云溪子

如今，孩子很累，這已經(jīng)是許多人的共識。其實，豈止是孩子累，家長又何嘗不累呢！

就拿幼兒園的孩子來說吧。好多家長認為，不能讓孩子輸在起跑線上。于是，像是相互在比賽，人家的孩子上了什么班，我的孩子也得上。孩子每天放學后、星期六、星期日，接、送、陪，風雨不誤，真累呀！但是，這個累還不是我想說的。因為這些事是家長自找的，你愿意嘛！我想說的是，即使“安分守己、老老實實”，完全按照幼兒園的要求辦，家長也夠累的。

幼兒園要開家長會，家長不能不參加呀。孩子在幼兒園聽不聽話、學習怎么樣、吃飯午睡好不好，得聽老師講呀。就這么一個孩子，哪能不上心呢！可是，家長會總是在上班時間開，家長請假常常是難題。幼兒園孩子的家長，大多30多歲，是單位的骨干，請假不容易。有時，媽媽讓爸爸請假，爸爸讓媽媽請假，為此發(fā)生爭執(zhí)。有的家長為了請假參加家長會，只好在單位加班加點，把耽誤的工作補上。有時實在沒辦法，只好求爺爺奶奶、姥姥姥爺幫忙?？墒牵變簣@往往要求孩子的父母親自參加，不讓爺爺奶奶代替出席。這就更讓人犯難了！累呀！有家長問，家長會為什么不在周六或周日開呢？答案很簡單：周六、周日老師要休息呀。

為了豐富孩子的生活，幼兒園不時開展家長與孩子互動的親子活動。舉辦“跳蚤市場”，讓孩子們拿出多余的或不用的玩具、圖書、小物件等，互相交換。這類活動增強了孩子的交往能力，培養(yǎng)了節(jié)約習慣，很不錯?？墒牵瑥臏蕚洹⑹占瘱|西到參加活動，家長又得忙一陣。幼兒園要開運動會，孩子要表演節(jié)目，要求家長參與，準備道具，一次又一次排練，直到開會那天早早地到場等候，家長很不輕松。有人可能會說，你可以不去呀！是的，你真不去，幼兒園也奈何不了你。但是家長不參加活動，老師會高興嗎？老師要是不高興，會不會影響他們對孩子的態(tài)度呢？

幼兒園孩子小，什么事情都離不開家長。孩子上了小學，家長總該輕松些了吧？唉，也不輕松！孩子放學回家，帶回一張家庭作業(yè)單子：語文三到五課的生字聽寫兩遍，做第32、33頁數(shù)學習題，英語背誦課文、抄寫生字。這張單子上有時候還要求孩子寫日記，最為常規(guī)的是單子上的一項“特別注明”：作業(yè)完成后，家長檢查簽字。結(jié)果，孩子忙到十點，家長忙到十點半。孩子大了一些，學校要求學生做電子版小報，版面要有文、有圖。孩子哪能做得了，不少家長做起來都很吃力。有時候，家里的設備做不了，家長不得不把孩子的“家庭作業(yè)”帶到單位去完成。孩子更大一些，學校要求學生參加社會活動，或到鄉(xiāng)下采摘，或到社區(qū)做好事，或參加捐助……哪一件家長能省心！

諸如此類的事，說起來還有很多很多。

我們童年時代，雖然學習條件很差，好些年連電燈都沒有，不得不在小煤油燈下看書、寫作業(yè)，但即便是在讀書時，也還能有空上山撿柴、鉆林子抓鳥、下河摸魚捉蟹。我更為我的父母慶幸。那年月，他們?yōu)閽赍X維持全家生計，風里來雨里去，點燈熬夜，終日不得閑，哪有精力來管我？退一步說，他們即使想管，管得了嗎？他們都是一個字不識的手藝人，怎么輔導我，怎么幫我聽寫，怎么檢查數(shù)學題，怎么監(jiān)督我念英文……要是在今天，他們怎么過啊！我不知道農(nóng)村的孩子怎么樣，他們的父母又如何面對孩子的上學讀書學習。

培養(yǎng)一個孩子很不容易，父母為之付出辛勞是完全應該的。但是，有必要像今天這樣為孩子累得連氣都喘不過來嗎？細細想來，這種狀況，也不能全怪學校。許多家長嫌學校教得少，忙著報這個班那個班，有的干脆請家教。聽說有一所小學的一位老師，認為小學那點學習任務，學生完全可以在學校完成，從不給孩子留家庭作業(yè)。學生家長紛紛向?qū)W校領導反映，甚至向上告狀。

在我看來，眼下形成了一個怪圈兒。家長一方面反映學生負擔太重，另一方面又怕孩子輸在起跑線上，層層給孩子加碼；一方面批評擇校之風，另一方面又千方百計為孩子擇校；一方面抨擊應試教育，另一方面又報班、請家教準備應試；一方面憂慮孩子體質(zhì)不好、視力下降，另一方面又不讓孩子有半點空閑……但是，這又能全怪家長嗎？他們無力改變現(xiàn)實，只得屈從，都走一條路，誰敢去另辟蹊徑！

（摘自《小康》 圖/高加索）