寒假即將開啟，最近很多中小學的寒假作業(yè)早已不再是做試題、寫日記、抄課文這“老三樣”，變成了辦手抄報、繪制家譜、拍攝廟會照片、學唱春晚歌曲、統(tǒng)計春節(jié)家庭開銷……教育部《關于深化教育體制機制改革的意見》指出，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能的過程中強化學生關鍵能力培養(yǎng)，并進一步提出要培養(yǎng)四種關鍵能力，即認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力。在改革意見指導下，中小學寒假作業(yè)也開始變得個性十足。

@王齊 以往假期作業(yè)以寫為主，效果到底怎么樣并不清楚。剛開始老師們擔心假期這么過，很多知識會不會沒有得到復習？學校是為了人的發(fā)展，這既包括學生，也包括教師，所以好的教學理念能促進師生間的共同成長和進步。教育變革體現(xiàn)在課程變革、教學方法變革，也體現(xiàn)在作業(yè)上，我們更應關注孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力。

@劉江華 現(xiàn)在很多90后、00后搞不清楚自己的親戚關系，今年的寒假作業(yè)有一項是請學生了解親戚之間的關系，然后繪制家譜。以往抄課文、做習題的傳統(tǒng)方法往往能讓學生記住知識點，但很難深入背后的文化。新課改對于歷史學科的核心素養(yǎng)提出了新要求，通過設計家譜的形式，也可以潛移默化地提高學生的能力。

@涂清 今年有一項作業(yè)是請同學們用英語向外國友人介紹自己的家人和春節(jié)習俗，并拍攝視頻。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，但如今在年輕人中卻流行過洋節(jié)。借著春節(jié)來臨，可以讓同學們更多地了解學習傳統(tǒng)文化，加深理解，以后到國外或者遇到外國友人，也能更好地介紹自己，介紹本國的文化。