肖旸 方慧琪

傳承之魂，在于匠人;

創(chuàng)新之魄，在于匠心。

【大國(guó)工匠】

邢春榮，宣紙制造技藝國(guó)家級(jí)非遺傳承人。他曬制的宣紙?jiān)?979年、1984年、1989年三次榮獲國(guó)家質(zhì)量金獎(jiǎng)。他研制的“千禧宣”，在2000年作為“最大的手工紙”人選吉尼斯世界紀(jì)錄。2007年，他成為宣紙制作技藝代表性傳承人，列入第一批“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人”名單。

宣紙，誕生于唐朝，至今已有1500多年的歷史。它薄如蟬翼，承載了千年文化，綿延著萬(wàn)古文脈。

宣紙產(chǎn)于安徽涇縣。唐代，涇縣隸屬宣州，“宣紙”因此得名。2006年，宣紙制作技藝被列入“首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。2009年，宣紙被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。

相信小讀者和我們一樣好奇：一張宣紙是怎么造出來(lái)的呢？那就請(qǐng)邢春榮老師帶我們一起，揭開(kāi)一張千年不朽的宣紙背后的秘密吧！

01 結(jié)緣40載

邢春榮老師今年66歲，一直在涇縣宣紙廠工作。19歲那年，高中還未畢業(yè)的他看到宣紙廠招人，就興沖沖地前去報(bào)名，沒(méi)想到竟然通過(guò)了選拔。從此，邢春榮和宣紙結(jié)下了40多年的不解之緣。

進(jìn)廠半年后，邢春榮師從宣紙第26代傳人，進(jìn)入曬紙車間學(xué)習(xí)曬紙?？铣钥唷⑶谂Φ男洗簶s在師父的教導(dǎo)下，技術(shù)日臻成熟，而多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他對(duì)宣紙生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都了然于胸。由于技術(shù)過(guò)人，退休后，他仍然被廠里請(qǐng)回去，繼續(xù)擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。

02 18道大工序，108道小工序

宣紙歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，依然可以做到墨色不變、紙張不朽、不蟲(chóng)不蛀，因此有著“紙壽千年”的美譽(yù)。為什么一張宣紙可以保存上百年甚至上千年呢？邢春榮老師告訴我們，這種獨(dú)特的品質(zhì)，和宣紙獨(dú)特的原材料選材有關(guān)。

宣紙的原材料，主要是青檀樹(shù)皮和沙田稻草。在涇縣當(dāng)?shù)?，青檀?shù)隨處可見(jiàn)，取材十分方便，為宣紙制作提供了得天獨(dú)厚的條件。青檀樹(shù)皮中的長(zhǎng)纖維呈切向排列，使得紙張均勻度好，在書(shū)畫著墨時(shí)，容易留住筆痕和墨跡。稻草中的短纖維，填充進(jìn)去后讓水墨能夠均勻擴(kuò)散，而且富有立體感。根據(jù)青檀樹(shù)皮和沙田稻草兩種原料配比的不同，宣紙可以分為棉料、凈皮和特種凈皮三大類。

那么，一張宣紙又是怎么制作出來(lái)的呢？邢春榮老師告訴我們，目前宣紙的制作技藝，沿襲的是傳統(tǒng)的制作工藝。一張宣紙需要18道大工序、108道小工序后才能問(wèn)世。

第一個(gè)步驟是原料加工。原材料的質(zhì)量決定了宣紙的品質(zhì)。青檀樹(shù)皮和沙田稻草在經(jīng)過(guò)蒸煮以后，要放到專門的曬場(chǎng)上去日曬雨淋。隨后，“晾”好的原材料會(huì)被制成紙漿，注入撈紙槽。

第二個(gè)步驟是撈紙。撈紙，一般需要一個(gè)掌簾師傅和一個(gè)抬簾師傅，二人相互配合進(jìn)行操作。2米長(zhǎng)、0.8米寬的水槽里裝滿紙漿，攪拌均勻后，二人各持紙簾的一側(cè)，在水槽中一深一淺地?fù)苾纱?。掌簾師傅告訴我們，這用行話叫作“一點(diǎn)水”和“二點(diǎn)水”，兩次一撈，一張濕潤(rùn)的宣紙便有了雛形。雖然整個(gè)過(guò)程只需十幾秒，但宣紙的厚薄、完整度等全都取決于此。

撈出來(lái)的紙經(jīng)過(guò)幾道小工序后，就會(huì)被送到曬紙車間，進(jìn)行第三步操作——曬紙。邢春榮老師告訴我們，曬紙又叫烘紙，是將撈出來(lái)的宣紙一張一張地分開(kāi)，貼在火墻上烘干?？此坪?jiǎn)單的操作，也需要練很長(zhǎng)時(shí)間，通常需要五年左右才能掌握其中奧妙。

火墻也叫紙焙，是用土和磚砌成的“夾火墻”，長(zhǎng)度是按宣紙的大小尺寸設(shè)計(jì)的。墻內(nèi)砌有煙道，在煙道口點(diǎn)燃柴火或煤炭，熱氣便鉆進(jìn)煙道，使火墻發(fā)出熱量。當(dāng)火墻被烤得燙手時(shí)，曬紙工便將濕紙一張張地貼上去，用特制的松針?biāo)⒆?，將濕紙服服帖帖地“刷”在火墻上。一個(gè)技藝熟練的工人，剛剛貼完后一張，前面貼上去的濕紙恰好烘干。隨后，工人開(kāi)始揭紙，時(shí)間不多不少剛剛好。

邢春榮老師感慨道：“看技藝好的曬紙工操作是一種享受。他的動(dòng)作有快有慢，節(jié)奏感很強(qiáng)。貼上去的宣紙是濕的，揭下來(lái)的宣紙是干的。無(wú)論是干的還是濕的，在操作工手里，都像一塊塊白布，柔綿而有彈性，不破不裂，得心應(yīng)手。他們的動(dòng)作看似不經(jīng)意，但其實(shí)每一個(gè)動(dòng)作的幅度、節(jié)奏，都是無(wú)數(shù)次實(shí)踐的結(jié)晶，是‘鐵定的。技藝好的，烘出的宣紙不發(fā)焦，不發(fā)黃，不破裂，一天1400張，基本都是定數(shù)?！?/p>

烘干后的紙，經(jīng)過(guò)幾道小工序后，便被送往檢測(cè)車間，進(jìn)行最后的質(zhì)量檢驗(yàn)和手工裁剪。通過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)的紙，經(jīng)過(guò)手工剪裁后，才形成了一張張我們最后看到的宣紙。薄薄的宣紙，對(duì)著光看，近乎透明，這里面凝聚了宣紙工人的心血和千年智慧的結(jié)晶。

03 心 愿

采訪就要結(jié)束時(shí)，我們向邢春榮老師提出最后一個(gè)問(wèn)題：“邢老師，您最大的心愿是什么呢？”

邢老師很質(zhì)樸也很深情地回答：“把自己掌握的宣紙生產(chǎn)技藝，通過(guò)一代代的匠人，一直傳承下去！”