王華

【摘 要】物理作為初中學(xué)生的一門新課程，在教育學(xué)上具有重要的地位和作用，物理是一門自然科學(xué)學(xué)科，它既與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)系，又需要很好的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)起來(lái)不僅有些枯燥還有很大的難度，所以也隨著課程改革標(biāo)準(zhǔn)的不斷加強(qiáng)，越來(lái)越注重應(yīng)用物理現(xiàn)象教學(xué)，這種教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)及綜合能力都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)物理；物理現(xiàn)象；策略

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）02-0075-01

隨著教育程度的不斷發(fā)展，在物理教學(xué)中，課程改革標(biāo)準(zhǔn)越加嚴(yán)格，為了營(yíng)造一個(gè)更好的課堂氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的物理知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，并且創(chuàng)造良好的教學(xué)效果，應(yīng)用物理現(xiàn)象進(jìn)行物理教學(xué)已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的策略。所以本文將著重論述物理現(xiàn)象教學(xué)的含義、特點(diǎn)、必要性以及相應(yīng)的一些策略。

一、物理現(xiàn)象的含義及特點(diǎn)

物理是一門學(xué)科，與書本知識(shí)脫離不開，而物理現(xiàn)象是一種與生活和實(shí)踐緊密相關(guān)的一種現(xiàn)象，物理現(xiàn)象有著重要的作用，物理知識(shí)就是從物理現(xiàn)象中總結(jié)出來(lái)的，生活中的物理現(xiàn)象有很多，比如聲現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、光的反射和折射等。

物理現(xiàn)象多種多樣、千變?nèi)f幻，并且每個(gè)物理現(xiàn)象都是在一定的條件下產(chǎn)生的，相應(yīng)的，物理現(xiàn)象也有它自身所具有的特點(diǎn)，它具有廣泛性、科學(xué)性、針對(duì)性。廣泛性是指物理現(xiàn)象在物理世界中是廣泛存在的，有很多的物理現(xiàn)象等著我們?nèi)パ芯亢吞剿鳌？茖W(xué)性是指任何一個(gè)物理現(xiàn)象都不是隨意產(chǎn)生的，它都具有一定的科學(xué)依據(jù)和基礎(chǔ)。針對(duì)性是指各個(gè)物理現(xiàn)象之間是有區(qū)別的，每個(gè)物理現(xiàn)象都有自己所歸屬的小范圍和相應(yīng)的領(lǐng)域，都是自己所針對(duì)的現(xiàn)象。

二、應(yīng)用物理現(xiàn)象教學(xué)的必要性

1.有助于學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

傳統(tǒng)的以課本為主，簡(jiǎn)單的文字教學(xué)，讓本來(lái)就有難度的物理課堂更加枯燥，死氣沉沉。如果能夠高效的應(yīng)用物理現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行物理教學(xué)，就能夠?qū)χR(shí)講解的更加透徹和深入，讓課堂更具有活力。所以應(yīng)用了物理現(xiàn)象教學(xué)，能夠在課堂上與實(shí)際生活和實(shí)踐相聯(lián)系，自然能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和印象，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，為他們的物理學(xué)習(xí)路程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

學(xué)習(xí)物理可以說(shuō)是一件很難的事情，如果你沒(méi)有很好的邏輯思維能力或者對(duì)物理沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，那么學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很枯燥，很反感。所以應(yīng)用物理現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)這種新穎的教學(xué)方式，提高學(xué)生在課堂上的注意力，也能夠讓學(xué)生體會(huì)到物理是一門與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，從而提高學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲了，課堂效果才會(huì)更好，也才能夠營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

三、中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用物理現(xiàn)象教學(xué)的相關(guān)策略

1.將教學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化的物理學(xué)習(xí)情境。

因?yàn)槲锢憩F(xiàn)象與生活是緊密聯(lián)系的，所以在物理教學(xué)中也應(yīng)該積極發(fā)揮實(shí)際生活的作用，讓學(xué)生體驗(yàn)生活化的情境，來(lái)更好的學(xué)習(xí)物理知識(shí)。老師可以在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行生活現(xiàn)象的講解，比如常說(shuō)的下雪不冷化雪冷，用物理知識(shí)解釋就是關(guān)于凝固和融化的作用。因?yàn)槟淌欠艧岬倪^(guò)程，所以下雪是不冷的，而融化是吸熱的過(guò)程，所以化雪是冷的。這樣通過(guò)一個(gè)生活中很常見的物理現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生從根本上把握凝固和融化的概念和區(qū)別，加深對(duì)知識(shí)的理解，從而有利于提高物理學(xué)習(xí)能力。

2.讓學(xué)生積極融入，發(fā)揮學(xué)生在物理現(xiàn)象應(yīng)用教學(xué)中的主體作用。

因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程的不斷優(yōu)化和改良就是為了學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的提高，所以在應(yīng)用物理現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生得到親身的體驗(yàn)和實(shí)踐?？梢酝ㄟ^(guò)為學(xué)生開設(shè)實(shí)驗(yàn)課這一方式，在講到一些需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)的知識(shí)時(shí)，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)課來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)這種物理現(xiàn)象，然后再與課本知識(shí)相結(jié)合，能加深對(duì)知識(shí)的理解，也能提高學(xué)習(xí)能力。而且要引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極觀察物理現(xiàn)象，比如開水不響，響水不開，可以讓學(xué)生在安全的情況下觀察這種現(xiàn)象，然后積極思考到底是什么原因造成的呢？并且用物理知識(shí)來(lái)解答。這樣有利于挖掘?qū)W生的好奇心，提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的探索和學(xué)習(xí)，從根本上培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。

3.充分利用多媒體技術(shù)，改善教學(xué)方式。

在講課的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)充分利用多媒體技術(shù)來(lái)讓學(xué)生了解更多的物理現(xiàn)象，可以在課件中穿插一些物理現(xiàn)象的圖片，比如關(guān)于光的折射和反射的現(xiàn)象，因?yàn)楣馐且环N很抽象的事物，學(xué)生對(duì)光可能沒(méi)有清晰的理解和認(rèn)識(shí)，所以可以通過(guò)從網(wǎng)上找一些圖片讓學(xué)生進(jìn)行觀察，也可以讓學(xué)生觀看一些視頻，讓學(xué)生親眼觀察到這種現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程，這樣能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)具體化，也才能夠激發(fā)學(xué)生去尋求知識(shí)和答案；并且利用這種新穎的多媒體技術(shù)，也能讓學(xué)生提高好奇心和注意力，讓學(xué)生的物理綜合能力有很大的提升，也能夠營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，從而有更好的教學(xué)效果。

綜上所述，就是關(guān)于中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用物理現(xiàn)象的一些論述，但是物理教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷發(fā)展的過(guò)程，它不是一蹴而就的，在之后的教學(xué)過(guò)程中老師應(yīng)該更加注重物理現(xiàn)象教學(xué)的作用，不能放松和懈怠，應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為學(xué)生尋找更好的方法來(lái)把物理現(xiàn)象融入到教學(xué)過(guò)程中，并且能夠讓學(xué)生得到最好的理解和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的物理基礎(chǔ)更加厚實(shí)，學(xué)習(xí)能力也越來(lái)越高，以達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通；更重要的是能夠讓學(xué)生擁有觀察生活和親身實(shí)踐的能力，學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和財(cái)富。我相信在之后的教學(xué)過(guò)程中，老師定會(huì)有更加有效的教學(xué)方法和手段，讓物理現(xiàn)象更好的和物理課堂相結(jié)合，打造一個(gè)高效、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂。

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