楊晨嵐

我從小就生活在一個(gè)“法律之家”，爸爸是一名人民法官，媽媽是一名教法律的大學(xué)老師。

上幼兒園的時(shí)候，我去爸爸單位時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里很多辦公室都掛著一個(gè)大大的天平，爸爸衣服上也掛著一個(gè)小小的天平徽章，我想：這應(yīng)該代表著平等吧！

有一次，我參加爸爸單位的一個(gè)活動(dòng)，看見(jiàn)爸爸和很多伯伯、阿姨站在臺(tái)上，舉著右手，握緊拳頭，對(duì)著一本書宣誓，感覺(jué)好神圣。后來(lái)爸爸告訴我，這本書就是憲法。

我想，憲法離我們遠(yuǎn)嗎？應(yīng)該很遠(yuǎn)吧！我又仔細(xì)想了想，覺(jué)得憲法應(yīng)該離我們很近，就在我們身邊：

過(guò)馬路的時(shí)候要遵守交通規(guī)則，這是每一個(gè)人都必須遵守的。

老師常教導(dǎo)我們?cè)诠矆?chǎng)所不能大聲吵鬧，這就是要遵守公共秩序。

更有意思的是，寒假里，每當(dāng)在家做飯的時(shí)候，爸爸媽媽和我各有分工——我洗菜、媽媽燒飯、爸爸洗碗。媽媽笑著說(shuō)，這體現(xiàn)了憲法中人人平等的原則。但有時(shí)候我也很苦惱，爸爸媽媽聊天時(shí)總是聊一些法律問(wèn)題，我想插句話都插不進(jìn)來(lái)，這大概就是不平等吧。

我們要把這些小事當(dāng)成非常重要的事情去對(duì)待，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，這樣國(guó)家就會(huì)變得更有秩序，生活就會(huì)變得更美好。

（指導(dǎo)教師 滕敏霞）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者以自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述對(duì)國(guó)家憲法的體會(huì)，將看似遙遠(yuǎn)、高高在上的法律法規(guī)通過(guò)具體化的事例展現(xiàn)出來(lái)，既生動(dòng)形象，又言之有物。用辯證的眼光看待憲法的“遠(yuǎn)”與“近”，體現(xiàn)出小作者的獨(dú)特思考，值得稱贊。