王月冰

請(qǐng)大自然做記錄員，既親近了自然，又在記錄與拼組成畫、成型的過程中養(yǎng)心、養(yǎng)情，還提升了審美與藝術(shù)感，全家人由此有了一個(gè)共同的愛好，很美，很享受。

幾年前的初冬，風(fēng)吹雪飄，我突然想去郊外看望好友。出發(fā)前電話預(yù)約，卻是關(guān)機(jī)，可訪友的心已定，又想她平日好宅，應(yīng)是在家。抵達(dá)后卻發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)沒人，站在走廊里，看到院中一樹杜英，樹葉紅似深情，不少落在雪上，忍不住撿起來，在樹葉上寫上對(duì)她的問好與思念，一葉一句，一片片擺成心形，粘貼在她家的大門上。晚上，收到好友電話，語氣感激而溫暖，告訴我，她這段時(shí)間諸事不順，白天去醫(yī)院檢查身體查出有疾，回家來看到我貼在門上的杜英心，寫在紅葉上的友情，她給自己沖了杯熱騰騰的牛奶紅茶，坐下，一片片將紅葉拾起來讀，心上的陰影點(diǎn)點(diǎn)散去，心塞竟就此釋懷了。就此，我迷上了去大自然中撿拾枝葉花朵。

有一段時(shí)間，先生事業(yè)不順，自售心幾乎喪失。我仔細(xì)搜集、回憶他自大學(xué)至創(chuàng)業(yè)以來的滴滴成績，到野外撿來很多樹葉，每一片都寫上他的一點(diǎn)成績與進(jìn)步。然后，我用這些樹葉加上樹枝粘貼出一棵茂盛的樹，送給他。然后請(qǐng)兒子一句句讀給他聽，他自己也忍不住讀起來，兒子說：“爸，你好厲害，你的成績竟然都能組成一棵這么大的樹了！”先生將我拼出來的這幅枝葉圖拿去裝裱起來，掛在力公桌前方。那一年，這棵樹陪他度過危機(jī)時(shí)段，迎來事業(yè)的春天。

先生比我更用心，撿來很多樹葉、花瓣，制作成標(biāo)本，把對(duì)我的愛語都寫在這些標(biāo)本上，還有吻痕，以及一些恩愛的小漫畫，他把它們制作成一幅幸福家園圖，里面有我們一家三口的身影，栩栩如生。有時(shí)候，夜晚坐在床上，我們抱著這幅畫，挨在一起，讀樹葉和花瓣上他的那些愛語，看那些吻痕和小漫畫，甜蜜和幸福頓時(shí)彌漫開來。

對(duì)于兒子的成長、進(jìn)步和期望，我們也喜歡寫在樹葉、樹皮、石頭上，然后收集到瓷罐里。這種方式不同于話語和紙片，自帶多樣性和美，吸引著孩子的好奇心，他滿懷期待地掏出來讀，那么多色彩斑斕的贊美，開心極了，自信而陽光。放假時(shí)，兒子自己會(huì)把瓷罐里的這些素材拼組成畫，有時(shí)再加一些樹枝、稻草、狗尾草尾巴、蘆花，等等。有時(shí)是小男孩，代表他自己，有時(shí)是全家人觀日，有時(shí)是月夜，有時(shí)是讀書，每一幅都生動(dòng)有趣，這些畫裝裱后珍藏起來，滿足而幸福。而且從瓷罐里的素材到成畫再到以后的回憶，他和我們的交流充滿趣味與美好，成畫的過程又鍛煉了他的專注、創(chuàng)意、美感。

漸漸地，兒子和我們一樣，也習(xí)慣了隨時(shí)從大自然中撿拾素材來做日常記錄，比如與某位老師的交流，與同學(xué)的友誼，專心攻克某門瘸腿功課的過程，準(zhǔn)備一個(gè)賽事的經(jīng)歷……成畫后，他會(huì)送給與之關(guān)聯(lián)的同學(xué)、老師，這樣的真摯情感令人感動(dòng)，而孩子也在其中感受到事物、情感的成長，體驗(yàn)，總結(jié)，然后進(jìn)步。

在工作中特別是投身于具體項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)精心挑選樹葉、果殼、樹皮、石頭、干花、松果等來記錄過程，會(huì)不由自主深思，反省，總結(jié)，交流，慎重，虔誠而認(rèn)真，項(xiàng)目結(jié)束后把他們拼組成多幅畫，送給客戶、同事，大家充滿驚喜，好人設(shè)與好人脈就此建立，事業(yè)發(fā)展得不錯(cuò)。

現(xiàn)在，我們?nèi)叶疾辉僦粷M足于枝葉畫，有時(shí)會(huì)把它們做成立體的擺設(shè)品，如用枯樹干切割成片，寫完后拼成十二生肖的形狀。先生有位客戶屬虎，他把與他合作以來的所有痕跡都在木片上記錄，然后挑選他的閃光點(diǎn)和他們之間合作的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，拼組成一只栩栩如生的老虎送給他。對(duì)方看到先生的誠意與用心，且合作本身也算愉悅，如今他們成為生意上的黃金搭檔。

請(qǐng)大自然做記錄員，既親近了自然，又在記錄與拼組成畫、成型的過程中養(yǎng)心、養(yǎng)情，還提升了審美與藝術(shù)感，全家人由此有了—個(gè)共同的愛好，很美，很享受。