文張松/編譯

在德克薩斯州上學期間，跟很多叛逆的學生一樣，我學會了撒謊，直到遇見埃里克老師。他改變了我的一生，到現(xiàn)在我還很感激他。

上初中時，我迷上了電腦游戲，只要一有時間我便會跟搭檔約翰去玩上一把。我們把上課時間算得很準，盡可能不浪費一秒，每次踏進教室時剛好上課。埃里克老師是一位和藹的老頭，滿頭白發(fā)的他已經(jīng)教了很多年的書了，如果不出意外，我們這屆學生畢業(yè)后，他便會光榮退休。

這天，我跟約翰玩得很著迷，去學校時遲到了（也就遲了幾秒鐘），被埃里克老師發(fā)現(xiàn)了。我跟約翰早已編好臺詞，因為之前沒有遲到過，一直沒用上，這次才派上用場。我們的口徑一致，說是幫助一個叫邁克爾的老人。

當然“邁克爾”是杜撰的，村里沒有這個老人，我們編成好人好事，埃里克老師才相信。村子那么大，他不可能一個個去核實。埃里克老師豎起了大拇指，稱贊了我跟約翰，還號召班上的同學向我們學習。盡管這次遲到?jīng)]有受罰，但我的頭上還是冒出了汗，擔心謊言被揭穿。

以后的每次遲到，我們總會添油加醋，說幫邁克爾整理農(nóng)場，打掃屋子，還陪他出去逛逛。埃里克老師笑笑不作回應。我相信他還不知情，要不然他會揭穿我們的。

一次課上，埃里克老師在黑板上寫了“誠信”這個單詞，叫每個同學寫十遍。我心想，這也太簡單了吧，于是揮筆而就，一口氣寫了十個，完成任務。

埃里克老師說：“這是最難寫的單詞，相信只有很少的同學明白。”

“很簡單呀！”我脫口而出，邊說邊比劃。

“不！不！不！”埃里克老師連說了三個“不”字。接著他又說：“我希望你能夠真正理解其中的意思，一個人要誠實守信，不要撒謊。我希望你跟約翰多做好事！”說到“好事”時，埃里克老師加重了語氣。

不用說，埃里克老師已經(jīng)知道我跟約翰撒謊，但他沒有當面指出來，因為怕傷我們的自尊心。我很慚愧，為過去的錯誤懊惱不已。后來我改正了錯誤，將所有精力投入到學習中。

如今，埃里克老師已經(jīng)退休多年，而我通過努力也成了老師。每次給新生上課時，我都會教學生寫這個單詞，告訴他們其中的真實含義：做人要“誠信”，這個單詞筆畫簡單，卻最難寫。