?王淑清

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也許很多人看到這個題目會驚訝：“稱呼”與“自立”有什么關系？這不是風馬牛不相及的兩件事嗎？其實，這二者之間確實有關系，關系還不小。

孩子剛出生時，初為人母人父的我們恨不得把那個小小的家伙捧在手心、含在嘴里，生怕他們有一丁點兒的閃失，每天都是“寶貝”“小心肝兒”“小甜心”之類地喊著。出于發(fā)自內心的呵護與寵愛，再肉麻的稱呼也可以自然而然地一天喊上幾百遍。

直到有一天，你口中的寶貝仿佛一夜之間長大了，那躍躍欲試的個頭似乎大有超過你的架勢。可是，他依然像寶寶一樣，不會做哪怕是最簡單的家務，書包、課桌的整理都要別人代勞，甚至連穿衣吃飯都要父母幫忙。

你是不是不止一次地說過：“寶貝，你能不能自己動手整理一下書包?。俊薄皩氊?，你的書桌怎么那么亂啊？”

或許你也會滿腹牢騷：“寶貝，你都這么大了，怎么連這點小事都不會做啊。媽媽像你這么大的時候，都會……”“寶貝，你怎么就不動手整理一下呢？“寶貝，你到底什么時候才能長大??？”

你的寶貝若無其事地吃著零食，或者看著動畫片，對你的喊話置若罔聞，甚至冷不丁地來一句：“我不是你們的寶貝嗎？我能做什么呀？”

2

是啊，作為父母口中的寶貝，他還那么?。ㄐ睦砟挲g），他需要做什么呢？他不是只要安心地享受來自父母無微不至的關愛就夠了嗎？作為寶寶的他們又能做些什么呢？

幾年前我看到一個關于家教的片段，一對父母特別迷茫：孩子已經(jīng)升入高中，人高馬大，卻連剝雞蛋都不知從何下手，連系鞋帶這樣的小事都要父母幫忙。這可怎么辦呢？專家建議他們：改變孩子的依賴心理，從改變對孩子的稱呼開始。

稱呼可以最直接地判斷一個人與另一個人的關系。在“寶寶”“寶貝”這樣的稱呼中長大的孩子，往往有依賴心理，自立能力比較差。他們始終覺得自己是父母眼中的小寶寶，他們不用長大，而且也沒有長大的機會，因為父母的稱呼傳遞給他們的信息就是這樣的。

直呼其名，雖然有點距離感，顯得比較嚴肅、正式，但能表達出對人的尊重與認可，在一定程度上能夠降低孩子對父母的依賴。

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為了培養(yǎng)兒子的自立能力，從兒子上幼兒園中班后，我和孩子爸爸就開始有意識地不再叫兒子的小名，而是直呼其大名。

每次只要我們一喊兒子的大名，他就知道我們有話要說了，總是第一時間做出反應——停下手中的事情，用眼睛來詢問你“發(fā)生什么事情了”。

直呼其名也許只是一個小小的改變，但是給孩子提供的消息卻不少。

第一，我們之間是平等的，我很尊重你。

第二，你已經(jīng)長大了，不再是襁褓里不懂事的“寶寶”了。

第三，在這個家中，你和父母一樣也是家庭重要成員之一，是一個獨立的個體，所以必須承擔相應的責任。

從孩子上大班開始，我就讓孩子學做力所能及的家務活，比如疊被子、洗碗、掃地等。

兒子如今上小學一年級了，正如我們所期盼的那樣：每天早上自己起床，學會了用電飯鍋煮稀飯。有時吃完飯，他會用小小的手抓著對他來說很大的盆子或碗，努力地夠著水龍頭洗刷；每天晚上，吃過晚飯自己拿出書包開始做作業(yè)；到了9點鐘，他自己洗漱，然后上床睡覺……從來不用我們催促。

每每疲憊不堪的我，晚上回到家看到虛掩的門；每每早上起床，看到桌上放著盛滿的豆?jié){或稀飯，我都有一種深深的感動。也許正是媽媽的狠心，才有了兒子小小年紀的獨立自主與善解人意吧？

改變稱呼僅是讓孩子學會自立的第一步，卻是給孩子一個關鍵的成長機會，從今天開始，試著喊一喊孩子的全名吧！