陳思呈

小時(shí)候有一次挨打，是母親加班回來，疲倦又強(qiáng)打精神，輔導(dǎo)我白天在學(xué)校學(xué)過的拼音，發(fā)現(xiàn)我完全不會，態(tài)度極不認(rèn)真，一拿起課本就像抽鴉片的一樣身子直往下溜。她費(fèi)盡九牛二虎之力終于把三個(gè)拼音教會了我，五分鐘后檢查，我又忘光了。母親很絕望，拿來衣架就打。

那時(shí)已是深夜，鄰居?jì)鹉高^來勸架，看似勸架，其實(shí)是激發(fā)戰(zhàn)火，嬸母是這么勸我媽的：“不要生氣，有些孩子天生不是讀書料，你急也沒用?！边@句話使我的屁股旋即陷于更大的災(zāi)難。

嬸母的話何以讓母親那么激動？因?yàn)樗f出了母親內(nèi)心的恐懼。母親害怕我真的就是一個(gè)天生不會讀書的人。嬸母指出之后，母親出于自尊和恐懼，對我更加嚴(yán)厲，她需要爭一口氣，需要扼住命運(yùn)的咽喉——她知道，會不會讀書是決定命運(yùn)的重要節(jié)點(diǎn)。

母親當(dāng)時(shí)大概想象不出，我不但是塊讀書的料，而且是一個(gè)很有天賦和能量的讀書料。但當(dāng)時(shí)的我，完全沒有跡象證明這點(diǎn)，我聽不懂老師講的內(nèi)容，不能理解學(xué)校的各種規(guī)則，考試一塌糊涂，有時(shí)候得了個(gè)十幾分我都不知道自己是怎么做到的。作業(yè)不做是常態(tài)，上著課常趁老師不注意就走到教室外去了。總之，我的整個(gè)表現(xiàn)都顯得智商很成問題。

后來在我艱難地上了大學(xué)，找到工作，母親一直認(rèn)為，這對我來說已經(jīng)是最好的結(jié)果。她真誠地相信我是笨而無能的，這個(gè)判斷終其一生。

后來我生了兒子。兒子跟我小時(shí)候相比。簡直是有過之而無不及。他小學(xué)二年級的時(shí)候，老師對別的同學(xué)要求是學(xué)習(xí)怎么樣，甚至是競賽怎么樣。對我兒子的要求是“老師希望你能認(rèn)識班上十個(gè)以上的小朋友”，這種起碼的認(rèn)知能力對他也是困難重重的。

整整一學(xué)期，他的音樂課美術(shù)課都是在找座位、找課本、找教室中度過，他的作業(yè)經(jīng)常被老師批為“無法批改”，考試成績更是無法恭維。

如果我沒有一個(gè)同樣懵懂、糊涂的童年，我大概就會像當(dāng)年我媽擔(dān)心我那樣，擔(dān)心著我的兒子。幸好我有自己作為前車之鑒，自己的晚熟給了我底氣。更重要的一點(diǎn)，從根本上說，我對兒子有信心。

感謝更多的朝夕相處。我能從其他方面感到他獨(dú)特的純真，專注和深刻，這些品質(zhì)，也許因?yàn)闆]有用在社會性事務(wù)里，沒有用在人群活動中，沒有用在學(xué)校要求的規(guī)則里。只有用足夠的心思去觀察他，才會發(fā)現(xiàn)，他到底是把他最有天賦的力量和專注，放在哪一方面。

而我母親，沒有我這樣的信心。她真誠地，發(fā)自內(nèi)心地相信，我就是笨的，她認(rèn)為我在社會事務(wù)中表現(xiàn)出來的，就是我的全部能力。她在對我的絕望中，用了更大的力氣，把我這堆爛泥，扶上墻，她內(nèi)心的不快樂，可以想象。

一個(gè)對自己的孩子沒信心的母親，帶來的傷害是雙方的，傷害了自己，也傷害孩子。我是在母親去世后幾年，才慢慢地意識到母親有多傻，她完全沒有了解我的力量，也就無法享受我的力量能帶給她的快樂和幸福。

然而她白白地焦慮了，當(dāng)她對我的束縛和憂慮解除之后，我的能力瞬間迸發(fā)，我驚喜地看到自己完全可以創(chuàng)造我想要的生活。

真正的幸福是有力量創(chuàng)造自己的生活，而不是得到庇護(hù)。因?yàn)闆]有任何人能庇護(hù)你一生。作為母親，要看到孩子的力量，要相信孩子確實(shí)擁有力量。更準(zhǔn)確地說，母親對孩子的信心，來源于母親自己的信心。