鄭漳銳

早晨，打開窗戶，一陣寒冷的風撲面而來，我不禁打了個哆嗦。忽然，媽媽叫道：“漳銳，上學啦！”我一聽，急忙拎起書包，沖出家門。

到了學校，老師開始上課了，讓我們寫課堂作業(yè)。我拿起筆在本子上飛速地寫起來，忽然，同桌碰了一下我的手，我的筆掉在了后桌的地上，后桌同學毫不猶豫地彎下腰，把我的筆撿起來，遞給了我，然后還對我笑了笑。頓時，我的心暖和起來，雖然這時外面非常寒冷。

第二節(jié)是英語課，老師堅持要大家用鉛筆寫單詞。這時候，前桌同學發(fā)現(xiàn)自己沒有帶鉛筆，急得抓耳撓腮，說：“怎么辦?。课覜]有帶鉛筆，怎么辦啊？”我聽見了，看看自己的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)還有一支鉛筆，便毫不猶豫地拿起鉛筆，遞給那個同學，那個同學見我借他鉛筆，開心地笑了。

到了中午，我看見曉彤獨自坐在教室里，她好像沒有帶飯。同桌也看見了，他拿出自己帶的小面包，對我說：“等一下，我去把這個小面包送給她?！闭f著，同桌跑到曉彤的身旁，把小面包送給了她。曉彤捧著小面包看著同桌，仿佛在向他道謝，同桌說了一聲“慢慢吃吧”就走了。我看著，感動極了！

?。∵@就是愛，很簡單且不華麗，但卻能給人帶來春天般的溫暖。

（指導教師 黃 忠）

【評點】

小作者敘述了學校中發(fā)生的幾件再普通不過的小事，從這些小事中傳遞出了同學間真摯的友情。文章以小見大，選材貼近校園生活，讓人讀來倍感親切，易于引起讀者共鳴。只是，如果在內(nèi)容上再多加潤色，文章會更精彩。