文/喬木

試卷發(fā)下來(lái)了，老師問(wèn)：“你怎么還有那么多題目沒(méi)做？”

“老師，我時(shí)間不夠?！?/p>

“時(shí)間不夠？”老師嘆了口氣說(shuō)，“都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，考試時(shí)若遇到難題，就先跳過(guò)去，等后面會(huì)做的做完了，再回過(guò)頭來(lái)啃難題。你看看，后面那么多簡(jiǎn)單的沒(méi)做，你卻和難題較上勁了……”

老師的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅適用于應(yīng)試，也適用于閱讀。著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)就曾跟他的學(xué)生這樣談讀書(shū)的方法，他說(shuō)：“碰到小問(wèn)題，不是關(guān)鍵的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁床荒芾@過(guò)去、跨過(guò)去？比如走馬路，會(huì)有很多障礙，有溝、石塊什么的，有的人碰到非得把溝填滿(mǎn)，把石塊搬掉才肯過(guò)去，把時(shí)間和精力泡進(jìn)小問(wèn)題里去了。其實(shí)，只要你跨過(guò)去、繞過(guò)去，就行。學(xué)習(xí)要學(xué)那些關(guān)鍵的東西，要大踏步往前走，走遠(yuǎn)了再回頭來(lái)看，原來(lái)的東西就不見(jiàn)了，那些礙手礙腳的阻礙就不成問(wèn)題了。如果你被一些小問(wèn)題纏住，那你就一輩子也學(xué)不成。千萬(wàn)不要為一些小困難停下來(lái)，那樣是舍本逐末。”

從錢(qián)偉長(zhǎng)的話(huà)里，我們可以得到兩點(diǎn)啟發(fā)：第一，從方法上說(shuō)，條條大路通羅馬，遇到困難不要與之死磕，要靈活地繞過(guò)去；第二，從閱讀效果看，若遇到問(wèn)題不放手便會(huì)停在當(dāng)前頁(yè)，而繞過(guò)去繼續(xù)讀，等讀完整章或全書(shū)，有了一個(gè)基本印象再回過(guò)頭看，原來(lái)的難題可能就不成問(wèn)題了，這與陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解”表達(dá)的意思相似。

這種繞過(guò)去接著讀的閱讀方法，特別適合我們讀科學(xué)類(lèi)和理論類(lèi)的書(shū)籍，在預(yù)習(xí)新課時(shí)候，也很實(shí)用。