鐘佳迅

“以前出去培訓(xùn)，天天都坐在教室里面上課，聽專家學(xué)者講些前沿知識，聽的時(shí)候倒是激情澎湃，但是一回到村里，又感覺學(xué)的東西用不上。”說起過去的培訓(xùn)感受，眉山市仁壽縣方家鎮(zhèn)哨樓村黨支部書記張國君深有感觸。

如何避免村（社區(qū)）干部培訓(xùn)“跑偏”，一味熱衷于“開眼見”“高大上”？近年來，眉山市堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞“治眉興眉怎么看，鄉(xiāng)村振興怎么干，基層治理怎么辦”三大主題，瞄準(zhǔn)當(dāng)前村（社區(qū)）亟待解決的突出問題和瓶頸難題，讓村干部培訓(xùn)更務(wù)實(shí)、接地氣。

秉持“帶著問題去，找到辦法回”理念，眉山市建立“三個(gè)三分之一”的培訓(xùn)模式，即“理論學(xué)習(xí)三分之一，現(xiàn)場觀摩三分之一，情景教學(xué)三分之一”，讓課堂不僅在教室，還可以在田壩院落、街頭巷尾，打造出真正意義上的高效課堂。

理論學(xué)習(xí)枯燥，方式方法老套一直是培訓(xùn)中的老大難問題，村干部習(xí)慣用“群眾語言”“基層語言”，因此培訓(xùn)中采用什么方式，使用什么語言就顯得非常重要。鑒于此，眉山在理論課程定位上堅(jiān)持“本土”特色，研發(fā)出具有“眉山味道”的黨建、鄉(xiāng)村振興、基層治理領(lǐng)域理論課程44期，建立包括“三農(nóng)”領(lǐng)域?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)，20余名村（社區(qū)）黨支部書記、致富帶頭人在內(nèi)的“本土師資庫”。“他們會農(nóng)語、講農(nóng)話、說農(nóng)事，不會就理論講理論、就精神講精神，能讓我們這些村干部坐得住、聽得進(jìn)、記得牢?！泵忌绞袞|坡區(qū)艾光村后備干部梁菊秀在評價(jià)“本土師資庫”中既懂理論又懂實(shí)踐的“土專家”時(shí)說。

如何才能避免走馬觀花，確保學(xué)到真本事？眉山市的做法是：既看熱鬧，更看門道;既看成果成效，更看經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。現(xiàn)場參觀點(diǎn)位多選田間地頭、街頭巷尾這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理一線，并且必須與眉山有相近、相似之處，有學(xué)習(xí)借鑒和對比的意義。現(xiàn)場解說不僅講亮點(diǎn)，也談存在問題、困難以及汲取的失敗教訓(xùn)。換言之，不僅要看到光鮮亮麗的一面，其背后的艱辛、探索也要盡可能了解?，F(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)之后就輪到了實(shí)戰(zhàn)演練，眉山市大膽探索情景式教學(xué)，每期培訓(xùn)班結(jié)合培訓(xùn)主題，安排4堂以上情景模擬教學(xué)，讓村干部置身于情景之中，參與角色扮演，帶來最貼近真實(shí)的感受。

“社區(qū)老樓道如何‘整容？你是書記，你該怎么辦？”“作為書記如何讓《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》在村里落地生根？”“當(dāng)季水果銷路差價(jià)格低，作為書記如何破解滯銷難題？”在情景教學(xué)課上，伴隨著授課老師不斷切換模擬情景，2018年眉山市村（社區(qū)）書記示范培訓(xùn)班的學(xué)員們學(xué)有所思，踴躍互動。

截至目前，眉山市、縣（區(qū)）兩級已采用“接地氣”方式舉辦村（社區(qū)）干部培訓(xùn)42期，受訓(xùn)人員達(dá)4500余名?！巴ㄟ^‘接地氣式培訓(xùn)，學(xué)到了涉及基層組織建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、群眾工作方法等10多個(gè)方面的內(nèi)容，這些知識很實(shí)用，在村里都能派上用場，讓我?guī)ьI(lǐng)群眾增收致富更有了底氣?！泵忌绞泻檠趴h中保鎮(zhèn)平樂村黨支部書記蘭紀(jì)霞說。（作者單位/眉山市委組織部） （責(zé)編/黃薇）