施志軍 吳熠

遠教是光，照亮他眼前遮擋前路的迷霧；遠教是帆，鼓起他重新奮勇遠航的力量；遠教是火，溫暖著他遭受嚴寒的心靈；遠教是梁，撐起了他的病榻人生……癱瘓在床的李建，在遠程教育的幫助下，開啟了新的別樣人生。

葡萄是這樣一種生命——在生長之時無論遭遇什么挫折，只要給予陽光和環(huán)境，就能結(jié)出飽滿的果實，并能釀出沁人心脾的美酒。李建也是如此，多年癱瘓在床的他意志消沉，但遠程教育的陽光來臨后，他的人生開始重新書寫。

今年43歲的李建可謂命途多舛。15歲時一場突如其來的車禍，使他腰部以下癱瘓，徹底倒在了床上，連生命都只能靠流食來維持。雪上加霜，2002年，父親劉李根又患上了高血壓，再也不能外出打工了，家里失去了最主要的經(jīng)濟來源。面對著幾乎過不下去的日子，李建沒有哭泣，他想起了曾經(jīng)在電視上看過的一檔葡萄種植技術(shù)節(jié)目。從那天起，他就開始通過聽廣播、看電視、讀書籍來學(xué)習(xí)葡萄種植知識，籌劃著種葡萄來擺脫絕望的困境。

2008年，正當李建掙扎著尋找生活的出路時，通州市遠程教育工作開始試點。在得知李建的艱難處境后，區(qū)鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)上門送來了一臺嶄新的電腦，安裝了遠程教育終端，并握住李建的手，鼓勵他搞葡萄種植。黨和政府伸出的援手就像一場及時雨，滋潤著李建一家人的心田。有了遠教終端在手，李建也找到了明路：借助遠教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)葡萄種植技術(shù)，學(xué)懂后就當“二傳手”，給不識字的父親劉李根提供技術(shù)指導(dǎo)，全家種葡萄。為了讓他能盡快掌握遠教平臺的操作技能，區(qū)遠程辦和區(qū)農(nóng)委科技站還把他吸收為“致富工程”電腦培訓(xùn)班的“特殊”學(xué)員，區(qū)遠教輔導(dǎo)員、農(nóng)委科技站技術(shù)人員高麗麗定期上門輔導(dǎo)。盡管翻個身都得父母幫忙，但李建還是咬著牙堅持學(xué)習(xí)，每天都認真琢磨從平臺上看來的“葡萄”課件，有什么不懂的就通過視頻向?qū)＜以诰€咨詢。

種葡萄是個技術(shù)活，并不好干，何況李建這樣的殘疾人。2009年，他的葡萄落果比較多，盡管查了很多課件，但還是不得要領(lǐng)。最后還是通過遠教網(wǎng)絡(luò)，他聯(lián)系上了江蘇省農(nóng)科院的專家，一番解答后才豁然開朗，葡萄最終轉(zhuǎn)危為安。李建在致富路上辛勤跋涉，父親劉李根配合得也十分到位，經(jīng)常自豪地說：“我家種葡萄，全靠兒子來指揮?！本瓦@樣，在遠教的扶持下，李建的葡萄越種越好，2畝地葡萄，畝收入由開始的8000多元逐漸漲到了15000多元?？粗兆佑辛似鹕?，李建的臉上露出了難得的笑容。

在李建的奮斗中，遠程教育始終陪伴著他。就說銷售問題吧，躺在病榻上的李建根本無法親力親為，父親劉李根也搞不大靈光。還是區(qū)遠程辦和鎮(zhèn)黨委積極開展“走幫服”活動的一班人專門來到了他家，積極幫助他們聯(lián)系銷售渠道，發(fā)動各方都來買葡萄，銷售難題迎刃而解。在遠教的護航下，李建的創(chuàng)業(yè)之路也越走越平坦。

在病榻上躺了29年的李建，如今對未來充滿了希望。一路走來雖然崎嶇，但有了組織的關(guān)愛和遠教的扶持，他的信念愈發(fā)堅定：人生不管遇到多大困難，都沒有理由放棄行走的信念。因為他不是一個人在戰(zhàn)斗。相信今后的他，會書寫出新的“病榻傳奇”。

（作者施志軍單位為江蘇省南通市通州區(qū)委組織部，作者吳熠單位為江蘇省南通市通州區(qū)西亭鎮(zhèn)黨委）