譚曉晴

2018年9月15日 星期六 臺風(fēng)

這個(gè)星期，英語老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是默寫字母。這下，我可慘了，我連字母都不會(huì)認(rèn)，更不用說默寫了。

今天一大早，我還在做美夢，媽媽卻像蜜蜂一樣，在我耳邊嗡嗡嗡：“快起床把你的作業(yè)寫完，快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床……”我很惱火，好好的一個(gè)夢就這樣沒啦，可是如果繼續(xù)賴床的話，那樣會(huì)更慘，所以只好不情愿地起床了。

吃完早飯，我就和媽媽一起做字母卡片。媽媽來畫格子，我來寫字母，不一會(huì)兒，卡片就做好啦。做完卡片，媽媽便開始教我認(rèn)字母。你們可別看我語文、數(shù)學(xué)成績好，英文字母對我來說真是太難了！

媽媽教了很久很久，我還是沒能記住，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)上午過去了，我還是沒學(xué)會(huì)。媽媽窩了一肚子火。當(dāng)我快泄氣的時(shí)候，我好像看見一大堆字母都嘲笑我，笑我是個(gè)笨呆瓜。我生氣極啦，但是我不甘心！于是，我喝了一口水，繼續(xù)記，寫了一遍又一遍。雖然我記得這個(gè)又忘記那個(gè)，但還是沒有放棄。

過了中午，我才學(xué)會(huì)了怎么認(rèn)字母和默寫字母。我興奮得一蹦三尺高！學(xué)了這么久，我終于學(xué)會(huì)了！

指導(dǎo)老師 何貞桃

余老師點(diǎn)評

“認(rèn)字母”的過程寫得很仔細(xì)，尤其是心理描寫很好，把自己的無奈和不甘心都寫得生動(dòng)。美中不足的是第二個(gè)段落，這個(gè)段落和認(rèn)字母沒有太多必然的聯(lián)系，可以一筆帶過，不必寫得那么詳細(xì)。如果能在第一個(gè)段落中交代幾句自己為什么不會(huì)認(rèn)字母，這篇文章就更完美了。