林方荀

手上申請競選大隊委員的報名表仿佛格外沉重，又好像非常輕，我的手哆哆嗦嗦的。

筆直地站在隊部室外，我一直在猶豫：這張報名表到底交還是不交？我開始懊惱，開始焦慮，開始后悔，當初為什么要拿報名表，為什么要填報名表？現(xiàn)在站在大隊部門口，兩條腿卻怎么也動不了。“交不交？”我再一次問自己，看了一下手表，還有兩分鐘就到截止時間了！交吧？交！我心一橫一頭沖進隊部室。

“老師！我來——”我定睛一看，老師不在，再仔細一看，沒人。我松了一口氣，像是得到了“緩刑”，心里又開始犯嘀咕：像我這樣的學生，就算交了報名表，也不一定能選上，還是不交報名表直接離開隊部室吧。

往回走了幾分鐘，總覺得有些遺憾，好像心里空了一塊地方，很不是滋味。我一步三回頭，那隊部室仿佛充滿了誘惑力。有個聲音一直在我耳邊回響：表格已經填好了，交上去說不定能撈個“一官半職”，自己的能力又能得到提高……這個聲音越來越響，我停住了腳步，再次陷入糾結當中……

過了一會兒，我終于下定決心，猛地轉身，用力踏上隊部室的階梯，“嗵嗵嗵”的腳步聲和“咚咚咚”的心跳聲應和著。我再次來到大隊部門口，正準備敲門，手卻停在了半空中?！安恍校〗^對不行！選不上會被同學們笑話的?！薄斑@張報名表我一字一句地寫了一中午，我不能就這么認輸，這表我交定了！”我長舒了一口氣，讓狂跳的心暫時平靜下來。仔細一看，咦？門好像開了一條縫，難道現(xiàn)在里面有人了？我敲了敲門，隨后就聽到一個溫和的聲音：“請進！”我鼓足勇氣走了進去。

辦公室里只有少先隊輔導員李老師，他也是我的數(shù)學老師?？吹轿易哌M來，他笑了笑說：“方荀，什么事?。俊蔽彝掏掏峦碌卣f：“李老師，我想，我想……競選大隊委員……”我終于鼓足勇氣說出了我的想法。李老師聽我這么說，似乎有點詫異，隨后點點頭說：“好呀！看你平常很內向、靦腆，沒想到你還有這樣的勇氣。很好，很好！我支持你！”聽到李老師鼓勵的話，我的臉燒了起來，把攥在手里的報名表交給李老師，謝過李老師后轉身走出了隊部室。

那一刻，在走出少先隊大隊部辦公室門口的那一刻，說真的，我自豪極了。我花了那么多的時間去寫報名表，交表的路上多少次鼓足勇氣，又多少次打退堂鼓，多少次想打道回府……那是一種前所未有的感覺，我抗爭了好久，猶豫了好久，這報名表，我是交還是不交。但最后我終于戰(zhàn)勝了怯懦，把表交了上去，向競選勇敢地邁出了一小步！

走出大隊部門口的那一刻，我感到前所未有的輕松與愉悅！

（指導老師 王傳平）

簡 評

這篇文章的成功之處是心理描寫豐富、細膩，極有層次。全文圍繞“那一刻”展開，選材真實，內容充實，重點突出。在競選學校大隊委員的活動中，交與不交報名表是作者內心反復糾結的兩難選擇。在大隊部辦公室門口的幾次來回是作者內心矛盾的外化。值得欣慰的是，經過多次內心對話與論辯，作者最終戰(zhàn)勝怯懦，勇敢地走出邁向競選的第一步。

（付 認老師）