高建燁

我設計的校園植物認知學習網可將校園內的植物展示在網絡上，讓師生查閱校園內植物的信息，既能豐富師生的植物學知識，又能增強師生保護環(huán)境的意識。

一、設計思路

1.采集植物信息

我進行了實地考察，并向校園植物管理人員咨詢，查閱相關文獻資料，掌握植物的基本信息，確定每種植物在校園內的地理位置、形態(tài)特征以及相關的校園文化信息。

共采集銀杏、女貞、雪松、黃連木、蚊母樹、海州常山、七葉樹、烏桕、玉蘭、枇杷、石楠、日本晚櫻、芍藥、垂絲海棠、樸樹、木瓜、楓香樹、紫荊、月季、華北落葉松等36種植物的信息。

接著，我以《中國植物志》《山東植物志》為標準將采集的植物信息（中文學名、科名、屬名、俗名、校園分布、識別特征、生長習性、觀賞特色、功能研究、植物文化、與其有關的文學作品以及擴展知識等）進行標準化處理。

2.制作網頁

用Dreamweaver作為網頁制作工具，用html為開發(fā)語言，制作了37張網頁。其中首頁的網頁文件被命名為“index.htm”，其余網頁文件的命名規(guī)則為植物中文學名的漢語拼音全稱，例如，女貞植物對應的網頁文件名為“nvzhen.htm”。

3.發(fā)布與測試

使用Windows IIS發(fā)布網頁，測試運行的首頁如圖1所示，單擊首頁某一植物的圖片或名稱，進入該植物的詳細信息頁。圖2是植物女貞的詳細信息頁。

二、網站的應用

將校園植物認知學習網鏈接在校園網上，可以制作二維碼植物掛牌，供學生欣賞、學習，也可作為教師進行校園植物教學的電子資料。同時，網站的應用可作為學校文化建設的重要資源，豐富校園文化，也可為校外人士了解學校提供平臺。（指導老師：王冬華）