陳浩銘

“我的家里有一個人很酷，三頭六臂，刀槍不入。他的手掌有一點粗，牽著我學(xué)會了走路……”跟著歌聲的旋律小聲哼起，你是不是也想起了你的家。那個成長的安樂窩，那個避風(fēng)的小港灣，在你的心底蕩漾，它想要變成文字，跑到紙上，跑到你的作文里。本期“同題大擂臺”以“我家的——”為主題，如果關(guān)于這個主題，你還不會動筆，不如看看別人怎么寫自己的家！

我的媽媽是個“不滿意”媽媽，她對我做的事總是不滿意。

一個陽光明媚的星期六，悠然自得的我正躺在沙發(fā)上看電視。突然眼前的屏幕一黑，原來是媽媽把電視關(guān)了。我走上前去，想再次打開電視。媽媽見狀很生氣，立刻不滿意地嚷嚷起來：“作業(yè)寫好了沒有？就知道看電視！”我聽了，立馬落荒而逃。

過了一會兒，我把作業(yè)寫完了。媽媽檢查完，又不滿意了：“字怎么這么丑？是不是沒有認(rèn)真寫？”然后把那頁給撕了，示意我重新寫。于是，萬般無奈的我只得重新寫作業(yè)。

一個小時過去了，我終于寫完了作業(yè)。媽媽檢查了一下，對我說“通過”。我長長地舒了口氣，可還沒等我慶幸完，媽媽又說：“好了，作業(yè)寫完了，你給我練字去?！薄盀槭裁窗?？”媽媽聽了，不滿意地說：“你的字很好看嗎？快去！”于是，我又乖乖地去練字了。

練完字以后，我洗了澡，正打算上樓，媽媽習(xí)慣性地聞了聞我的頭，不開心地說：“你的頭發(fā)怎么這么臭，是不是沒有認(rèn)真洗？重新去洗。”然后，我只得再下去洗頭發(fā)，等所有事都做好了，媽媽這才滿意。

雖然媽媽的不滿意總是令我很煩，但是我知道，媽媽的每次不滿意都是為了讓我能變得更好。那一句句“不滿意”難道不是媽媽對我濃濃的愛嗎？

指導(dǎo)教師：施芳芳

小作者通過一系列語言、動作、神態(tài)描寫，將“不滿意”媽媽和在媽媽面前全線潰敗的自己描繪得栩栩如生。本段用詞精煉，描寫入木三分。

結(jié)尾反轉(zhuǎn)，揭示出媽媽“不滿意”之下凝聚著的深深的“愛”。愛之深，責(zé)之切，這樣的愛是深沉的，還好你懂得。