中國學(xué)生在國際奧數(shù)競賽中曾有過巔峰時(shí)刻，但最近幾年，卻被美國人搶了風(fēng)頭。在中美兩國奧賽水平此消彼長的背后，兩國教育政策與理念、人才選拔培養(yǎng)機(jī)制與社會(huì)心理的不同都耐人尋味。

盡管政策一再試圖淡化、打壓數(shù)學(xué)成績對于升學(xué)的作用，但中國家長對奧數(shù)一直是癡心不改。奧數(shù)本身沒有原罪，造成奧數(shù)熱的根源才值得反思與改進(jìn)。