來，與我做伴，我就有人說話交談了，那該多好??！”我多年來過著孤獨(dú)寂寞的生活，可從來沒有像今天這樣強(qiáng)烈地渴望與人交往，也從來沒有像今天這樣深切地感到?jīng)]有伴侶的痛苦。

我多么希望那只船上能有一個(gè)人逃出來?。　鞍?，哪怕只有一個(gè)人也好！”這句話我至少重復(fù)了上千次。

【拓展資源包】

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)魯濱遜”，但他必須是魯濱遜，而不是蜘蛛俠。大家想不想知道寫作大咖心中的魯濱遜是什么樣的？初初為大家準(zhǔn)備了一些名家評語以及拓展書籍，將它們和《魯濱遜漂流記》對照著讀，保管你們會(huì)“三月不知肉味”。

《魯濱遜漂流記》是一部杰作。說它是一部杰作，就是因?yàn)椋旱迅Ｔ谄渲惺冀K保持著他所特有的那種透視力和平衡感。

——伍爾夫

魯濱遜·克魯索身帶鸚鵡和雨傘，成為西方集體意識中的一個(gè)人物，但他超越了盛贊自己冒險(xiǎn)經(jīng)歷的書本。

——庫切

孩童時(shí)期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會(huì)知道這是不朽的杰作。

——費(fèi)迪曼

每個(gè)正在成長的男孩，都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》這本書。

——盧梭

魯濱遜一方面是封建社會(huì)諸形態(tài)下的產(chǎn)物，另一方面又是16世紀(jì)以來新發(fā)展的生產(chǎn)力下的產(chǎn)物。

——馬克思