葉騎

小時(shí)候看《山海經(jīng)》，書(shū)上說(shuō)，這顆草吃了長(zhǎng)生，那朵花聞了不死，很是為書(shū)中描述的神異世界折服。后來(lái)知道，《山海經(jīng)》是一部記載了地理、神話、民俗的奇書(shū)，雖荒誕不經(jīng)，但從此也就在自己心中，種下了對(duì)自然的歆慕之情。

到了上學(xué)的年紀(jì)，眼界進(jìn)一步打開(kāi)，書(shū)本中優(yōu)秀的古詩(shī)文鐵馬秋風(fēng)般闖入眼簾，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧”……悠悠南山、落霞秋水、遠(yuǎn)山白屋……每一字都是一首詩(shī)，每一句都是一幅畫(huà)，這絕美的自然勝景，怎不叫人心醉之神往之。

放學(xué)后，背上粗布書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上。那時(shí)，家在一個(gè)小山村，一路上，走過(guò)山林，跨過(guò)溪流，打斜的余暉印在臉上，歸家的蟲(chóng)鳥(niǎo)在身邊啁啾歌唱。眼前，農(nóng)人回家了，牛羊施施而行;遠(yuǎn)方，太陽(yáng)落山了，半個(gè)天空被染成了酡紅……走著走著，仿佛走進(jìn)了詩(shī)詞里的世界，落霞與孤鶩近在眼前，如夢(mèng)如幻。時(shí)至今日，依然記得。

兒時(shí)的經(jīng)歷和書(shū)中描摹的世界，激起了自己對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)，而我想，在書(shū)籍中為我們留下這萬(wàn)千佳句的著者，一定也飽含一顆赤子之心，鐘愛(ài)著這大千世界，這其中，不僅有我國(guó)的古圣先賢，而且不乏國(guó)外的大家巨擘。

普里什文用別具溫度的文字，記下《大自然的日歷》，在這里，四季的榮枯，萬(wàn)物的生息，都?xì)v歷在目，世間再細(xì)小的一粒塵埃，也能撥動(dòng)作者的心弦。普里什文說(shuō)，我在雪地上看見(jiàn)一個(gè)孩子小巧的腳印，可愛(ài)極了，要不是怕人見(jiàn)笑，我真會(huì)去吻一吻……

約翰·巴勒斯始終無(wú)法忘記童年那片回蕩著鳥(niǎo)兒歌聲的林子和長(zhǎng)著野草莓的田野，他沐浴著《冬日的陽(yáng)光》，娓娓道來(lái)：我走過(guò)原野，一路荒涼，只看見(jiàn)一只土撥鼠，我把它載入我的史冊(cè)。土撥鼠與史冊(cè)，這該是多么遙遠(yuǎn)的兩個(gè)事物啊，而一個(gè)愿意把土撥鼠寫(xiě)入史冊(cè)的人，又該擁有一顆何等純潔、透亮的心。

希梅內(nèi)斯?fàn)恐约旱男∶H，唱著《小毛驢之歌》，在自己的村莊行走。一群頑童在樹(shù)上結(jié)網(wǎng)，他便騎著小毛驢對(duì)著樹(shù)林唱歌，氣得捕鳥(niǎo)的孩子破口大罵。晚上，等透明的藍(lán)色天空上布滿星斗，他又帶著自己的毛驢在村莊里聽(tīng)蟋蟀歌唱，直到輕輕的晚風(fēng)吹動(dòng)墨綠色的麥海，最后把蛐蛐的鳴叫淹沒(méi)……

拜倫說(shuō)：“我不是不愛(ài)人類，而是更愛(ài)大自然?！?/p>

我們?cè)谧匀恢蟹毖堋⑸?，千百年?lái)和諧共生，多少詩(shī)篇記載著自然的壯美，多少吟唱歌詠著自然的給予。誠(chéng)然，這個(gè)世界是對(duì)立統(tǒng)一的存在，人類的發(fā)展也難免傷及自然，就如一個(gè)孩子帶給母親的傷痛。但理性的我們永遠(yuǎn)不會(huì)迷失，“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”“綠水青山就是金山銀山”，在我們前進(jìn)的征程中，自然，從未被落下……

熱愛(ài)自然，是一種共生的智慧，也是書(shū)籍予以我們的才智，不管我們走得多遠(yuǎn)，它終將如一盞明燈，指向我們回家的路。