孟利霞

我們只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園，所以保護地球、愛護環(huán)境是我們每一個人的責任。教育孩子們學會愛護環(huán)境應該從小做起，所以在幼兒園教育中，教師就應該注意為孩子們創(chuàng)設一個綠色健康的生活環(huán)境，開展一些環(huán)保教育活動，讓他們從小接受到良好的環(huán)保教育。

一、選對教育方式，激發(fā)環(huán)保意識

1.給孩子們講故事。幼兒園的孩子們認知能力還不是很強，所以教師就要選取一些他們感興趣的題材來吸引他們的興趣?？梢詮膱蠹垺㈦s志上選一些適合他們的故事，利用空閑的時間講給孩子們聽。例如，某報有一篇文章叫“井水變茶水讓人怎么喝”，講的是人們喝了被污染的水，全都染上了怪病。大家去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)當地的水被污染得太嚴重，井水都變成了茶色，所以大家都生病了。通過給孩子們講這樣的故事，讓孩子們體會水污染會給人類帶來什么樣的嚴重后果，以及保護水資源的重要性。

2.給孩子們看連環(huán)畫。連環(huán)畫是幼兒園孩子們都喜歡看的，通俗易懂，所以教師可以利用連環(huán)畫讓孩子們了解一些環(huán)保知識。例如，為了倡導大家少用一次性的用品，教師讓孩子們看了連環(huán)畫“一次性筷子的自述”，里面主要講了一次性筷子是如何被生產出來的，先要砍伐大樹，然后經過生產包裝，每年全國使用的一次性筷子不知道要消耗多少木材，要砍伐多少大樹。通過看這樣的連環(huán)畫，孩子們認識到了一次性用品會對環(huán)境資源造成什么樣的影響，從而使他們在潛移默化中減少使用一次性用品。

3.通過環(huán)境對比。教師可以帶領孩子們參觀一些社區(qū)的環(huán)境，讓他們觀察哪些社區(qū)環(huán)境好、景色優(yōu)美，哪些社區(qū)環(huán)境不好。讓他們從小就明白一個干凈整潔的環(huán)境，對大家的心情和對社區(qū)的建設有哪些積極的影響，從而樹立愛護環(huán)境的思想，節(jié)約用水，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等。

通過以上幾個方面，讓孩子們懂得保護環(huán)境的重要性，以及明確我們每一個人的責任和義務，讓他們形成正確的環(huán)保觀，從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、在學校教育中滲透環(huán)保教育

我園幼兒的年齡參差不齊，差異較大，因此在實施相關方面的教育活動時，我們要注意一些問題，例如，不同階段幼兒的特點：他們的認知能力和感興趣的點不同，把握好這些方面，再開展一些豐富多彩的教育活動，把環(huán)保教育與幼兒的學習生活相結合，使環(huán)保教育滲透到教育生活中。例如，在帶領孩子們參觀完當地污染十分嚴重的江河后，孩子們提出了各種各樣的問題：為什么這些河流污染會這么嚴重，我們應該怎樣治好它們等。圍繞孩子們提出的這些問題，我們也組織了一些相應的活動。我們讓他們回家收集一些廢舊物品，然后到學校一起用這些廢舊材料制作一些有用的東西。例如，裝飾教室的飾品。我們還讓孩子們試著自己設計制作一些環(huán)保標志，或者畫一些關于環(huán)保的圖畫，最后還辦了一個小型的畫展，邀請了學生家長來學校參觀。同時還邀請了環(huán)衛(wèi)所的工人到幼兒園進行一些關于環(huán)保知識的講座，讓孩子們知道，我們在日常生活中，可以做哪些事來保護環(huán)境。通過這些活動，孩子們不僅有了向別人宣傳環(huán)保教育的自豪感和成就感，而且從中又學到了不少的環(huán)保知識，也更加能自覺遵守一些環(huán)保準則。另外，除了這些活動之外，我們還把一些比較重要的環(huán)保知識編成了兒歌、故事等，以孩子們喜歡的方式展示出來，使環(huán)保教育的內容更加生動。

三、在日常生活中滲透環(huán)保教育

環(huán)保教育最終還是要回歸到生活中去的，因此進行環(huán)保教育最重要的一點就是要讓孩子們在日常生活中真正養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。因此，環(huán)保教育也要滲透到孩子們的日常生活中，這就要求教師要關注孩子們的日常生活，如他們有沒有亂丟垃圾，有沒有亂摘花草，用完水后有沒有及時關掉水龍頭。這些細小的習慣會影響他們的一生。在生活中，教師如果看到了有些孩子有這些不好的習慣，就應該及時勸導他們，給他們說明白其中的道理，使他們能逐漸改掉這些壞習慣。在平時，老師組織大家出去玩的時候，也應該抓住身邊相關的環(huán)保素材進行教育，如去森林時，為孩子們介紹森林對我們的重要作用，以及如果我們大肆的破壞森林，會造成什么樣的后果。把環(huán)保教育滲透到孩子的日常生活中，不僅能豐富他們的環(huán)保知識，也能讓他們養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。

環(huán)保教育是幼兒園教育中重要的一部分，一個好的環(huán)保習慣會使他們終身受益。因此，教師要用各種方法，通過豐富多彩的活動以及宣傳教育讓孩子們明白環(huán)保的重要性，讓他們從小就學會保護大自然，愛護環(huán)境。

作者單位 陜西省神木市第十幼兒園