祝朝怡 馬曉萍 錢 程 何東旭

(南京市紅山森林動物園，南京，210028)

行為訓練是通過人類與動物的交流和溝通達到動物自主學習、展示自然行為的目的[1]。通過行為訓練，動物可以在沒有人工強硬抓捕、強烈恐嚇、強制進食或化學保定的情況下，沒有制約和強迫的條件下自然完成各種日常管理和治療[2]，這也是動物福利的體現方式。隨著動物園對動物福利的重視，常規(guī)化訓練已經成為動物日常飼養(yǎng)工作的一部分。

大熊貓(Ailuropodamelanoleuca)是中國特有的珍稀動物。長期以來，對圈養(yǎng)大熊貓的健康狀況檢查往往建立在麻醉的基礎上，這樣做一方面存在麻醉的風險，另一方檢查數據可能存在誤差。所以通過行為訓練以達到非麻醉狀態(tài)下的健康檢查是一項重要的工作，以此來提高圈養(yǎng)大熊貓的飼養(yǎng)管理水平和福利條件，并為大熊貓部分常規(guī)無創(chuàng)醫(yī)學檢查創(chuàng)造條件。

1 試驗動物與訓練目標

1.1 試驗動物

試驗動物選自南京市紅山森林動物園，表1為試驗動物呼名及性別等基本情況。

表1 試驗動物

Tab.1 Laboratory animals

1.2 訓練目標

對大熊貓進行定位，稱重，測體溫，采血，目標達成動作基本要求見表2。

表2 大熊貓訓練項目及基本要求

Tab.2 Training programs and basic requirements of the giant panda

2 試驗材料與方法

2.1 設備器材與食物

設備器材：采血架，注射器，體溫計，地磅，響片等。

食物：蘋果和胡蘿卜(切成長于3 cm的細條)。根據訓練的進度隨時調整投喂量。

2.2 人員配備

大熊貓性格溫順也很聰明，但畢竟是體型較大的食肉目動物，存在一定的危險性，在日常訓練中，需接觸時注意力要時刻保持集中，以保證訓練人員和動物的安全。訓練人員以大熊貓的主要飼養(yǎng)人員為主，必要時需要獸醫(yī)配合。在日常飼養(yǎng)中，為了和大熊貓保證良好的溝通，可以適量地增加愛心投喂的次數，通過與訓練人員的接觸減少訓練時動物個體的緊張感。不同個體接受事物速度不同，所以訓練進度依照每只大熊貓具體的訓練進展適時調整。訓練時保持兩名訓練員共同在場，以防危險的發(fā)生及互助。

2.3 訓練步驟分解

2.3.1 定位訓練步驟

第一步，呼喚訓練。當訓練員來到指定場地，呼喚動物個體的名字，給出固定聲音信號(敲打食盆)，動物個體即出現在訓練者面前，不離位，狀態(tài)平靜放松，給予食物強化。

第二步建立訓練的橋(響片)。當呼喚訓練完成后，增加響片，建立條件反射，強化響片與食物之間的聯(lián)系。

第三步定位訓練成型。在訓練場地呼喚動物個體，同時敲打食盆，動物個體即出現在指定位置，不離位，狀態(tài)平靜放松，訓練者發(fā)出“坐”的指令后，此時訓練者呈“坐”的姿勢，動物個體坐在地上，前肢握住欄桿，后肢自由擺放，發(fā)出響片，給予食物強化。

第四步定位訓練延長時間。完成以上步驟后，以變化的方式延長停留時間，發(fā)出指令后的行為要求是以30 s，60 s，120s，30 s……不規(guī)則的變化。要求：當訓練員發(fā)出“坐”指令時，個體在訓練員面前停留≥2 min，而且狀態(tài)平靜放松，發(fā)出響片，并給予食物強化。

第五步定位訓練成熟。完成以上步驟后，當個體來到訓練員面前，訓練員發(fā)出停留指令，個體即保持原狀，停留在原位，保持放松平靜，發(fā)出肯定指令，訓練完成。

注意：由于諸多訓練均是在定位訓練的基礎上訓練的，如稱重定位位置在地磅，采血訓練定位在采血架位置等，所以定位訓練做好基礎顯得尤為重要。

2.3.2 稱重訓練步驟

第一步，定位訓練。當個體來到訓練員面前的指定場地(地磅所在地)，訓練員發(fā)出指令，個體即呈現蹲坐的姿勢(身體與籠網不接觸)，停留在原位，保持放松，平靜，發(fā)出響片，并給予食物強化。

第二步，稱重訓練延長時間。在定位訓練的基礎上，延長定位動作的時間，持續(xù)時間逐步增加，最終不少于10 s。說明10 s的時間可以讓讀數穩(wěn)定，測量體重數據更準確。

第三步，稱重訓練成型。在稱重訓練中，一旦給出指令，動物即保持原位，身體與鐵網不接觸，呈蹲坐的姿勢，狀態(tài)平靜，放松，持續(xù)時間不少于10 s，發(fā)出響片，并給予食物強化。

2.3.3 測體溫訓練步驟

第一步，定位。

第二步，坐。訓練員給出“坐”的指令后(訓練員的目標棒放在最低處)，個體停留在原位，保持坐的姿勢(前肢握住最低處的欄桿)。

第三步，趴。在完成以上步驟后，在坐的動作基礎上，將目標棒指向動物個體一側的較低位置，動物個體會初步呈現趴的姿勢，調整目標棒，使動物個體呈現自然趴下的姿勢，保證動物的身體盡可能地貼近籠網，四肢呈自然放松狀態(tài)，發(fā)出響片，給予食物強化。

第四步，溫度計脫敏。在動物個體呈現趴的姿勢的基礎上，另一位訓練員在動物個體側后方，首先拍打動物個體的尾部，刺激，脫敏后一只手抬起動物個體的尾巴，對動物個體的肛門周圍進行刺激，另一只手將溫度計插進動物個體的肛門，動物個體狀態(tài)平靜放松，直至發(fā)出響片，給予獎勵。說明脫敏訓練時用小木棍代替溫度計保證安全，并且要求插入溫度計后禁止來回轉動溫度計。

第五步，延長時間。完成以上步驟后，以變化的方式延長溫度計停留時間，發(fā)出指令后要求是以5 s，10 s，20 s，30 s，5 s……不規(guī)則的時間變化。訓練員發(fā)出趴的指令時，動物個體在訓練員面前保持趴姿勢允許訓練員將溫度計插進肛門，時間≥30 s，而且狀態(tài)平靜放松，即發(fā)出響片，并給予食物強化。

第六步，完成測肛溫。當訓練員來到指定場地，動物個體即出現在訓練員面前，訓練員給出趴的指令后，個體呈現趴的姿勢(四肢自然趴在地上，身體全部貼在地面上)，不離位，狀態(tài)平靜放松，訓練員進行測肛溫，直到訓練員測肛溫完成。

2.3.4 采血訓練步驟

第一步，定位。訓練員發(fā)出信號引導動物來到訓練場地，動物個體狀態(tài)放松穩(wěn)定，給出指令，要求其手臂伸出放至采血架，手臂穩(wěn)定地停留在原位置，保持手掌向上，手臂握在采血架中間，不可來回移動，動作完成，發(fā)出響片，給予食物強化。

第二步，剪毛。完成上個步驟后，用剪毛剪剪動物個體采血部位的毛發(fā)，動物狀態(tài)平靜放松，發(fā)出響片，給予食物強化。

第三步，酒精棉球脫敏。完成以上步驟后，用酒精棉球擦拭其上臂采血部位，手臂保持采血姿勢，不可來回移動，個體狀態(tài)平靜放松，給予食物強化。

第四步，對注射器的脫敏訓練。完成以上步驟后，用注射器扎采血部位肌肉，手臂保持采血姿勢，不可來回移動，發(fā)出響片，給予食物強化。

第五步，采血訓練完成。完成以上步驟后，獸醫(yī)參與采血，訓練員發(fā)出信號，動物個體將手臂伸至采血架，用酒精棉球擦拭其上臂采血部位，用注射器抽取其靜脈血，手臂保持采血姿勢，不可來回移動，直至采血完成，整個過程個體狀態(tài)平靜放松。

3 訓練結果

表3 大熊貓訓練的目標實現

Tab.3 The goal of giant panda training

對于以上訓練項目，3只大熊貓均可以完成。

4 結語

4.1 大熊貓是中國的“國寶”，是中國保護野生動物的標志物種。圈養(yǎng)條件下，通過行為訓練定期監(jiān)測大熊貓個體的健康狀況，保障大熊貓福利。

4.2 大熊貓是食肉目(Carnivora)的動物，目前試驗動物在亞成體階段的體重也有80—90 kg，大熊貓雖然性格溫順，平常行動緩慢，但在受到驚嚇或特殊時期性格也會暴躁，行動速度也很快，為了保障訓練人員的健康，每次訓練要有2名訓練人員同時在場，訓練過程中，訓練人員也要時刻保持注意力集中，避免危險情況的出現。

4.3 大熊貓行為訓練時的環(huán)境需要保持安靜，在訓練過程中突然出現的人或異常聲響會使大熊貓受到驚嚇，慌忙逃離訓練場地，為了防止訓練人員在訓練過程中受傷的情況出現，訓練的環(huán)境需要保持安靜。

4.4 大熊貓個體差異性較大，不僅是特殊時期的行為差異，對事物的敏感性也不同，因此，根據不同訓練階段不同動物個體的表現不同，及時對訓練方案進行調整有利于訓練目標的達成。

4.5 訓練大熊貓可能會形成新的刻板行為[3]，在訓練過程中要及時糾正。