李陟威 郭杰

摘 要：隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)與完善，高職院校也開(kāi)始注重學(xué)校管理工作的改革創(chuàng)新，尤其是將共青團(tuán)工作作為改革創(chuàng)新的重點(diǎn)。為了積極面對(duì)教育新形勢(shì)給高校帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央對(duì)于各高校共青團(tuán)改革新要求，高職院校都將共青團(tuán)改革放在重要的地位，6S的管理模式，將推動(dòng)創(chuàng)造高職院校共青團(tuán)管理工作的新局面，促進(jìn)高職共青團(tuán)工作的有效開(kāi)展，最終大幅度提高其工作效率。

關(guān)鍵詞：6S管理 高職院校 共青團(tuán) 團(tuán)委工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）03-0-01

6S管理是應(yīng)用在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的先進(jìn)管理方法，源自于日本，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直接的管理來(lái)規(guī)范工作人員，有效提升整體工作人員的素質(zhì)，從而保證企業(yè)的工作質(zhì)量。若將6S管理方式運(yùn)用到高職共青團(tuán)工作中，不僅可以使學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的規(guī)則，還可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，本文將探討6S管理在高職共青團(tuán)工作中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，實(shí)踐“班團(tuán)一體化”名師工作室建設(shè)方案。

一、我國(guó)現(xiàn)階段高職院校共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀

眾所周知，我國(guó)的高職院校幾乎由中專(zhuān)技校合并升格而成，其共青團(tuán)工作理念還受到中專(zhuān)科院校的影響，保留著濃厚的傳統(tǒng)韻味，未能良好的適應(yīng)現(xiàn)代院校共青團(tuán)工作的要求。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，高職院校為了改變共青團(tuán)工作落后的局面，積極探索有效的管理模式，將本科院校作為模仿對(duì)象。然而，在模仿的過(guò)程中，高職院校并未考慮到自身的條件與學(xué)生特性，一味地模仿本科院校共青團(tuán)工作的內(nèi)容、模式，未能體現(xiàn)自身的特點(diǎn)與自主性，使得其共青團(tuán)工作仍然處于滯后狀態(tài)。同時(shí)，高職院校與本科院校在人員配置與資金周轉(zhuǎn)兩方面存在著較大的差距，一直處于“跟不上本科院校步伐、缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)涵”的尷尬局面。

由上文的論述可知，我國(guó)高職院校要實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作的順利進(jìn)行必須找準(zhǔn)自身的定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展屬于獨(dú)具自身特色的共青團(tuán)工作模式。因此，高職院校的團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、深入的研習(xí)高職院校教育的特點(diǎn)，結(jié)合高職院校的教育目標(biāo)與理念，走具有高職院校特色的共青團(tuán)工作道路。

二、在高職院校中運(yùn)用6S管理理念的意義

1.有利于高職院校培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才

通常情況下，高職院校在開(kāi)展共青團(tuán)工作時(shí)會(huì)圍繞學(xué)校工作建設(shè)的中心，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，高職院校共青團(tuán)工作的開(kāi)展也勢(shì)必進(jìn)行改革創(chuàng)新，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)服務(wù)。因此，高職院校的共青團(tuán)在工作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)與社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生相貼切，力圖培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，使得學(xué)生在畢業(yè)后能夠良好適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)、企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。

據(jù)筆者的調(diào)查顯示，在我國(guó)現(xiàn)階段的高職院校的教育教學(xué)過(guò)程中存在著一種較為普遍的現(xiàn)象——即高職院校的學(xué)生對(duì)于企業(yè)的相關(guān)管理信息缺乏了解，畢業(yè)在企業(yè)的適應(yīng)狀態(tài)未能良好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。為了有效解決此情況，可在高職院校的共青團(tuán)工作中應(yīng)用6S管理理念，通過(guò)此方式，高職院校的學(xué)生可以快速、深入的了解企業(yè)的管理模式。

2.有利于培養(yǎng)高職院校學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)校是實(shí)施教育的重要基地，學(xué)生可以通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，形成正確的三觀，獲得專(zhuān)業(yè)技能。因此，為了更加有效的培養(yǎng)高職院校學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，高職院校在開(kāi)展共青團(tuán)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)引入先進(jìn)的6S管理理念，模仿企業(yè)的管理模式引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)為人處世的準(zhǔn)則，培養(yǎng)較高的情商，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3.有利于提升高職院校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

由上文的論述可知，高職院校的學(xué)生對(duì)于企業(yè)的管理信息缺乏了解，這容易使學(xué)生錯(cuò)失社會(huì)發(fā)展的機(jī)遇。因此，為了有效的改善此情況，預(yù)防相似問(wèn)題的出現(xiàn)，高職院校在開(kāi)展共青團(tuán)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)引進(jìn)6S管理理念，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展傳播優(yōu)秀企業(yè)的精神、文化，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

三、在高職院校中運(yùn)用6S管理理念的有效措施

1.融合高職院校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)制定獨(dú)具特色的6S管理工作要求

為了在高職院校中有效應(yīng)用6S管理理念，高職院校應(yīng)當(dāng)在工作中融合高職院校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)制定獨(dú)具特色的6S管理工作要求。并且，高職院校應(yīng)當(dāng)將6S管理工作要求的制度交由學(xué)校團(tuán)委組織負(fù)責(zé)，使其通過(guò)反復(fù)多次的討論制定詳細(xì)的實(shí)施方案。

2.積極開(kāi)展6S管理理念學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園氛圍

為了在高職院校共青團(tuán)工作中有效應(yīng)用6S管理理念，高職院校應(yīng)當(dāng)充分利用班會(huì)、第二課堂、校園廣播、報(bào)刊或微信、QQ等平臺(tái)傳播各類(lèi)優(yōu)秀企業(yè)所倡導(dǎo)的優(yōu)秀精神、文化及6S管理理念。同時(shí)，高職院校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生干部開(kāi)展培訓(xùn)、講座等活動(dòng)有序組織學(xué)生參與6S管理理念的學(xué)習(xí)。例如，筆者所任教的學(xué)校會(huì)定時(shí)定期開(kāi)展主體班會(huì)講授6S管理理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽搶答活動(dòng)，在假期倡導(dǎo)學(xué)生組團(tuán)參觀先進(jìn)企業(yè)的管理學(xué)習(xí)過(guò)程。

3.制定完善的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，開(kāi)展示范評(píng)比活動(dòng)

為了有效提高高職院校在開(kāi)展共青團(tuán)工作的過(guò)程中的效率與質(zhì)量，充分落實(shí)貫徹6S管理理念，高職院校應(yīng)當(dāng)建立健全完善的評(píng)級(jí)激勵(lì)體系，開(kāi)展示范評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)6S管理全方位監(jiān)督的實(shí)現(xiàn)。筆者認(rèn)為，通過(guò)制定完善的評(píng)級(jí)激勵(lì)體系、開(kāi)展示范評(píng)比活動(dòng)可將6S管理理念貫徹到共青團(tuán)工作的適中，可最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：一是應(yīng)當(dāng)開(kāi)展6S管理理念的模范宿舍評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作；二是應(yīng)當(dāng)開(kāi)展突出6S管理制度的主題班會(huì)、演講活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)6S管理理念的看法；三是應(yīng)當(dāng)開(kāi)展共青團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)組織、團(tuán)干、團(tuán)員的評(píng)比活動(dòng)，以身作則，發(fā)揮優(yōu)秀典范的作用。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，6S管理理念在高職院校共青團(tuán)工作開(kāi)展過(guò)程中的應(yīng)用具有重大積極意義，高職院校應(yīng)當(dāng)深入研習(xí)6S管理理念，結(jié)合院校本身的特點(diǎn)發(fā)展具有院校特色的6S管理理念制度，從而有效提高高職院校共青團(tuán)工作的效率與質(zhì)量，促進(jìn)高職院校的現(xiàn)代化發(fā)展。

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