○樊桂娟

一、我會(huì)數(shù)

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

我知道：

_____＜_____＜_____＜_____＜_____＜_____

二、我會(huì)填

1.比9大6的數(shù)是（ ）。

2.按順序填數(shù)。

3.由（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十組成的數(shù)是18。

4.與13相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。

5.有12個(gè)棋子，1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)（ ）次；2個(gè)2 個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)（ ）次；3 個(gè)3 個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)（ ）次；6個(gè)6個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)（ ）次。

6.（ ）個(gè)小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。

7.（ ）+8=10 （ ）+（ ）=11

6+（ ）=13 18-（ ）=7

（ ）-6=12 7+（ ）=14-（ ）

9+（ ）＜17 16-（ ）＜10

11+（ ）＞19 8＞15-（ ）

8.明明說(shuō)：“我排第4 位?！丙慃愓f(shuō)：“我排第9位?！泵髅骱望慃愔g有（ ）人。

“女”字在“人”字的（ ）面。

“少”字在“女”字的（ ）面。

10.分與合。

三、我會(huì)判

（ ）1.直尺上的數(shù)越往右越小。

（ ）2.求原來(lái)有多少，就是求總數(shù)，用減法。

（ ）3.交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。

（ ）4.計(jì)數(shù)器個(gè)位上沒(méi)有珠子，寫(xiě)數(shù)時(shí)就在個(gè)位上寫(xiě)0。

（ ）5.連加算式“2+6+7”，按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。

（ ）6.在算式“15-4=11”中，15 是被減數(shù)，11是減數(shù)，4是差。

（ ）7.寫(xiě)0 時(shí)不能有棱角，起筆收筆處要相連。

（ ）8.計(jì)算“8-6”時(shí)，可以用想加算減法進(jìn)行計(jì)算。

（ ）9.太陽(yáng)從西方升起，東方落下。

（ ）10.解決問(wèn)題時(shí)可以畫(huà)圖理解題意。

（ ）11.一個(gè)十和10個(gè)一都表示10。

（ ）12.被減數(shù)和減數(shù)一樣時(shí)，差是0。

四、我會(huì)畫(huà)

五、我會(huì)算

1.直接寫(xiě)得數(shù)。

3+2= 9+3= 4+5= 3+7=

15-5= 13+3= 16-10= 8-3=

9+6= 9-9= 0+5= 18-6=

5-4= 6+6= 11-1= 8+7=

9+2+3= 10-4+6= 10-5+9=

9+8-8= 7+3+2= 6-3+8=

11+6-7= 7-7+0= 19-11+5=

2.比一比。

4○5 7○17 1○0

19○10 4○5 12○11

2+9○7+6 3+5○5+3 10-10○0

六、動(dòng)手動(dòng)腦

1.涂一涂。

小朋友們左手拿的是紅色氣球，右手拿的是黃色

2.連一連。

3.圈一圈。

（1）把右邊的5只小鳥(niǎo)圈起來(lái)。

（2）第一只小鳥(niǎo)紅色，第二只小鳥(niǎo)黃色，第三只小鳥(niǎo)紅色，第四只小鳥(niǎo)黃色……請(qǐng)給第五只小鳥(niǎo)涂色。

（3）從右邊數(shù)的第一只小鳥(niǎo)飛走了，還剩（ ）只小鳥(niǎo)。

七、看圖列式

1.

2.

3.

八、解決問(wèn)題

1.

跑步的比跳繩的多多少人？

2.

一共有多少條魚(yú)？

3.

先開(kāi)走4輛，又開(kāi)走2輛，還剩多少輛？

4.飛走了7 只鳥(niǎo)，還有6 只鳥(niǎo)，原來(lái)有多少只鳥(niǎo)？

5.小明原來(lái)有6 本書(shū)，媽媽又給他買(mǎi)了8 本，然后他借給同學(xué)4本，他現(xiàn)在有多少本書(shū)？

6.

這個(gè)游戲公平嗎？你有什么辦法可以讓這個(gè)游戲公平？

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7.把你認(rèn)為同類的事物用“○”圈起來(lái)。