譚行績
人們常說:“擁有良好的心態(tài),對做好一件事至關(guān)重要?!备呖荚絹碓浇?,不少考生越來越緊張,夸張一點(diǎn)說,甚至有“心態(tài)崩了”的感覺。但是面對高考這樣的大事,即便泰山崩于前也要面不改色,積極調(diào)整好自己的心態(tài)。
一、理性看待模擬考試
很多同學(xué)因模擬考試成績達(dá)不到自己的要求,產(chǎn)生了焦慮和急躁情緒,進(jìn)而影響了復(fù)習(xí)備考。正確看待模擬考試,有助于調(diào)節(jié)備考情緒和心理狀態(tài),同學(xué)們可以進(jìn)行積極的自我暗示,如:
1.它不是高考,成績只是這一階段復(fù)習(xí)情況的反饋。
2.它可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)狀況。
3.它能暴露知識能力問題和心理問題,問題暴露了,就有希望得到解決。
4.它可以幫助我們適應(yīng)高考?xì)夥铡?/p>
5.感謝這些模擬考試,它讓我發(fā)現(xiàn)更多的問題,也讓我明白自己的優(yōu)勢在哪里。
二、提高自信心
研究顯示,凡成功者,必有較高水平的自信心。擁有高水平的自信心,能保持較高的復(fù)習(xí)效率,進(jìn)而增強(qiáng)執(zhí)行力。我們可以通過以下方式提高自信心:
1.每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,記錄學(xué)習(xí)收獲和體會,自信心來源于成功體驗(yàn)的積累。
2.多與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲和體會,溝通帶來自信。
3.每天進(jìn)行多次積極暗示訓(xùn)練,暗示自己“我能行”。
4.積極和正確面對模擬考試和現(xiàn)階段的成績。成績只是暫時的,還有提高的空間。
5.回憶成功,如經(jīng)?;仡櫾?jīng)的成功經(jīng)歷,從中找到信心;想象成功,憧憬未來的美好,提高自信心。
6.專注于眼前最需要做的事情。
三、突破學(xué)習(xí)中的“高原期”
很多同學(xué)在1至3月份進(jìn)入學(xué)習(xí)的“高原期”,即學(xué)習(xí)成績提高到一定程度后,無論怎么努力,繼續(xù)提高的速度還是減慢,有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中稱為“高原現(xiàn)象”,持續(xù)的這段時間就叫“高原期”。
“高原期”形成的主要原因:
1.心理、生理疲勞,產(chǎn)生“心理飽和”:感覺知識很難消化,記不住東西。
2.目標(biāo)過高,多次考不好產(chǎn)生無助感。
3.未形成新的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績無法提高。
4.難點(diǎn)未能突破,看不到自己的進(jìn)步。
如何突破“高原期”?
1.認(rèn)識到“高原期”產(chǎn)生的原因,明白這只是暫時的。
2.認(rèn)真分析考試中的漏洞,找準(zhǔn)目標(biāo),制訂可行性計(jì)劃,并堅(jiān)決執(zhí)行。
3.嘗試變換學(xué)習(xí)方法,比如增加一些內(nèi)容或者減少一些內(nèi)容,改變學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容安排,嘗試使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識梳理和解題步驟的整理等。
4.注重歸納和總結(jié),多與老師和同學(xué)交流。
后記:從以上三個方面著手,打好考前心理戰(zhàn),百日沖刺,你將帶著更好的狀態(tài)去面對高考。