文張松/編譯

在德克薩斯州上學(xué)期間，跟很多叛逆的學(xué)生一樣，我學(xué)會(huì)了撒謊，直到遇見埃里克老師。他改變了我的一生，到現(xiàn)在我還很感激他。

上初中時(shí)，我迷上了電腦游戲，只要一有時(shí)間我便會(huì)跟搭檔約翰去玩上一把。我們把上課時(shí)間算得很準(zhǔn)，盡可能不浪費(fèi)一秒，每次踏進(jìn)教室時(shí)剛好上課。埃里克老師是一位和藹的老頭，滿頭白發(fā)的他已經(jīng)教了很多年的書了，如果不出意外，我們這屆學(xué)生畢業(yè)后，他便會(huì)光榮退休。

這天，我跟約翰玩得很著迷，去學(xué)校時(shí)遲到了（也就遲了幾秒鐘），被埃里克老師發(fā)現(xiàn)了。我跟約翰早已編好臺(tái)詞，因?yàn)橹皼]有遲到過，一直沒用上，這次才派上用場(chǎng)。我們的口徑一致，說是幫助一個(gè)叫邁克爾的老人。

當(dāng)然“邁克爾”是杜撰的，村里沒有這個(gè)老人，我們編成好人好事，埃里克老師才相信。村子那么大，他不可能一個(gè)個(gè)去核實(shí)。埃里克老師豎起了大拇指，稱贊了我跟約翰，還號(hào)召班上的同學(xué)向我們學(xué)習(xí)。盡管這次遲到?jīng)]有受罰，但我的頭上還是冒出了汗，擔(dān)心謊言被揭穿。

以后的每次遲到，我們總會(huì)添油加醋，說幫邁克爾整理農(nóng)場(chǎng)，打掃屋子，還陪他出去逛逛。埃里克老師笑笑不作回應(yīng)。我相信他還不知情，要不然他會(huì)揭穿我們的。

一次課上，埃里克老師在黑板上寫了“誠(chéng)信”這個(gè)單詞，叫每個(gè)同學(xué)寫十遍。我心想，這也太簡(jiǎn)單了吧，于是揮筆而就，一口氣寫了十個(gè)，完成任務(wù)。

埃里克老師說：“這是最難寫的單詞，相信只有很少的同學(xué)明白?！?/p>

“很簡(jiǎn)單呀！”我脫口而出，邊說邊比劃。

“不！不！不！”埃里克老師連說了三個(gè)“不”字。接著他又說：“我希望你能夠真正理解其中的意思，一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信，不要撒謊。我希望你跟約翰多做好事！”說到“好事”時(shí)，埃里克老師加重了語(yǔ)氣。

不用說，埃里克老師已經(jīng)知道我跟約翰撒謊，但他沒有當(dāng)面指出來，因?yàn)榕聜覀兊淖宰鹦?。我很慚愧，為過去的錯(cuò)誤懊惱不已。后來我改正了錯(cuò)誤，將所有精力投入到學(xué)習(xí)中。

如今，埃里克老師已經(jīng)退休多年，而我通過努力也成了老師。每次給新生上課時(shí)，我都會(huì)教學(xué)生寫這個(gè)單詞，告訴他們其中的真實(shí)含義：做人要“誠(chéng)信”，這個(gè)單詞筆畫簡(jiǎn)單，卻最難寫。