美文導(dǎo)讀：

雪，是冬天的精靈。提到雪，人們自然會(huì)想到北方，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，“山舞銀蛇，原馳蠟象”。但南國(guó)的雪，自有她的魅力——潔白、松軟、濕潤(rùn)、帶著甜味。接下來我們走進(jìn)劉湛秋的“雪”，一起品味南國(guó)的雪！

美文回放：

雪

○劉湛秋

南國(guó)的雪，我們分離得太久了。

那微帶甜味的濕潤(rùn)，那使人快活的冷氣，那彩色夢(mèng)幻的飛旋，伴著我少年的輕狂，再也無法追尋。

沒有暖氣也沒有爐子的小屋，鐵一樣寒冷的硬被子，都無法阻擋對(duì)雪的渴望，只要睜眼看見屋外白花花的光亮，那就像涌進(jìn)來一股暖流，勾起難以抑制的溫暖的心情。

雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊!

它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比春天一樹樹的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界。

不知它是想依戀天空，還是想委身大地。它忽上忽下，是那樣的輕盈而自由?。『鋈?，它落進(jìn)了我的脖頸，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢。我伸出手來，它會(huì)安靜地落到我的掌心，在我的鐘情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有時(shí)候，真想伸出舌頭，希望能接到一片雪花，那淘氣的愉快里綻開了多少天真的夢(mèng)。

雪，南國(guó)的松軟美麗的雪??！

忽然，我像一下子變成熟了，放棄堆雪人、打雪仗的樂趣，卻愿意寧?kù)o地默默地走去，翻過廢棄的鐵路線，來到郊外，凝視著廣袤的天空和田野。所有的污穢和荒涼全遮掩了，只有雪，白花花的、純凈的雪。這大自然創(chuàng)造的最精美的白色擁抱了田野、山崗、房屋和樹林。偶爾由于風(fēng)的吹動(dòng)，越冬的樹和菜斑斑點(diǎn)點(diǎn)閃著一點(diǎn)新綠。

這時(shí)，眼睛和心變得多么亮，多么舒展。美麗的維納斯仿佛就在你的身邊，對(duì)著你微笑。所有的幻想都會(huì)脫穎而出，飛向雪的地平線，開出白色的花朵。

雪，南國(guó)的松軟美麗的雪啊！我們分離得太久了，也許我還能追尋那沒有污染的潔白，幼稚卻純真的夢(mèng)幻，和那寒冷中的溫暖？

美文賞析：

本文用生動(dòng)的語言，反復(fù)的手法，表達(dá)了作者對(duì)南國(guó)雪的喜愛之情。“南國(guó)的松軟美麗的雪?。　弊鳛樨灤┤牡木€索，前后呼應(yīng)。作者對(duì)南國(guó)雪的喜愛之情，溢于言表。

寫法借鑒：

第一：反復(fù)的手法。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。（本文是間隔反復(fù)，相同句子間隔出現(xiàn)，中間有別的句子隔開。）“雪，南國(guó)的松軟美麗的雪?。　本褪沁@樣，多次強(qiáng)調(diào)，表達(dá)對(duì)南國(guó)雪的喜愛之情。這句話不僅是本文的線索，更是南國(guó)雪的獨(dú)有魅力！

第二：生動(dòng)的語言。通過運(yùn)用比喻、擬人的手法，讓雪花變得更有靈性，更富有生命的活力。比如：“它落進(jìn)了我的脖頸，像個(gè)小絨毛，卻又摸不到它，產(chǎn)生了甜甜的微癢?！边@個(gè)句子把雪花的淘氣形象地寫了出來。在運(yùn)用修辭手法描寫雪的同時(shí)，作者還發(fā)揮自己的聯(lián)想，讓南國(guó)的雪的意境更深更廣。比如：“它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比春天一樹樹的梨花還要美。這時(shí)，北風(fēng)變得柔和了，吹著它，上下翻飛，輕輕地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一個(gè)美麗的童話世界?！辈粌H寫出了雪的美，還讓人想象出一個(gè)美麗的童話世界。

牛刀小試：

寫景，要運(yùn)用各種修辭手法讓句子生動(dòng)形象；寫景，不僅要發(fā)揮想象情景融合，更要注意文章構(gòu)思上的精巧。本文，我們接觸到了一種新的修辭手法——反復(fù)。請(qǐng)仿照本文反復(fù)的手法（間隔反復(fù)），也寫一種景物吧。注意抓住特點(diǎn)哦。