劉智

摘 要：財務會計和管理會計會計學科的兩大分支，其中管理會計對內，財務會計對外，二者相互配合，相輔相成，共同為各行各業(yè)服務。但是大數(shù)據(jù)時代的到來，使得技術創(chuàng)新浪潮席卷全球，管理會計與財務會計的融合逐漸成為一大趨勢?；诖?，文章從高校財務會計和管理會計的聯(lián)系入手，分析其融合的路徑，旨在推動我國財務會計和管理會計融合的步伐。

關鍵詞：管理會計；財務會計；融合；策略

引言

高校管理會計和財務會計的融合是大勢所趨，也是提升高校財會管理水平的重要途徑。因此，高校相關人員應認識到融合管理會計和財務會計的重要意義，深入分析管理會計與財務會計的聯(lián)系和區(qū)別，加強人員培訓，做好績效評價，促使高校財會工作順利進行。

1、高校財務會計和管理會計的關系

1.1 高校財務會計與管理會計的聯(lián)系

首先，財務會計和管理會計具有相同的信息來源，都是根據(jù)企事業(yè)單位的經濟數(shù)據(jù)進行分析；其次，二者以企事業(yè)單位的經濟活動為基礎，反應企事業(yè)單位的經營狀況；最后，二者的目的相同，都是為了提升高校管理水平，都是為高校的快速發(fā)展作出貢獻，都是維護高校的經濟利益。

1.2 高校財務會計和管理會計的區(qū)別

一，服務對象不同。管理會計主要針對高校內部，包括高校內部的發(fā)展情況、財務經營、管理情況以及各項經濟活動，其能夠更好的配合高校內部完成各項經濟活動；財務會計主要是針對高校外部與高校有合作關系的企業(yè)或者事業(yè)單位，包括這些企業(yè)和事業(yè)單位的經營活動。

二，側重點不同，管理會計側重管理，主要是完善和控制高校管理流程；財務會計側重記錄和核算高校的數(shù)據(jù)信息，并在會計期末出具財務報表；

三，依據(jù)信息的時間不同。管理會計主要是利用高校當前的數(shù)據(jù)信息的經營情況，對高校未來的發(fā)展情況進行推測；財務會計則是記錄和核算高校過去經營的數(shù)據(jù)，并出具財務報表。

2、管理會計與財務會計融合的必要性

2.1外部因素

在會計專業(yè)的發(fā)展過程之中，管理會計和財務會計是社會發(fā)展的必然產物，而近幾年的科學技術、網絡技術的快速發(fā)展和電子商務專業(yè)下的新型行業(yè)和新生事物，高校的財務信息和處理方式發(fā)生巨大變化，此時高校要想實現(xiàn)長足發(fā)展，就必須改善自身條件，提升高校自身的創(chuàng)新性和專業(yè)性，需要產生這一種全面反應信息和真實處理信息的手段和系統(tǒng)，在完善財務會計信息價值的前提下，充分發(fā)揮管理會計的靈活性，將二者有機融合，取長補短，實現(xiàn)高校信息化，提升高校發(fā)展速度。

2.2內部因素

現(xiàn)代社會，高校中各個部門之間的聯(lián)系日益緊密，各個部門逐漸向著“你中有我，我中有你”的方向發(fā)展，各個部門職能的界定限制不斷弱化，部門業(yè)務和職能交叉現(xiàn)象明顯，這種情況下，融合高校財務會計和管理會計是高校發(fā)展的必然選擇。另外，當前社會，各大高校逐漸意識到人力、技術的價值，人才、技術的地位不斷提升，但是這種情況無法通過財務會計展現(xiàn)出來，管理會計能夠實現(xiàn)這一功能，因此需要財務會計和管理會計的融合。

3、高校管理會計和財務會計融合的途徑

3.1 運用信息技術來實現(xiàn)信息共享

信息化時代的到來，給各行各業(yè)帶來了較大便利，使用信息技術、實現(xiàn)信息化也逐漸成為各個行業(yè)的發(fā)展趨勢。高校財務會計主要負責基礎信息的采集、確認、計量工作，同時提供憑證，最后得出賬目明細的信息，管理會計主要是篩選和整合財務會計總結出來的信息，使用運算法和統(tǒng)計法，得到核算結果，并根據(jù)核算結果整理方案報告，最后將其上交給上級部門。雖然高校財務管理和信息管理的數(shù)據(jù)采集方法存在一定差異，最后提交的結果也不盡相同，但是二者的數(shù)據(jù)具有同源性，管理會計整合的信息來自財務會計的數(shù)據(jù)報告，所以可以通過信息技術手段將原始數(shù)據(jù)進行整理合并，實現(xiàn)資源的共享。

3.2 優(yōu)化管理會計外部環(huán)境

一，國家應提供更多的政策支持，加強對高校管理會計與財務會計融合的引導。國家應健全價格機制、金融機制，進而完善外部激勵機制，為高校管理會計與財務會計的融合提供更多的機會；二，國家應用出臺管理會計相關細則，細化當前關于管理會計的法律，確保高校會計管理有法可依；三，國家應不斷完善市場經濟體制，充分發(fā)揮市場在管理會計資源配置中的主導作用；四，國家應加大對會計違法的懲罰力度并提高執(zhí)法強度，不斷規(guī)范管理會計行為。

3.3 加強專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)

人才在財務會計與管理會計融合過程中起著重要作用，因此，在二者融合過程中，應不斷提升人員綜合素質，確保人員能夠滿足二者融合的條件?！皩I(yè)核算人才”的定位已經不能將財務會計與管理會計的作用發(fā)揮到最大，“復合型人才”的培養(yǎng)迫在眉睫。

因此，高校應加強人才培養(yǎng)力度。首先，要改革會計學科教學體系，深化管理會計與財務會計融合的研究，同時要加強校企合作，積極推進校企合作，建立人才實訓基地，提升專業(yè)人員的實踐能力；其次，要充分發(fā)揮中國總會計師協(xié)會的作用，高校相關教師應積極在該雜志上發(fā)表文章，多登陸管理會計與財務會計相關的論壇，與業(yè)內人士進行交流；再次，加強國際交流與合作，高校相關人員應以包容、合作的態(tài)度與外國友人進行交流，借鑒國外先進的融合經驗，并將其本土化，確保管理會計與財務會計融合方式符合我國國情和高校發(fā)展情況，守住我國會計行業(yè)在國際上的話語權，提升我國的國際競爭力；最后，高校要積極引進高素質人才，通過內部挖掘、培養(yǎng)、外部高薪誠聘等方式，吸引更多有真才實學的人才，為高校管理會計與財務會計的有效融合提供保障。

3.4 加強預算管理

全面預算是管理會計中重要部分，高校通過預算制定，明確分配各項經濟指標，合理規(guī)劃各項目資金使用，對一年的資金使用作出事先安排，發(fā)揮管理會計的職能。在具體實施中，高校各單位應嚴格按照預算使用資金，深度落實預算管理工作。對高校的會計管理工作來說，預算管理反映著單位的財務狀況，高校每年都進行預算，預算工作的落實便是單位財務工作執(zhí)行情況。通過這一過程，能夠確保財務會計按照預算使用資金，提升資金使用的合理性，全面提升高校的財務預算水平。

3.5 做好績效評價工作

強化高校各項目的績效評價，可以加強高校資金和資源的優(yōu)化配置。通過績效評價可以使得資金的使用效率得到提升，避免產生資金使用不當?shù)那闆r，降低財務風險。注重事后的績效評價，利用財務會計信息，結合管理會計知識，進行單位各項目的績效評價，合理配置高校的資金和各項資源。

在資金配置過程中，高校相關工作人員可以充分利用管理會計中的投資評價方法，提升資金配置的合理性，進而促使限的資金為高校產生更多的經濟效益。遵循“效率優(yōu)先，集中管控，推動發(fā)展”的設計原則，合理運用運行資金和專項資金的經費投入模式，為高校創(chuàng)建以績效為導向的資金預算體制，提升辦學效益。

結語

總而言之，財務會計與管理會計的融合不能僅局限在財務部門內部，不能僅針對財務數(shù)據(jù)進行分析；而是需要“走出去”，與高校的其他業(yè)務部門更好的融合；要打破“數(shù)據(jù)孤島”，將業(yè)務數(shù)據(jù)和財務數(shù)據(jù)有效地融合起來，這樣才能為提升高校整體績效提供幫助。

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