〇韓艷紅

最近班級里掀起了一陣“胡小鬧”熱潮，和去年的“馬小跳”熱潮有一比。記得去年這個時間大家天天嘴里談論的都是馬小跳怎么怎么樣，每位同學都能把馬小跳的一件件“光輝事跡”背下來。今年班級的熱詞是“胡小鬧”。這段時間很多同學把《胡小鬧日記》這套書看完了，課余時間總是把“胡小鬧”掛在嘴邊。由于上次的聊書會大家有些意猶未盡，所以這一期聊書會繼續(xù)聊“胡小鬧”，要開展一次《絕不為父母和老師讀書》這本書的閱讀心得演講。

史小小和王笑笑兩位主持人又一次閃亮登場。

“同學們，你們還記得偉大的周恩來總理讀書的故事嗎？他是為什么讀書的？”史小小一向善于調(diào)動同學們的情緒。

“為中華之崛起而讀書！”同學們的聲音異常響亮。

“同學們，我們每個人都要想一想，我們?yōu)槭裁匆x書，又是為誰而讀書呢？”王笑笑作為史小小的搭檔，和史小小總是很有默契。她倆一起主持時幾乎都不用對臺詞了。

有同學開始舉手回答。兩位主持人卻示意大家放下手，王笑笑繼續(xù)說：“最近我們都讀了《胡小鬧日記》，相信大家讀完《絕不為父母和老師讀書》后都會有一些感悟。今天就給大家暢所欲言的機會，同學們要通過演講的方式，談談讀這本書的收獲，然后根據(jù)大家的發(fā)言評選出本月的讀書明星?！?/p>

郝圣印又是第一個開場。

“同學們，是不是我們看完這本書都在思考：我在為誰而讀書？我們很多同學和書中五三班的同學一樣，有人為了家長高興而讀書，有人為了得到老師的表揚而讀書，有人為了被同學羨慕而讀書。我們之中有多少人是為自己而讀書的呢？為自己，為實現(xiàn)自己的理想而讀書，這才是我們讀書學習的目的。當我們?yōu)榱死硐攵x書，我們就會覺得學習有動力，就會享受學習的快樂！”

郝圣印的開場說出了大家的心聲，贏得了陣陣掌聲。

主持人史小小感慨地說：“相信郝圣印說的，也是很多同學要表達的。我們班級的很多同學，都能和書中的人物對號入座。下面讓我們靜下心來想想你像書中的誰？”

主持人話音剛落，莫桑就站起來了：“主持人，我讀這本書的時候就覺得長安和我太像了！”說到這，莫桑不好意思地低下了頭，沉默了一會兒，他接著說，“雖然我外形和長安不像，他胖，我瘦，可是在學習上我和他一樣。我以前很貪玩，不愛寫作業(yè)，考試也經(jīng)?！?jīng)常……掛紅燈……”這個平時嘴皮子很溜的男生這時候因為羞愧而顯得靦腆，“我也因為成績差在家被‘男女雙打’過。我怕挨打，可是我學習的時候總覺得我認識題，題不認識我，做題真是最苦的差事！讀了這本書之后，我從卡羅那里學習到了整理錯題的方法，也準備了錯題本。我每天都把做錯的題看幾遍，覺得那些題不再那么難做了！我想，只要堅持下去，我一定不會再‘掛紅燈’了！”

教室里再次響起掌聲。掌聲中大家看到莫桑的眼圈有些潤濕了……

王笑笑和韓老師對了一下眼神，說：“今天韓老師也要發(fā)表一下感言，有請我們敬愛的韓老師！”

韓老師沒有立刻發(fā)言，她的眼神在每個同學的臉上停留了一會兒，似乎要把每個同學的期待都裝進她的心里。韓老師的聲音響起：“我和大家一樣，讀了這本書之后進行了反思。樂多多小學的校長讓我明白怎樣才能做一名更加合格的老師。以后你們的作業(yè)只要全部改對，一律等級為‘A’！班級里也要設立一個悄悄話信箱，你們有什么想法可以隨時寫下來放到信箱里。我希望我們班級也像樂多多學校五年級三班一樣，是一個充滿朝氣、積極向上的班集體！我希望你們每個人的童年都是快樂的！”

韓老師把樂多多小學校長對教師的要求用大屏幕投影機展示出來：

老師要做到的事：

1.淡化分數(shù)。分數(shù)就像一座大山，壓得學生喘不過氣來。分數(shù)真的那么重要嗎？其實不然，是我們這些成人在人為地夸大分數(shù)的作用，一次分數(shù)并不代表什么。淡化分數(shù)的影響，讓孩子輕松面對考試，把考試當作是對自己的檢驗，查漏補缺，方能進步。

2.用鼓勵代替批評。稱贊對學生而言，就像陽光一樣，沒有它，學生就無法成長、開花。一個鼓勵的眼神，一句贊美的話，一個微笑等等，就能讓學生感受到老師對他的關注。

3.給你的每一個學生打100 分，只要他能成功改對錯題，并說出自己的解題思路。另外，取消考試排名制度。

韓老師把大屏幕上的三條規(guī)則大聲讀了一遍，親切又誠懇地對同學們說：“同學們，以后韓老師會和所有任課老師說明這三條約定，也請大家遵循你們的規(guī)則。你們還希望老師怎么做，也可以提出建議來，只要合理就會采納。”

這次的掌聲更加熱烈。同學們都為擁有這樣的老師而感到高興！雖然有些同學在讀書時很羨慕在樂多多小學學習的孩子們，但現(xiàn)在他們覺得自己比在樂多多小學還要幸運，因為只有在現(xiàn)在的學校才能遇到這樣的韓老師呀！

“老師，我也代表同學們說一聲，感謝您對我們的理解！我們在您的帶領下，一定會快樂學習的！”班長史若麒不失時機進行表態(tài)。

“下面，請同學們繼續(xù)發(fā)言……”

在主持人不斷啟發(fā)調(diào)動下，聊書會現(xiàn)場的氣氛越來越熱烈。

“我想對小櫻桃說一句……”

“我又發(fā)現(xiàn)了胡小鬧的一個優(yōu)點……”

“書山有路勤為徑，我建議我們班級里也開展登書山的活動……”

……

后來教室里傳出了悠揚的歌聲。那是樂多多小學四三班的班歌。韓老師特意找人譜曲演唱錄音的。

理想在前方——

就在前方的10年后。

爸爸媽媽，我們不是你們的翻版，不能替你們考100分；

校長老師，我們不是你們的奴隸，不會替你們學習。

我們?yōu)樽约簩W習，為自己的理想而奮斗。

我們要活出自己，

10年后的世界會因我們而精彩。

快樂，上進，積極進取，

為自己讀書真快樂！

……