于步亮

（鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇鹽城 224051）

開展鄉(xiāng)村振興工作是解決當前我國經(jīng)濟發(fā)展問題的重要舉措，針對當前農(nóng)村主要勞動力外流的現(xiàn)象所采取的戰(zhàn)略方針，特別是針對某些綜合素質(zhì)水平較高的技能型專業(yè)新型農(nóng)民人才的嚴重缺失，對于農(nóng)村的戰(zhàn)略振興發(fā)展十分不利。所以說我國政府通過培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的戰(zhàn)略方針來加快當前農(nóng)村經(jīng)濟的有效發(fā)展，有效解決當前農(nóng)民經(jīng)濟發(fā)展中的瓶頸問題，從而實現(xiàn)我國整體經(jīng)濟的可持續(xù)健康發(fā)展。

1 加快職業(yè)農(nóng)民培育的必要性

1.1 加快職業(yè)農(nóng)民培育是推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必然要求

現(xiàn)階段我國國民經(jīng)濟正處于社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，無論是從內(nèi)部和外部都要面臨著巨大的壓力。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟作為我國的傳統(tǒng)經(jīng)濟，其逐漸發(fā)展為勞動、技術(shù)、資源、資金密集型行業(yè)，所以說要想真正推進鄉(xiāng)村振興發(fā)展工作的有效開展，一定要具備一批綜合素質(zhì)水平較強的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才，進而有效改善我國當前農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，創(chuàng)造環(huán)境綠色宜居型、經(jīng)濟狀態(tài)良好型的新型農(nóng)村經(jīng)濟環(huán)境。所以說必須加強對現(xiàn)代化新型職業(yè)農(nóng)民的有效培育，確保我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與鄉(xiāng)村振興工作的有效開展。

1.2 加快職業(yè)農(nóng)民培育是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迫切需要

農(nóng)村經(jīng)濟要想得到根本性發(fā)展就一定要依賴于人力資源，而且目前我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟已由傳統(tǒng)的人工作業(yè)向著更加專業(yè)化的科學(xué)生產(chǎn)方向發(fā)展，因此也就對于農(nóng)業(yè)人才提出了更高的要求和標準，可以更好的應(yīng)用現(xiàn)代化設(shè)備以及技術(shù)開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。因為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展離不開專業(yè)人才的支持，對于農(nóng)民的綜合素質(zhì)水平也提出了更高的要求和標準。所以說只有加強對新型現(xiàn)代化農(nóng)民的有效技能培訓(xùn)，才可以持續(xù)性的推進我國鄉(xiāng)村振興工作發(fā)展，有效解決我國農(nóng)民經(jīng)濟問題。

2 培育新型職業(yè)農(nóng)民的對策

2.1 圍繞產(chǎn)業(yè)開展培訓(xùn)，打造農(nóng)業(yè)發(fā)展新引擎

新型職業(yè)農(nóng)民技能水平的有效提升需要以相關(guān)產(chǎn)業(yè)為中心，切實提高專業(yè)素質(zhì)水平來服務(wù)于農(nóng)民經(jīng)濟的發(fā)展，所以在開展培育的過程中應(yīng)堅持以培訓(xùn)服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為原則，有效突出產(chǎn)業(yè)性與專業(yè)性。加強對其產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性培訓(xùn)，使得農(nóng)民能夠有效提升自身的品牌意識與市場競爭意識，真正推進職業(yè)農(nóng)民和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之間的有效連接。比如說在進行培訓(xùn)基地的選擇時，要結(jié)合當?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)來確定相關(guān)培訓(xùn)場地，根據(jù)整體產(chǎn)業(yè)特色以及服務(wù)性質(zhì)來進行培訓(xùn)，加大對于培育基地建設(shè)。在師資團隊的建立方面可以依托科研院所合作培育鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才，提高特色產(chǎn)業(yè)知識的輸出。另外要求其培訓(xùn)內(nèi)容一定要以鄉(xiāng)村實際狀況出發(fā)，結(jié)合當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)來進行相關(guān)培育，符合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的要求。

2.2 優(yōu)化新型農(nóng)業(yè)培訓(xùn)體系，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綠色發(fā)展

農(nóng)村經(jīng)濟的綠色可持續(xù)發(fā)展對當?shù)剞r(nóng)民的綜合素質(zhì)水平提出了更高的要求和標準，使其在發(fā)展自身經(jīng)濟的同時具有更好的綠色生態(tài)意識和素養(yǎng)，在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程中更具有專業(yè)特色，這也是開展新型農(nóng)民培育的基礎(chǔ)條件，對于我國農(nóng)業(yè)綠色可持續(xù)發(fā)展十分關(guān)鍵。

應(yīng)該從整體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟角度出發(fā)加強系統(tǒng)的建立和完善，通過系統(tǒng)且合理的將農(nóng)民素質(zhì)水平進行有效提升，同時使其更加規(guī)范科學(xué)。制定相關(guān)培訓(xùn)政策法規(guī)，推動新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)制度標準的建立。還要不斷加大我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的完善，及時推進各種農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。加強多方單位的共同參與，實現(xiàn)對資源的整合利用，通過農(nóng)業(yè)科研院校、農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、涉農(nóng)技術(shù)推廣中心和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等多種機構(gòu)單位來建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)平臺。

2.3 整合資源，推進培育動力

農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)工作的有效開展需要以當?shù)卣疄榛A(chǔ)進行支持，加強對于當?shù)馗鞣N培訓(xùn)資源的有效整合和利用，建立科學(xué)且完整的農(nóng)民培育體系。同時要將各種培育工作落到實處，積極與各種農(nóng)業(yè)科研院所或者相關(guān)企業(yè)機構(gòu)等等開展深入合作，通過互利式平臺來加強對農(nóng)業(yè)資源的有效發(fā)揮。另外則是要不斷強化和推進整體社會培育機構(gòu)，鼓勵農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的龍頭企業(yè)開展相關(guān)市場培育工作，同時還要與自身技術(shù)核心相結(jié)合，真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的互利共贏。最后則是要不斷引導(dǎo)企業(yè)和農(nóng)民共同建立培訓(xùn)基地，更好的使得新型職業(yè)農(nóng)民所學(xué)到的知識能夠應(yīng)用到實處。

2.4 構(gòu)建優(yōu)秀人才回流的動力機制

政府在開展新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中要加強對于各種人才的有效吸引，一般可以通過各種人才引進政策以及人才回流機制等等來加強對于各種外出務(wù)工經(jīng)商的優(yōu)秀人才、高等院校涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生的回流建設(shè)，通過某些政策以及資金方面的支持，來推動其開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，在有效保證其根本利益的同時還能夠推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與人才構(gòu)成。另外還要不斷強化師資隊伍建設(shè)，首先要確保農(nóng)民培育師資水平的標準，因為其綜合素質(zhì)水平的高低將會直接影響著最終的培育水平；另外還要改善當前師資團隊的生活狀況，有效解決其待遇問題以及事業(yè)編等問題，在相關(guān)經(jīng)濟方面給予更多的優(yōu)惠政策，提高對于各種人才的有效引進。最后還要加大整體人才引進政策的有效宣傳，通過多種新媒體方式來提高人們對于新型職業(yè)農(nóng)民的政策的了解，不斷鼓勵當?shù)剞r(nóng)民進行合理的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟創(chuàng)新，提高優(yōu)秀人才的回流比例。可以通過加強基礎(chǔ)設(shè)施的有效建設(shè)來提高農(nóng)民在教育、文化體育、醫(yī)療、養(yǎng)老等多方面的幸福感。

2.5 創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育機制

加強推進創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育機制的建立，主要強調(diào)了對于各種職業(yè)教育體系的有效推進，同時建立以政府為主導(dǎo)的高效多元教育機制，提高對于各大教育機構(gòu)的資源整合和利用，加強和農(nóng)業(yè)公司以及相關(guān)科研院校等等的有效配合與合作，以科學(xué)的評價考核機制為參考標準，加強與政府政策的相關(guān)推進，有效提高新型職業(yè)農(nóng)民的培育水平。其次則是要創(chuàng)新培育內(nèi)容。針對處于不同發(fā)展地區(qū)和不同發(fā)展水平的職業(yè)農(nóng)民，編制具有針對性的培養(yǎng)方案，確定側(cè)重點不同的課程大綱和計劃。在此標準的引領(lǐng)下，將職業(yè)農(nóng)民所需的專業(yè)技能和職業(yè)道德、環(huán)保、法律等各方面知識加以整合，充分保證授課效果。最后則是需要創(chuàng)新培育模式，成立一支由專家教授、技術(shù)人員和典型學(xué)員組成的教學(xué)團隊，將實地教學(xué)與遠程教育、課堂教學(xué)與實地操作、統(tǒng)一學(xué)習(xí)與個別輔導(dǎo)有機結(jié)合起來，增加課堂的多樣性和實效性。

3 小結(jié)

開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作有助于推進我國鄉(xiāng)村振興與發(fā)展，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的必然手段，因此政府一定要加強對其重視程度，通過各種政策的建立和完善來實現(xiàn)對新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)水平的有效提升，不斷推動我國農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。