陳春

在我兒時(shí)的腦海里，故鄉(xiāng)周邊就是莽莽的大山，大山上長(zhǎng)滿了一片茂盛的竹林，一眼望不到邊。那修長(zhǎng)的竹子，翠綠的竹葉，在陽(yáng)光照耀下，變成連片的竹海，甚是美麗；山風(fēng)吹過(guò)，整片片的隨風(fēng)飄曳，彼此起伏，沙沙作響，風(fēng)姿綽約，煞是迷人。這樣的景象，深深地烙在了我兒時(shí)的記憶中。

開(kāi)春，是到竹林挖“春雷筍”的最佳時(shí)期。小草吐綠，春雷炸響，細(xì)雨滴答，杜鵑鳴叫。這也是我們這些孩童最開(kāi)心的時(shí)刻。

老二、五乃、菊花、結(jié)巴等等，我們幾個(gè)伙伴牽著狗子阿黃，挎著竹籃子，跟著大人們小心翼翼地在林子底下搜尋。只要輕輕地扒開(kāi)落葉，找到那些泥土開(kāi)裂有縫的地方，用樹枝小心地刨開(kāi)表面土層，就可以看到春筍尖頭那幾片金黃鮮嫩的葉子；然后用鋤頭挖開(kāi)筍周邊的泥土，一寸一寸、一圈一圈地往下挖，不多久，整個(gè)筍兒便露了出來(lái)；最后選好方位再斬根挖出，這個(gè)又鮮又嫩的春筍就成為我們的美食了。大家樂(lè)呵呵地?fù)炱饋?lái)，輕輕放到竹籃里，阿黃看見(jiàn)春筍，也使勁地?fù)u起了尾巴，興奮地叫了起來(lái)。在整片竹林底下，只要心細(xì)眼尖，不一會(huì)兒就可以齊扎扎地裝滿一籃子春筍。中午時(shí)分，我們就背著一籃籃的春筍往家里趕，臉上滿是喜悅，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。

在我們村，“雙搶”一忙完，附近的手工竹藝師父就開(kāi)始趕制竹制品了。

師父?jìng)兿葘⒖诚律降闹褡臃诸惻藕?，再用鋸子將長(zhǎng)短不一的竹子鋸好，然后用篾刀將竹竿劈開(kāi)，將寬度不同的竹片刨成薄薄的幾層。白色竹篾可做幾層用，最外面的綠色竹篾也是最柔軟彎曲性能最好的一層。師父?jìng)儠?huì)將刨好的白層和綠層整理成粗細(xì)寬厚不等的篾條。不同的篾條都能在那些師父?jìng)兊氖稚响`活使用。不一會(huì)兒，就可以編織成不同形狀的竹制品，像涼席、籮筐、撮箕、背簍、籃子、斗笠、米篩、曬盤、魚簍等等。

如果要做大型竹制品，師父?jìng)儠?huì)先將竹竿按粗細(xì)長(zhǎng)短不同進(jìn)行裁剪，再用彎刀在竹節(jié)之間挖成不同形狀的孔，將需要彎曲的部分放在火上燒烤一下，使竹竿彎曲到不同程度，再將竹部件安裝組合，在需要加固的部位，用竹鉆打好細(xì)孔，上好竹簽栓。接著，用打磨刀將竹制品表面打磨得光滑精致。有時(shí)還要在顯眼部位雕刻不同形狀的花紋，如杜鵑鳥、山菊花等，再上好顏色，樣子栩栩如生，算起來(lái)起碼得有幾十種不同紋飾。師父?jìng)儾煌５刈觯覀冞@些小孩子就不停地圍著師父打轉(zhuǎn)，有時(shí)候還幫忙打下手。每當(dāng)一件精致的竹工具做成后，我們就圍著師父歡呼雀躍起來(lái)。

我們這些小鬼還精得很，等師父抽煙喝茶了，就不停叫嚷著要師父幫我們做竹弓和竹箭。做好了，我們就三五成群拿著這些竹“武器”鉆進(jìn)竹林里，互相比劃，看誰(shuí)先射下竹枝上的小鳥兒……那時(shí)的笑聲能響徹整片竹林。

如今，少不知事的竹林小鬼們都已長(zhǎng)大，各奔東西，故鄉(xiāng)已離我很遙遠(yuǎn)，那些竹制品也不多見(jiàn)了，那片片翠綠的竹林也已濃縮成一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著那些一起長(zhǎng)大的玩伴和那些童年的時(shí)光，每當(dāng)我看見(jiàn)成片的竹林之時(shí)，這種感情便愈發(fā)強(qiáng)烈，仿佛又回到了故鄉(xiāng)的那片竹林，挖春筍、捉迷藏、抓知了、射小鳥、煨紅薯……

歲月于我，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，我常漫步河邊，卻無(wú)法泅渡；故鄉(xiāng)于我，是一片片翠綠的竹林，雖已闊別多年，卻走不出它的懷抱。