卡婭·努爾英恩 余韜潔

我們是認(rèn)同人與人之間的差異的，我們承認(rèn)，人各有長處，我們同意，有些人更有幽默感，而另一些人記憶力更強(qiáng)，或者音樂細(xì)胞更多，或者語言能力更強(qiáng)，或者運(yùn)動能力更強(qiáng)。然而，我們對智力上的這種差異，接受度就沒那么高了，我們只認(rèn)可所有人都有智力，而且所有人的智力都一樣好。問題是，是否真有一個(gè)我們可以稱之為“智力”的可測量因素存在呢？如果有，它能在多大程度上說明我們身上的特質(zhì)呢？

關(guān)于智力有不同的定義，因而這個(gè)問題有不同的答案。有些人認(rèn)為，所謂“智力”，并不是一種可測量的單一特質(zhì)，而應(yīng)該細(xì)分為包含上述多種特質(zhì)的不同類型，如人際交往智力、語言智力等。 另一些人反過來認(rèn)為，這樣的定義會使“智力”這一概念變得內(nèi)容空洞。智力的經(jīng)典定義是抽象思維的能力，因而不包括實(shí)踐和社會技能。

這一經(jīng)典定義的結(jié)果就是，有些智力很高的人在球類運(yùn)動上極差，而另一些人卻不錯(cuò);有些人擁有超群的記憶力，而另外一些人記憶力卻爛得不行。 他們之間的共同之處似乎在于，他們都擅長獲取知識、解決問題和進(jìn)行邏輯思維。不多不少，就是這些。

測量智力，理想的方式是不論測量對象的種族和社會經(jīng)濟(jì)背景、受教育程度、性別如何，只對其推理和抽象思維能力進(jìn)行測試。理想的測試是在不同的時(shí)間產(chǎn)生相似的結(jié)果，并且這一結(jié)果不會隨著時(shí)間的推移發(fā)生太大變化。

“智商”代表智力商數(shù)。智商并不是智力，而是我們用來衡量個(gè)人智力高低的指數(shù)?！吧獭钡囊馑际潜嚷剩巧套畛踔傅木褪切闹悄挲g與實(shí)際年齡之比，再乘以100得到的數(shù)值。

智商現(xiàn)在已經(jīng)不再以這種方式計(jì)算了，但名稱仍然保留了下來。如今，所有人的智商都是由一個(gè)平均值設(shè)定為100（主體人口智商在90～110）的參照組測量得來的。通過將測試對象與這一參照組的情況做比較，測試對象會得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。正常人群的測試結(jié)果呈現(xiàn)為一條正態(tài)分布的曲線。也就是說，曲線形狀類似教堂里的鐘，其中絕大多數(shù)人的得分都在中間的平均值以內(nèi)，而得分越低或越高，人數(shù)越少。

一大批科學(xué)家為創(chuàng)造出最為科學(xué)合理的智商測試方法奮斗了近100年。今天我們使用的測試方法已經(jīng)很好了，但還不是最優(yōu)的。為了改進(jìn)這些測試方法本身以及對其結(jié)果的解讀，研究工作一直在持續(xù)進(jìn)行。專家也未能就某一項(xiàng)智商測試方法達(dá)成一致，這意味著有多種不同的測試方法都可以測量智力。這些測試方法中有許多是基于抽象的模式識別，而不使用數(shù)字或字母。閱讀和計(jì)算能力以一定的受教育水平和語言能力為前提，因此不在最廣泛使用的測試項(xiàng)目之內(nèi)。

今天我們使用的最廣為流行的智商測試方法，使用的僅有圖形，這些圖形都是為了找出不同人之間智力上的差異而精心挑選出來的，而且以難度遞增的方式排列，測試必須在一定時(shí)間內(nèi)完成。包括挪威在內(nèi)的許多國家的軍事選拔考試，也采用類似的測試方法。這被稱為“理論測試”，而非“智商測試”，打分為九分制。不過軍事選拔測試，就相當(dāng)于一個(gè)簡單的智商測試。據(jù)稱其得分也可以換算成智商分?jǐn)?shù)，只不過這一信息并不會公開。

如果一個(gè)人知道一個(gè)序列里的下一個(gè)圖形應(yīng)該是什么，并不能說明他的記憶力有多強(qiáng)，或者他會是多么好的朋友、父母或配偶，那這種能力又有什么用呢？

在個(gè)體層面上，智商并不是決定性的。我們隨便就能找到一個(gè)高智商的流浪漢和一個(gè)一般智商的成功女商人。然而在群體層面上，還是存在一些共性。高智商雖不代表擁有專業(yè)技能、受過高等教育，但它是一個(gè)很好的起點(diǎn)。聰明人往往能找到那些智力較為一般的人找不到的解決問題的方法。這讓找到好工作、得到高工資、買到好房子以及獲得更為和諧的家庭生活，變得更容易。

如果我們把人口按照智商分組，50%的人是平均智商，5%的人智商超過125，5%的人智商低于75，還有20%的人智商在平均水平和兩端的極點(diǎn)之間。一份研究資料顯示，那些低智商的人中有55%的人輟學(xué)，而所有高智商的人都完成了學(xué)業(yè)。這也可以解釋為什么低智商的人中有30%的人財(cái)務(wù)狀況不佳，而高智商的人中只有2%的人有此境遇。也許對某些人來說，更令人驚訝的是，智商似乎也與身體健康和家庭關(guān)系相關(guān)。智商低的女性婚外生子的可能性，是智商相對更高的女性的4倍;智商低的母親領(lǐng)救濟(jì)金的可能性，比智商相對更高的母親高8倍;智商低于平均水平的人離婚的可能性，是智商高于平均水平的人的2倍。

我們大概都曾遇到過那種我們因?yàn)槿思议L得太好看而希望其腦子不太好的男孩或女孩，因?yàn)槿绻腥恕皳碛幸磺小?，就會刺激到我們的公平感。然而大自然就是不公平的，外表和智力之間是有聯(lián)系的。簡而言之，新的研究表明，漂亮的人整體來看比那些不那么漂亮的人更聰明。2011年，有一份研究對1.7萬多名英國兒童進(jìn)行了分析，他們被隨訪了16年，而且每個(gè)人都完成了11次智力測試。他們的外表由多位老師彼此獨(dú)立地進(jìn)行了數(shù)次評估。同一項(xiàng)研究中還有一份來自美國的研究材料，研究人員隨訪了2萬多名青少年，8年間對他們進(jìn)行了不同的智力測試，材料中還有和研究無關(guān)的人對他們的外表吸引力所進(jìn)行的評估。英國和美國的研究資料都顯示，外表吸引力和聰明才智之間存在明顯的關(guān)聯(lián)。

此后，許多科學(xué)家都試圖對此做出解釋。有些人認(rèn)為，智力和外表是整體健康的一個(gè)表現(xiàn)。說白了，健康的大腦會有健康的身體。其他人則認(rèn)為，二者的關(guān)聯(lián)是長期自然選擇產(chǎn)生的結(jié)果。工作好、經(jīng)濟(jì)狀況好的聰明男性，會同外表有吸引力的女性結(jié)婚，反之亦然。由于智商和外形在很大程度上都是可遺傳的，于是這兩類人結(jié)合生下的孩子，就會既漂亮又聰明。

雖然智商測試測量的只是那些看似毫無意義的任務(wù)，比如識別系列圖形中的下一個(gè)，但多項(xiàng)研究表明，我們會在其他那些需要運(yùn)轉(zhuǎn)良好的大腦的任務(wù)中表現(xiàn)如何，比如語言、記憶和數(shù)學(xué)這些不屬于智商測試的任務(wù)，智商測試結(jié)果還是能說明問題的。人們還是可以看到非常明顯的相關(guān)性，這使得科學(xué)家認(rèn)為，智商測試測量的是普適性智力因素，即g〔英文“general（普通的）”的首字母〕因素。我們測量g因素的時(shí)候，無論使用的是單詞、數(shù)字序列還是圖形，無論測試形式是口試還是筆試、是單獨(dú)進(jìn)行還是集體進(jìn)行，測試對象的表現(xiàn)都是一樣的。事實(shí)證明，這一g因素是預(yù)測我們讀書、工作會取得何種成績的最為有效的因素。

如果我們要下結(jié)論，可以說，智商不是智力，而只是智力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。智力可以幫助我們在社會生活中出人頭地。當(dāng)然，這并不意味著智力是唯一有助于此的因素，因?yàn)樵谡麄€(gè)生活中有許多因素在發(fā)揮作用。再次重申：這些都是群體層面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，而你位于這一測量體系的哪個(gè)位置上，并不必然說明你的生活最終會變成什么樣。

（摘自《發(fā)現(xiàn)》）