初中那會兒，父親母親已在南方做生意多年，家里生活條件很好，我過著富足而小資的生活。但我的學(xué)習(xí)還是蠻不錯的，初中畢業(yè)后，考上了市里的一所實驗中學(xué)。

那時，學(xué)校搞勤工儉學(xué)，在校園西北角空地開了10畝地，分給各個班，讓自己種東西，收獲后自己賣作為班費。王老師帶著我們把這塊地種上了菜，這是我頭一次干農(nóng)活兒，有一種說不出的新鮮感。

李同學(xué)家在農(nóng)村，是學(xué)習(xí)上的佼佼者，學(xué)校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招10名學(xué)生，他是其中之一。其實有些時候，我能從他身上感受到生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些，他用的被子上還有補丁，而我的早都換成了又輕又暖的羽絨被。

種菜初期的新鮮勁兒很快就沒有了，我開始討厭拔草，特別是施肥，簡直是最難受的事了，刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開。

這片菜地，多虧李同學(xué)了，全班就他會種，就算老師不組織去菜地勞動，他也會自己抽空到菜地看一下。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活兒，早都習(xí)慣了，

我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費。

秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了800多元。班委研究這錢怎么用，大家一致提出要給李同學(xué)200元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐400元做班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學(xué)也拒絕單獨分給他200元，他說錢是班級的，不應(yīng)該單獨分給他。

這一周，李同學(xué)沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學(xué)笑著說：“打個短工，一天30元。”我點了點頭，沒說太多就走了。

那天下午，逛街累了，我便進了電影院看電影?？蓜傔M影院，看到前面兩個熟悉的身影，是王老師和李同學(xué)，真是巧了?？赐觌娪?，李同學(xué)坐公交回學(xué)校，而我和王老師坐另一班回家。車上，我和王老師閑聊，我問王老師：“李同學(xué)家里條件不好，怎么舍得錢來看電影？”

王老師沉默了一會兒，對我說：“程剛，李同學(xué)說從來沒進過影城，說我最近給他補習(xí)知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應(yīng)了。”

“為啥？”我有些疑惑地問。

“老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活兒當快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……”李老師說完，認真地看向了我。

那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有“尊重”這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己。

（田宇軒摘自《遼寧青年》）