文丨■ 遵義雜志社全媒體記者 楊媛媛

2018年底，在第二屆全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，遵義市務(wù)川自治縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡稱務(wù)川中職校）的脫稿剪紙作品《脫稿剪紙旅游產(chǎn)品》依靠項目的特色和優(yōu)勢，憑借項目團隊出色的表現(xiàn)和發(fā)揮，深得評委及現(xiàn)場觀眾青睞，一舉拿下銀獎，填補了遵義市此前在該競賽中的空白。

剪紙與課堂的“激情碰撞”

走進(jìn)務(wù)川中職校，隨處可見的剪紙作品，為學(xué)校增添了濃濃的傳統(tǒng)文化氣息。該校副校長高云告訴記者，這些剪紙作品均是該校學(xué)生所剪，而且，大多是學(xué)生們在課堂上創(chuàng)作的。

早在2012年，剪紙這門民間傳統(tǒng)藝術(shù)就走進(jìn)了務(wù)川中職校的課堂，將剪紙藝術(shù)融入到該校學(xué)前教育專業(yè)的手工課中，通過教師的傳授，把剪紙藝術(shù)普及到學(xué)生們。

故事得從7年前說起。

剪紙藝術(shù)歷史悠久，流布地域廣泛，是我國最古老的民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，質(zhì)樸、生動有趣的藝術(shù)造型，有著獨特的藝術(shù)魅力。

“在務(wù)川仡佬族苗族自治縣，剪紙技藝被作為古老的傳統(tǒng)傳承至今，在不少務(wù)川仡佬族剪紙傳承人的努力下，融合了仡佬族傳統(tǒng)民俗文化的民間剪紙藝術(shù)，因其獨特的文化底蘊和高超的剪紙技藝，為人們所喜愛。”務(wù)川仡佬族剪紙傳承人徐傳智對記者說道。

憑借對剪紙藝術(shù)的熱愛，徐傳智自學(xué)成才后，自2007年開始，先后在遵義市、貴州省的競賽中獲得優(yōu)異成績，其創(chuàng)作的剪紙作品還被中國剪紙藝術(shù)剪紙研究中心、中央民族大學(xué)民族博物館等地收藏。2011年，徐傳智被務(wù)川自治縣人民政府授予“仡佬族剪紙代表性傳承人”的稱號。

第二屆全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（王勇/攝）

身兼?zhèn)鞒胸罾屑艏埣妓囍厝蔚男靷髦牵瑢τ谶@項傳統(tǒng)藝術(shù)即將面臨失傳的現(xiàn)狀，感到痛心不已。

2012年，從務(wù)川實驗小學(xué)調(diào)到務(wù)川中職校的徐傳智，看著學(xué)校正值青春的學(xué)生們，一個大膽的想法在徐傳智腦子里打轉(zhuǎn)?！昂尾蛔屵@些朝氣蓬勃的孩子們將剪紙文化傳承下去？”

隨即，徐傳智和該校王勇老師開始在全縣做調(diào)研，了解人們對剪紙文化的喜愛程度以及市場前景。通過調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，人們對脫稿剪紙文化十分喜愛，旅游市場對剪紙藝術(shù)品的需求量也在增加，剪紙藝術(shù)品的市場前景可觀。

隨即，徐傳智向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示，希望在學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)剪紙課程，讓務(wù)川的傳統(tǒng)文化剪紙文化能夠得到傳承的同時，也能讓學(xué)生多一項就業(yè)技能，為學(xué)生們的就業(yè)拓寬渠道。

“中等職業(yè)學(xué)校的職責(zé)就是培養(yǎng)學(xué)生們的就業(yè)技能，為解決更多的人的就業(yè)而存在。剪紙技藝進(jìn)課堂，不僅能拓寬孩子們的就業(yè)渠道，還能傳承務(wù)川仡佬文化，是一件兩全其美的事情。”高云告訴記者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致通過了徐傳智的建議，并于2012年9月，將剪紙課程列入學(xué)前教育專業(yè)中的手工課程中，開啟了剪紙藝術(shù)與課堂的“激情碰撞”。

“還記得第一節(jié)課時，徐老師手里拿著一把剪刀、一張紅紙，將紅紙對折，用剪刀在上面剪，不一會兒的功夫，兩只翩翩起舞的蝴蝶就出現(xiàn)在我們面前。看到栩栩如生的蝴蝶剪紙，連細(xì)如毛發(fā)的翅膀和須都剪得十分精致，感覺不可思議，心想，我要是也能剪出這么美的剪紙，該多好？”2016年秋季入讀務(wù)川中職校的文蘭蘭對記者說道。

在課堂上普及剪紙文化以來，剪紙文化深受學(xué)生們的喜愛。通過簡單的教學(xué)，徐傳智還發(fā)現(xiàn)了不少有剪紙?zhí)熨x的學(xué)生。

為了更好地培養(yǎng)這些孩子，務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校于2016年6月研究決定，成立了“徐傳智剪紙工作室”，對喜愛剪紙的、有天賦的學(xué)生們另行輔導(dǎo)，利用課余時間，由徐傳智對學(xué)生們進(jìn)行一對一專業(yè)輔導(dǎo)。

如今，徐傳智剪紙工作室已經(jīng)有20余名熱愛剪紙的學(xué)生們接受專業(yè)指導(dǎo)。在徐傳智的指導(dǎo)下，學(xué)生們對剪紙文化的認(rèn)識不僅是喜歡，更是朝著專業(yè)化、市場化方向發(fā)展。學(xué)生們在學(xué)習(xí)喜愛的剪紙文化的同時，學(xué)會了一項技能，為他們畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

初心不改，方得始終

褪去最初的興趣盎然，練習(xí)剪紙的過程枯燥無味，對專注度要求又極高，需要耐得住寂寞，初心不改，才能堅持到最后。

“練習(xí)剪紙的過程中，我們常常一坐就是一下午，練習(xí)剪直線、圓圈等基礎(chǔ)功，握剪刀的手指關(guān)節(jié)處常被磨破皮，甚至磨成繭。”陳秋玲跟記者話起了辛苦的剪紙學(xué)藝路。

“脫稿剪紙這門技藝，沒有別的訣竅，只有多練習(xí)，才能出精品。”徐傳智介紹道。

為了更好地鍛煉學(xué)生們，徐傳智除了嚴(yán)格教導(dǎo)外，還積極帶領(lǐng)學(xué)生們走出學(xué)校，走上比賽的舞臺，鍛煉學(xué)生們的心理素質(zhì)的同時，知道自身差距，才能不斷得到提升。

自2012年以來，徐傳智帶領(lǐng)學(xué)生們先后參加了全國、省、市、縣里的各種剪紙藝術(shù)活動展示，均取得了優(yōu)異的成績。

對于每一場比賽或者展覽，徐傳智總是帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)σ愿啊?/p>

徐傳智向記者展示了參賽作品——脫稿剪紙《天地人和》，只見該作品將務(wù)川的仡佬文化融入其中，以仡佬文字“天、地、人、和”為主導(dǎo)，將百合花、蝴蝶、蝙蝠以及象征仡佬先祖的竹子融入其中，配以精湛的剪紙技藝，一幅絕美的剪紙作品躍然眼前。

“為了準(zhǔn)備參加第二屆全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，我們整個團隊花了兩個多月的時間去設(shè)計、創(chuàng)作作品，只為了將最好的創(chuàng)意作品，呈現(xiàn)給大家?！毙靷髦歉嬖V記者。

在獲得第二屆全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎這項榮譽之前，2014年務(wù)川中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生杜旭平、徐琴、申佳玲的3人合作現(xiàn)場脫稿剪紙表演《大花瓶》，在貴州省第七屆全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽中，榮獲“中華才藝”類一等獎。

此外，務(wù)川中職校的剪紙作品還在中國·貴州仡佬旅游藝術(shù)節(jié)、首屆多彩貴州文化藝術(shù)節(jié)、貴州中職學(xué)生“文明風(fēng)采”展演、遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)校藝術(shù)展、務(wù)川中國仡佬族博物館展覽等活動上，進(jìn)行現(xiàn)場脫稿剪紙展示，獲得了觀眾和游客們的一致贊賞。在2018年遵義市職業(yè)學(xué)校藝術(shù)展演活動上，遵義市人民政府副市長李蓮娜在觀看現(xiàn)場脫稿剪紙表演后，對此大加贊賞，并鼓勵同學(xué)們回校后，把它開發(fā)成旅游產(chǎn)品。

“每次參加競賽或展覽時，聽到評委和游客們的夸獎，我就在心里想著，我一定要加倍努力，提高自己的剪紙技藝，在不久的將來，結(jié)合市場需求，讓我的剪紙變成大家喜歡的旅游產(chǎn)品?！编噵I琴告訴記者。

“近年來，務(wù)川中職校將剪紙文化與旅游市場需求相結(jié)合，讓剪紙文化迎合市場，為學(xué)生們提高了創(chuàng)業(yè)、就業(yè)機會?！备咴聘嬖V記者，下一步，學(xué)校還將計劃修建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，把學(xué)生們的作品變成產(chǎn)品進(jìn)行展出、銷售，真正實現(xiàn)指導(dǎo)就業(yè)、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好局面。

“從初次接觸到剪紙文化，到如今，已有30余年。30余年里，從喜歡到鉆研，從拜師到收徒，從自己的一方天地走向全國的舞臺，傳承之路，或許，只有初心不改，方得始終?！迸R走前，徐傳智告訴記者。

務(wù)川中職校參賽作品之一《天地人和》剪紙(楊媛媛/攝）