陳芬媛

每天早晨走進(jìn)校園，看到孩子們或在塑膠球場上鍛煉身體，或在大樹下游玩，或在整齊漂亮的教室認(rèn)真朗讀，濃濃的幸福感便油然而生。

時(shí)光回溯到2002年的一天，當(dāng)時(shí)在縣委報(bào)道組工作的丈夫采寫了一篇關(guān)于甘祖昌將軍的夫人龔全珍扶貧助學(xué)的報(bào)道。雖然與甘將軍同飲蓮江水，聽著他不當(dāng)將軍當(dāng)農(nóng)民的故事長大，也聽過龔全珍回鄉(xiāng)當(dāng)一名普通農(nóng)村教師的故事，但還是被丈夫采訪的一件件小事震撼了。

那晚，我徹夜難眠。然后，我做出了一個(gè)讓家人難以理解的決定：由公務(wù)員轉(zhuǎn)任教師。

2003年，我順利地拿到了教師資格證，如愿以償成為南嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名教師。

當(dāng)我真正走上講臺(tái)的時(shí)候，我想，該以怎樣的姿態(tài)、怎樣的精神狀態(tài)去面對我的學(xué)生？應(yīng)該就如同母親對待嗷嗷待哺的孩子一樣吧，好讓這些美麗的花兒盡情綻放。

阿光，一個(gè)貴州省的男孩，作為插班生來到我班上。他的父母去世早，他跟著在蓮花縣的外婆生活。由于生長環(huán)境等原因，他養(yǎng)成了好吃懶做、性格古怪、脾氣暴躁等不良習(xí)氣，三年就轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校，已經(jīng)13歲卻還只讀三年級。

這個(gè)孩子，可以說是外婆心疼、老師頭疼、同學(xué)害怕。

作為班主任，我不能放棄他，只能設(shè)法改變他。慢慢觀察后，我發(fā)覺阿光力氣大，勞動(dòng)技能強(qiáng)，便決定“對癥下藥”。我動(dòng)員班上的學(xué)生推選他擔(dān)任勞動(dòng)委員。果然，他工作特別負(fù)責(zé)，壞毛病也在逐漸減少。學(xué)期結(jié)束后，我又悄悄建議同學(xué)們推選他為優(yōu)秀班干部。第二個(gè)學(xué)期，他的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，罵人打架的事少了，整個(gè)人也慢慢開朗又自信了。

如今，阿光在深圳的一家企業(yè)干技術(shù)工，待遇很好。當(dāng)他在電話里感謝我，說是我給了他自信和動(dòng)力時(shí)，我深深地了悟：不論怎樣的學(xué)生，只要用心去關(guān)愛、幫助、引導(dǎo)他，他一樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我現(xiàn)在從教的城北小學(xué)，10多年來堅(jiān)持實(shí)施縣里的“扶貧助孤工程”，學(xué)校先后接收家里特別困難的孤兒、單親孩子和留守兒童近500名，幫助他們解決衣食住行等費(fèi)用。我班上先后就有至少60個(gè)留守兒童享受到這一政策的滋潤。每年的教師節(jié)，他們都會(huì)像阿光一樣，通過各種方式向我表達(dá)謝意和祝愿。

我覺得16年前自己選擇轉(zhuǎn)任教師時(shí)多么值得！

16年來，這座贛西小城的教育面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化：教育布局更趨合理、教育資源更加優(yōu)化，一座座美麗的校園，讓百姓們由衷贊嘆“最好的建筑在學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園”！

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生家中家訪時(shí)，曾經(jīng)的家長多在麻將桌上的情景不見了，取而代之的是家長們都在陪伴著孩子讀書、寫字。全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了獎(jiǎng)（助）學(xué)基金會(huì)，70%以上的村里也成立了獎(jiǎng)（助）學(xué)基金會(huì)。早在2007年初，離我任教地不遠(yuǎn)的良坊鎮(zhèn)梅州村，這個(gè)僅有1100余人的小村莊就籌措獎(jiǎng)學(xué)金13萬多元，在全縣率先成立村級扶貧助學(xué)基金會(huì)。每年高考通知書下達(dá)之后，村里都要敲鑼打鼓將榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)（助）學(xué)金送到學(xué)生家中。

新年的第一周，當(dāng)我走進(jìn)位于坊樓鎮(zhèn)的全國首家以師德教育為主題的培訓(xùn)學(xué)院——龔全珍師德教育學(xué)院，再次聆聽龔奶奶傾心教育、關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)個(gè)故事時(shí)，更覺身為一名教師，使命光榮、責(zé)任重大。

玉壺山下，琴水河畔，春秋冬夏，那一池池荷花開了，一片片油菜花黃了。它們與那一座座美麗的校園相互輝映，校園里，瑯瑯的書聲此起彼伏……