陳蕾

（湖南安全技術職業(yè)學院，湖南長沙 410000）

煙花爆竹是中國傳統(tǒng)的工藝產(chǎn)業(yè)，已有近1400年的歷史。它們在國家慶典和民間節(jié)日中發(fā)揮著極其重要的作用。隨著科學技術的發(fā)展，煙花具有更多的審美價值和實用價值。市場對煙花的需求正在增加。同時，煙花產(chǎn)業(yè)已成為我國部分地區(qū)扶貧和經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。由于煙花爆竹是易燃易爆的，屬于高風險制造業(yè)，重大安全事故頻發(fā)。鑒于以上所述，各級國家機關不斷采取措施，大力促進工業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)品更新，加快工業(yè)現(xiàn)代化步伐。實現(xiàn)煙火生產(chǎn)企業(yè)“機械化，生態(tài)化，科技信息化”的目標。

1 工藝裝備現(xiàn)狀

目前，煙花產(chǎn)品的主要市場份額是組合煙花，如個人燃放組合煙花，其生產(chǎn)過程分為三個部分：（1）發(fā)射器總成：切紙—紙筒-烘干—發(fā)射器裝彈泥底—壓泥底-多發(fā)器組合粘接—T螺紋加載—加載推進劑—加載多孔密封件；（2）內(nèi)筒組件：切紙—紙筒—加載紙筒干燥—內(nèi)筒加載泥漿底部—壓實泥漿底部—頂部效果顆?！敳空ㄋ帯駝踊旌稀敳棵芊饧獕簩崱敳奎S色泥漿—頂部密封件—壓實—頂部密封件；（3）組合裝配：將內(nèi)筒插入啟動缸—密封膠。特別是目前大多數(shù)的紙張、紙鼓、加工土壤和礦泥的處理是人工進行的。更危險的操作，如藥片，電荷和填料的名稱，主要是由人做的純手工操作。所涉業(yè)務基本上是獨立的，儲存業(yè)務和后勤業(yè)務之間是人工操作的。

爆竹種類的產(chǎn)品種類少，個體量大，工序比煙花簡單等特點。占市場主要份額的是“紅炮”“大地紅”等。那個生產(chǎn)技術基本上是一樣的。紙的裁斷—紙的卷取—晾干—炮筒的底裝 (或者上泥)—炮筒的整體—混合炸藥—上爆炸藥—振動—在引導上插封印粉—干燥硬化—爆竹的爆竹鞭子—包裝(貼紅紙和標簽)。

2 目前工藝設備的主要問題

2.1 生產(chǎn)安全有待進一步提高

目前，該行業(yè)的大部分高風險工藝，如混合、稱重、壓制、插入等，都是手工操作或簡單機械設備操作。為了提高生產(chǎn)效率，采用人工海戰(zhàn)術，操作人員密集。盡管有制造爆竹的專門設備，導致飛機絕緣操作的自動化，但仍然存在一些不足之處，如灰塵過多和漂浮藥品噴灑過多，以及需要進一步加強生產(chǎn)安全。

2.2 產(chǎn)品質(zhì)量整合性差

煙花的最終效果是通過藥劑的爆炸來實現(xiàn)的。煙花爆竹的最終性能由多組分比例、稱重精度、壓力、保溫時間和藥劑密度決定。例如，起爆高度、爆炸延遲時間和爆炸效果由裝藥量和煙花密度決定。目前，這些關鍵過程基本上是通過人工或人工操作來實現(xiàn)的。沒有在線質(zhì)量檢測和控制設備，受人為因素影響較大，往往導致產(chǎn)品質(zhì)量一致性差，從而影響煙花爆竹產(chǎn)品的質(zhì)量。

2.3 該工藝占地面積大，運輸和臨時儲存環(huán)節(jié)多

每個過程相對獨立，因為沒有實現(xiàn)自動化連續(xù)生產(chǎn)。從安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，安全監(jiān)督部門規(guī)定各工序之間必須有較大的距離。例如，攪拌、稱重、插入、密封和打結是獨立的車間，車間和車間之間的間隔約為數(shù)十米。因此，鞭炮生產(chǎn)企業(yè)擁有多個車間、大間距、大生產(chǎn)面積、大量中轉和臨時儲存環(huán)節(jié)。

3 煙花爆竹工藝裝備發(fā)展方向

3.1 發(fā)展方向概述

根據(jù)目前的生產(chǎn)技術和我國的情況，發(fā)展方向應是安全、可靠、高效、優(yōu)質(zhì)、多站自動化。（1）保證生產(chǎn)安全可靠，一方面是指設備生產(chǎn)的可靠運行，另一方面是實現(xiàn)危險工作站與機器、工作站、工作站之間的自動隔離生產(chǎn)，避免因設備故障造成人身傷害事故和人身財產(chǎn)損失。爆炸物點燃時設備爆炸。（2）高效優(yōu)質(zhì)是指提高設備的生產(chǎn)效率，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，同時結合檢測技術和自動控制技術，對關鍵工序進行在線質(zhì)量檢測和控制，以提高產(chǎn)品質(zhì)量。（3）多站自動化是指通過防爆物流系統(tǒng)將類似和類似工藝相結合，根據(jù)現(xiàn)有工藝流程和現(xiàn)場無人操作的基本要求，實現(xiàn)多站自動化生產(chǎn)。同時對充電等危險工作站進行局部防爆處理。

3.2 需要特別注意的技術問題

3.2.1 藥料安全自動按比例混制技術

煙花產(chǎn)品中所填充的黑火藥、炸藥和特效藥，都是由多種單組分化學藥劑按比例混合而成。目前，工業(yè)上的混合過程基本上是通過人工或簡單的單機實現(xiàn)的。沒有在線質(zhì)量檢測和控制。受人為因素影響較大，存在一定的安全隱患。采用高精度自動稱量設備，根據(jù)各藥劑所需比例進行動態(tài)稱量，為混合過程提供準確的配料。自動配料方法避免了人工配料的粗糙度，提高了配料精度，降低了潛在的安全隱患。

3.2.2 噴霧和噴淋混合技術

在混合過程中，由于大量的浮塵和大量的釋放物質(zhì)，灰塵和氣體對工人的健康和環(huán)境是非常危險的。在混合試劑時必須充分考慮設備的獨立保護問題，該設備不應僅解決與噴淋和噴淋有關的問題，而且使噴涂和飛濺的物料易于回收和清洗。

3.2.3 自動計量和多塊電荷分離技術

目前，該行業(yè)的稱重和裝料過程大多是通過人工物理平衡稱重、開放式瀑布裝料和簡單的機械操作來實現(xiàn)的。存在在線計量控制、加藥精度控制、生產(chǎn)效率低等問題。根據(jù)煙花雷管的特性和功率，對粉狀物質(zhì)而言，較為混亂的是多組稱重藥片；對于起泡劑，則采用多組稱重藥片。用多斗稱重法對散失不良的球體制劑進行分級；用振動添加劑或多組稱重模型對顆粒試劑進行分級。檢查數(shù)量。如果有質(zhì)量不合格的產(chǎn)品，那么就用它來檢測。安裝了專門的工作崗位。

3.2.4 浮藥自動清理回收技術

在煙花爆竹生產(chǎn)中，浮粉是不可避免的，是一個巨大的安全隱患。浮充過多容易引起易燃易爆，造成安全事故。結合現(xiàn)有技術，可以研究真空吸附、真空輸送等先進技術，并將其合理轉化為煙花制造技術，解決制造過程中產(chǎn)生的浮塵問題。

3.2.5 關于微課資源設計與開發(fā)研究的現(xiàn)狀

篩選得到的文獻中有很多篇文獻涉及煙花爆竹的設計與開發(fā)研究。通過文獻分析發(fā)現(xiàn),已有研究多數(shù)是關于煙花爆竹的整體框架設計或設計與開發(fā)流程的研究。部分研究從煙花爆竹課程設計的角度,探討煙花爆竹課程設計的理念、策略、要素、方式方法等,但是從教學設計的具體環(huán)節(jié)展開煙花爆竹課程設計與開發(fā)的研究較少,關于煙花爆竹課程開發(fā)技術、技巧的研究也比較缺乏。研究思路上看,已有研究,有依據(jù)某種教學或?qū)W習理論提出煙花爆竹課程設計與開發(fā)策略及流程的研究。主要原因是混合學習理論、學習理論、有意義學習理論、解決問題理論、認知負荷理論等,該類研究通過對學習理論或教學理論的觀點分析,結合煙花爆竹課程的特點和優(yōu)勢,歸納總結出煙花爆竹課程的設計模式與策略,并有個別研究結合煙花爆竹課程設計的具體案例展開分析,我們直接參考了煙花爆竹路線的設計。以解決問題的理論為出發(fā)點，構筑了支持學習者有意義學習的煙花課程設計模式。有基于某種數(shù)字化平臺和技術提出煙花爆竹課程設計與開發(fā)策略的研究,主要集中在基于微博平臺、微信平臺的煙花爆竹課程設計研究。已有關于微課設計與開發(fā)的研究,多數(shù)是從煙花爆竹的概念辨析、發(fā)展歷程、比較現(xiàn)有的不同煙花爆竹資源網(wǎng)站的角度,提出煙花爆竹課程設計與開發(fā)的策略。篩選得到的文獻中有很多篇文獻是關于我國煙花爆竹資源設計開發(fā)與應用概述研究的,此類研究沒有從煙花爆竹設計、開發(fā)或?qū)嵺`的具體環(huán)節(jié)出發(fā),而是通過對國內(nèi)外研究或?qū)嵺`的梳理,或是通過對學習資源的發(fā)展與建設原則及煙花爆竹概念和相關理論的分析,從而給出我國煙花爆竹資源的制作與應用啟示、建議或策略,從煙花的屬性出發(fā)，提出了煙花的目標、內(nèi)容、教學活動、互動、多媒體等五個要素。總結了煙花的三種教學應用模式：課堂教學、課堂差異化教學、課后輔導和答疑。

4 結語

針對煙花爆竹生產(chǎn)過程中存在的問題，提出了解決制約煙花爆竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術問題，并建議開發(fā)安全、可靠、高效、高質(zhì)量、多站自動化的專用設備，使煙花爆竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為現(xiàn)實。煙花爆竹技術滿足國家政策導向和市場需求，為煙花爆竹生產(chǎn)工藝課程的設計和開發(fā)提供參考。