劉海邦

2017年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出：高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、國(guó)際交流合作的重要使命，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想教育工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程?，F(xiàn)階段高校的學(xué)生主體均以90后，尤其是對(duì)于音樂(lè)學(xué)院而言，90后藝術(shù)生的思維活躍性和藝術(shù)性相對(duì)較高，思想也較前衛(wèi)，很容易受到網(wǎng)絡(luò)多元文化的影響和沖擊，面臨新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生思想政治工作的任務(wù)更加艱巨繁重。因此作為音樂(lè)院校，應(yīng)當(dāng)將專業(yè)教育和思想政治教育緊密結(jié)合，運(yùn)用音樂(lè)美育來(lái)進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育工作，以期達(dá)到更好的教育效果。

一、音樂(lè)美育在大學(xué)生思想政治工作中的獨(dú)特價(jià)值

所謂音樂(lè)美育，就是指以音樂(lè)藝術(shù)為內(nèi)容和手段來(lái)進(jìn)行審美教育的過(guò)程，通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)來(lái)凈化人們的心靈，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)性化和完美度。實(shí)質(zhì)上，音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)特征決定了它的美育功能，因?yàn)橐魳?lè)是通過(guò)速度、旋律、音響、曲式、力度、音色和節(jié)奏等物質(zhì)媒介將美妙的聲音傳遞給人們，它本質(zhì)上屬于聽覺(jué)藝術(shù)，能夠?qū)⒏鞣N各樣的情感充分表達(dá)出來(lái)，是帶動(dòng)和引導(dǎo)聽眾的重要工具。

一般而言，音樂(lè)的美育功能分為三種類型：第一種是娛樂(lè)性音樂(lè)，也就是思想內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單的音樂(lè)，主要發(fā)揮娛樂(lè)和消遣功能;第二種是情感性音樂(lè)，也就是對(duì)情感世界的微妙描寫，主要發(fā)揮道德教育作用;第三種是社會(huì)性音樂(lè)，也就是帶有強(qiáng)烈政治傾向和階級(jí)性的音樂(lè)作品，主要發(fā)揮時(shí)代引領(lǐng)的作用。

大學(xué)生思想政治教育工作包括思想政治理論教育和日常思想政治教育兩大方面，前者是基礎(chǔ)和前提，后者是實(shí)踐和保障，兩者缺一不可，如果僅僅注重思想政治理論教育，并不能真正提升大學(xué)生的整體思想政治水平，因此，高校開展思想政治教育，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合大學(xué)生的個(gè)體差異和實(shí)際水平，注重教育的針對(duì)性和個(gè)性化，并將思想政治教育融入到各項(xiàng)日常工作中，以進(jìn)一步提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

身處音樂(lè)學(xué)院的藝術(shù)類大學(xué)生要比綜合類專業(yè)的大學(xué)生更加活躍和個(gè)性，其主觀思想也更加豐富，尤其是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化的傳播途徑更加便捷，范圍更加廣泛，大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取各種類型的新聞和信息，其價(jià)值觀和人生觀很容易受到不良影響，而且目前大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)比較優(yōu)越，意識(shí)上比較獨(dú)立和自私，綜合素質(zhì)很難達(dá)到社會(huì)發(fā)展的需求。因此，對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，既是時(shí)代需求，也是社會(huì)需要。

二、音樂(lè)美育在大學(xué)生思想政治教育工作中的重要作用

音樂(lè)美育是一種獨(dú)特的教育形式，其核心就是寓教于樂(lè)，既保持教育氛圍的輕松娛樂(lè)，又要讓受教育者在潛移默化之間有所收獲。音樂(lè)美育以學(xué)生為中心，可以讓學(xué)生主動(dòng)接受知識(shí)，積極全面發(fā)展。在音樂(lè)學(xué)院開展音樂(lè)美育，不僅符合大學(xué)生的個(gè)體發(fā)展情況，也是培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和未來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的重要手段。

目前，能夠利用音樂(lè)美育來(lái)創(chuàng)新大學(xué)生思想教育工作的高校并不多見，但是，作為音樂(lè)院校，音樂(lè)藝術(shù)是學(xué)生最擅長(zhǎng)，也是最愛好的專業(yè)形式，因此，在音樂(lè)美育的基礎(chǔ)上開展和創(chuàng)新思想政治教育工作，存在無(wú)法比擬的優(yōu)越性和特殊性。事實(shí)上，音樂(lè)藝術(shù)并無(wú)參考原型，人類的心靈是音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)起源，而音樂(lè)形式也會(huì)隨著不同屬性的個(gè)人心靈而有所不同，音樂(lè)可以激發(fā)人們內(nèi)心深處的自我意識(shí)，并幫助人們更清楚地認(rèn)知自我。音樂(lè)這種藝術(shù)形式，其最終目的是滿足聽眾的聽覺(jué)享受，因此，它陶冶心靈和激發(fā)感受的途徑僅僅依托人的想象力，而非劇情形式或者文字形式。

對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生而言，音樂(lè)美育的開展既有優(yōu)勢(shì)，又很必要，因?yàn)榕c之前幾代大學(xué)生相比，90后大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境更加優(yōu)越，對(duì)于音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)的理論和實(shí)踐也更加廣泛和深入，因此，他們?cè)谝魳?lè)表現(xiàn)能力和理解能力方面的基礎(chǔ)更高，水平更高，如果能夠?qū)σ魳?lè)這一優(yōu)勢(shì)載體加以合理充分的運(yùn)用，將音樂(lè)美育和思想政治教育工作緊密相連，將會(huì)取得意想不到的效果。

三、在音樂(lè)美育中創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的有效方法

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)注度，將音樂(lè)美育和心理健康教育相結(jié)合

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，隨著大學(xué)生整體數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力都大大增加，這也在很大程度上影響了大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，造成大學(xué)生精神疾病逐年增多，由此引發(fā)的退學(xué)、休學(xué)甚至死亡問(wèn)題更是比比皆是。由此可見，心理問(wèn)題在很大程度上影響了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，也是我們大學(xué)思想教育工作中的重要環(huán)節(jié)。但是，目前心理健康教育工作的推進(jìn)并不理想，一方面學(xué)生對(duì)心理健康教育普遍持反感態(tài)度，另一方面高校的重視程度也明顯不足，因此，我們可以針對(duì)大學(xué)生的心理健康教育，專門構(gòu)建比較完善的音樂(lè)輔助體系，因?yàn)橐魳?lè)無(wú)處不在，即便是非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，也會(huì)隨時(shí)隨地欣賞音樂(lè)，可以說(shuō)音樂(lè)文化已經(jīng)成為高校校園文化的一部分，通過(guò)運(yùn)用相對(duì)比較舒緩或者勵(lì)志的音樂(lè)來(lái)輔助心理健康教育，效果會(huì)非常突出。

（二）宣揚(yáng)愛國(guó)主義精神，將音樂(lè)美育和黨團(tuán)政治教育相結(jié)合

隨著新課改的不斷深入，當(dāng)代教育必須注重學(xué)生的主體地位，做到以學(xué)生為中心，只有提升學(xué)生的接受意愿和接受能力，才能更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的效果和目標(biāo)。與傳統(tǒng)教育相比，音樂(lè)美育的優(yōu)勢(shì)在于非強(qiáng)迫性，它可以通過(guò)審美活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與熱情和積極性，并輕松愉快地接受教育”，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用不同的音樂(lè)藝術(shù)形式，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育材料的動(dòng)態(tài)性、完整性以及連續(xù)性，通過(guò)音樂(lè)美育將學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)來(lái)，然后再加強(qiáng)黨團(tuán)政治教育，此外，還可以通過(guò)《東方紅》、《唱支山歌給黨聽》等音樂(lè)作品來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨團(tuán)政治教育，通過(guò)欣賞作品、分享故事，闡述歌曲的來(lái)龍去脈，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，提升大學(xué)生的政治覺(jué)悟和理論水平。

（三）進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)的政治教育作用

目前，各大高校都設(shè)立了各種各樣的藝術(shù)社團(tuán)，而藝術(shù)社團(tuán)的作用不僅僅在于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，其更重要的作用應(yīng)當(dāng)是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，來(lái)加強(qiáng)思想政治教育和素質(zhì)教育。以音樂(lè)相關(guān)社團(tuán)為例，可以專門組織以“歌頌共產(chǎn)黨”、“我愛中國(guó)”或者“我的理想”等為主題，來(lái)組織開展歌唱比賽或者合唱比賽，通過(guò)這種競(jìng)技形式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，通過(guò)演唱的方式來(lái)強(qiáng)化自身的思想政治教育。

綜上所述，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作過(guò)于固化和僵硬，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和積極性，作為音樂(lè)學(xué)院，應(yīng)當(dāng)將音樂(lè)美育和思想政治教育工作緊密結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)形式來(lái)豐富思想教育工作方式，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍內(nèi)積極參與，主動(dòng)受教，從而進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育工作的水平和效果。