劉宇珮

開學(xué)第一次上作文課，就遇到了一件有趣的事情。

剛上課，老師讓我們依次自我介紹，從周揚(yáng)晨開始。周揚(yáng)晨不知道怎么說，老師就幫她開頭：“我叫某某某，今年多少歲，在哪個(gè)學(xué)校讀書。”又說：“按照這個(gè)格式，美麗的周揚(yáng)晨小姐，開始吧！對(duì)了，還要說自己的優(yōu)缺點(diǎn)?！薄爸苄〗恪惫室舛豪蠋煟骸瓣懘髱浵壬?，既然您這么擅長自我介紹，請(qǐng)您先給我們示范下吧?！?/p>

“咳咳咳，”陸大帥清了清嗓子，“大家好，我叫陸大帥，來自火星……”話音未落，教室里一片笑聲。我很納悶：這么說他的女兒也是火星人的后代嗎？我和他女兒是同學(xué)啊。我越想越興奮，聽見兩個(gè)同學(xué)在大喊：“老師，你這是聰明還是儍?。磕阍趺茨苷f自己是火星人呢？”陸大帥也不生氣，笑瞇瞇地夸他們：“感謝你們，把我的優(yōu)點(diǎn)說出來了。”隨后他又說：“我在地球上已經(jīng)四十多年了。從幼兒園開始，我就開始學(xué)習(xí)漢語了……”話音未落，教室里又是一陣“哈哈哈”的笑聲，我也忍不住跟著大家一起笑起來。“我現(xiàn)在只有在夢(mèng)中才說一些地球人聽不懂的話——沒錯(cuò)，這就是火星語……”“陸大帥！你把火星話說一遍給我聽聽。”陸老師故弄玄虛地說：“只有在夢(mèng)中才說嘛。”接著陸老師對(duì)我們做了個(gè)鬼臉：“我的優(yōu)點(diǎn)是帥，缺點(diǎn)是愛笑……”同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍骸袄蠋?！你也太自戀了吧！”“就是！”“怎么能夸自己帥呢？”……陸老師繼續(xù)他的自我介紹：“以后我要控制住自己，不能再露出兩個(gè)愛笑的大門牙了，可它們偏偏要出來，我也沒辦法，只好請(qǐng)大家多多諒解……”

在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們很快知道了應(yīng)該如何介紹自己，個(gè)個(gè)躍躍欲試，大家用自己喜歡的方式，介紹了自己的愛好、優(yōu)缺點(diǎn)。教室里笑聲不斷，同學(xué)們興趣盎然。

這堂課，我認(rèn)識(shí)了一位來自“火星”的老師，懂得了如何用有趣的方式介紹自己，從此喜歡上了這樣的作文課。

（指導(dǎo)老師：陸巍鋒）

小編插話：

如果說《難忘的開學(xué)第一課》帶給小作者的是情感的體驗(yàn)、精神的滋養(yǎng)、生命的充盈，那么，《來自“火星”的老師》讓小作者收獲的則是創(chuàng)新的思維和濃厚的寫作興趣。無論是生活中的開學(xué)第一課，還是課堂上的開學(xué)第一課，都在小作者的成長過程中留下了深刻的印記。