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2019-04-02 08:02:42一川
科學(xué)Fans 2019年3期
一川
在筆者的中學(xué)時(shí)代，iPad、kindle這種高級(jí)的電子閱覽器尚未誕生，學(xué)習(xí)機(jī)、電子詞典、MP4這些馬賽克分辨率的電子設(shè)備支撐起了大家對(duì)知識(shí)的渴望，為了滿足求知欲的同時(shí)又保護(hù)大家脆弱的眼睛，學(xué)校組建起圖書(shū)角，同學(xué)們捐出自己的藏書(shū)，老師編號(hào)后，在班上互相傳閱，于是，我從同學(xué)的捐書(shū)那里第一次接觸到了儒勒·凡爾納。感謝我親愛(ài)的同學(xué)，讓我那半個(gè)月都沉浸在一個(gè)奇幻非凡的世界。
在“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的作品中，比起最為廣傳的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》，我個(gè)人更偏愛(ài)相對(duì)冷門的《地心游記》，小說(shuō)于1959年被導(dǎo)演亨利-萊文改編成同名電影，特效和場(chǎng)面在當(dāng)時(shí)足以讓人驚嘆。
曾經(jīng)我對(duì)地下世界的認(rèn)識(shí)僅限于地理課本上描述的，一個(gè)熾熱又充滿神秘的區(qū)域，人類現(xiàn)有的技術(shù)難以解密其中一二。地球如同一顆費(fèi)列羅巧克力，地殼、上地幔、下地幔一層層包裹覆蓋著地核，越到深處越炙熱，足以把滿懷好奇心的人類灼燒成灰。
然而在凡爾納的筆下，地底世界不是冰冷的一塊塊石頭，它豐富又精彩，死寂的地下居然有能掀起滔天巨浪的地下海，海里的兇猛海獸還給主角一行帶來(lái)了巨大的麻煩；地下森林生活著尚未滅絕的古猿人；猛犸象在地底世界是常見(jiàn)的生物，它們穿梭在高聳的蘑菇林中……
除了豐富的想象力，作為面向青少年的讀本，《地心游記》也是一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事，主角阿克塞爾在經(jīng)歷了地底的各種考驗(yàn)后，褪掉幼稚，變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他的叔叔黎登布洛克教授，對(duì)少年們來(lái)說(shuō)是一名不折不扣的偶像，他不僅擁有英俊的外貌，更是一位博學(xué)而堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)者，為了自己的理想奮不顧身，耐心地教導(dǎo)男主成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，這一角色的原型是凡爾納認(rèn)識(shí)的一位名叫德維爾的地理學(xué)家朋友，當(dāng)這位朋友在面對(duì)火山時(shí)，滔滔不絕地分享自己的見(jiàn)解時(shí)，他所進(jìn)發(fā)出的激情深深地感染了凡爾納，給予了凡爾納靈感。另外一名角色則是冰島向?qū)h恩斯·布杰克，凡爾納在他身上歌頌了勞動(dòng)人民的淳樸、忠誠(chéng)、勤勞。
《地心游記》成書(shū)于1864年的法國(guó)，這一時(shí)期，歐洲的殖民者正在將自己的足跡踏遍世界的角落。這些冒險(xiǎn)家掀起了一股探險(xiǎn)狂熱，渴望探索世界上每一寸無(wú)人涉足的地方，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展尤其是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)的技術(shù)突破，為歐洲人的野心再次注入強(qiáng)心劑，因此，這些人才能極盡浪漫的天馬行空。
凡爾納本人是一名科學(xué)樂(lè)觀主義者，書(shū)中的教授原型雖然是他的朋友，但也有著凡爾納本人的影子。雖然地底世界的美好只存在于我們的想象之中，但這種對(duì)未知世界無(wú)限的探索，對(duì)真理的不懈追求的科學(xué)精神，才是這部作品百年后還能吸引大量讀者的真正魅力。
《地心游記》（A Journey to the Centre of the Earth）
作者：[法]儒勒·凡爾納
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曾經(jīng)我對(duì)地下世界的認(rèn)識(shí)僅限于地理課本上描述的，一個(gè)熾熱又充滿神秘的區(qū)域，人類現(xiàn)有的技術(shù)難以解密其中一二。地球如同一顆費(fèi)列羅巧克力，地殼、上地幔、下地幔一層層包裹覆蓋著地核，越到深處越炙熱，足以把滿懷好奇心的人類灼燒成灰。
然而在凡爾納的筆下，地底世界不是冰冷的一塊塊石頭，它豐富又精彩，死寂的地下居然有能掀起滔天巨浪的地下海，海里的兇猛海獸還給主角一行帶來(lái)了巨大的麻煩；地下森林生活著尚未滅絕的古猿人；猛犸象在地底世界是常見(jiàn)的生物，它們穿梭在高聳的蘑菇林中……
除了豐富的想象力，作為面向青少年的讀本，《地心游記》也是一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事，主角阿克塞爾在經(jīng)歷了地底的各種考驗(yàn)后，褪掉幼稚，變得成熟、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。他的叔叔黎登布洛克教授，對(duì)少年們來(lái)說(shuō)是一名不折不扣的偶像，他不僅擁有英俊的外貌，更是一位博學(xué)而堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)者，為了自己的理想奮不顧身，耐心地教導(dǎo)男主成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，這一角色的原型是凡爾納認(rèn)識(shí)的一位名叫德維爾的地理學(xué)家朋友，當(dāng)這位朋友在面對(duì)火山時(shí)，滔滔不絕地分享自己的見(jiàn)解時(shí)，他所進(jìn)發(fā)出的激情深深地感染了凡爾納，給予了凡爾納靈感。另外一名角色則是冰島向?qū)h恩斯·布杰克，凡爾納在他身上歌頌了勞動(dòng)人民的淳樸、忠誠(chéng)、勤勞。
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