李軍剛 李飛躍

（東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150040）

當(dāng)今世界國家軟、硬實力的競爭實際上就是人才的競爭，重視人才業(yè)已成為當(dāng)前社會自上而下的普遍共識。但是，人才并不能憑空得來，人才的成長更需要時間的積淀，面對新時代的人才問題，必須正視人才工作，搶得先機(jī)才能贏得主動，注重實際過程，才會擁有美好的未來，并最終在世界全球化的競爭中占據(jù)有利地位。

一、天下之治在人才

（一）人才是強(qiáng)省、強(qiáng)國的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記始終重視人才在國家、民族發(fā)展中的巨大作用，早在正定期間總書記就強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展經(jīng)濟(jì)一靠政策，二靠科技，……歸根結(jié)底離不開人的積極作用?！盵1](P45)進(jìn)入新世紀(jì)新階段，面對世界對于中國的挑戰(zhàn)，沒有人才就無法發(fā)展，沒有人才就沒有未來，從國家到城市也都越來越重視到人才在發(fā)展中的作用。人才大戰(zhàn)、城市之爭，愈演愈烈，在南京提出金陵之問后，西安發(fā)布《西安國家中心城市建設(shè)實施方案》，萊蕪并入濟(jì)南，廣州出臺搶人新政等等，各個城市利用自身優(yōu)勢資源，吸引省內(nèi)外、海內(nèi)外的優(yōu)秀人才，以人才帶動產(chǎn)業(yè)的升級，打造人才強(qiáng)市、人才強(qiáng)省。我國要繼續(xù)建設(shè)創(chuàng)新型國家，實現(xiàn)人才強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略，必須打造國家人才高地，激發(fā)全社會的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，同心協(xié)力，共同奮斗。

（二）人才是實現(xiàn)中國夢的活力源泉。當(dāng)前，我們站在新時代，我們面臨著諸多具有新的特點的偉大斗爭，建設(shè)黨的偉大工程永遠(yuǎn)在路上，偉大事業(yè)牽引著我們?nèi)^力拼搏，偉大夢想督促我們不能懈怠，但是“沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍，全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢就難以順利實現(xiàn)?！盵2]統(tǒng)籌推進(jìn)四個偉大，需要偉大的人才。社主義是群眾性的事業(yè)，中華民族的偉大復(fù)興能不能順利實現(xiàn)，需要我們必須摒棄封建思想，打開大門，收攬四方之才，譜寫社會主義人才新篇章。

二、慧眼識珠選英才

（一）理想堅定，德的考察沒有中間項。習(xí)近平總書記明確指出：“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡?！盵3](P485)一個真正的人才總是目標(biāo)遠(yuǎn)大，并能夠在理想光芒的指引下持之以恒，達(dá)到成功的彼岸，相反沒有理想或者理想信念不堅定，都不可能成為人才，也不可能在事業(yè)中充分發(fā)揮人才的真本領(lǐng)。必須把樹立理想信念作為人才的基本要求，只有練就堅定的理想信念這個金剛不壞之身，才能在各種誘惑面前立場堅定，不忘初心，為實現(xiàn)理想而不屈不饒。另一方面“人無德不立，國無德不興”，德行是檢驗一個人文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是人才判斷的先決條件。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“什么樣的人該用，什么樣的人重用，都要把德放在首位?！盵4](P331)德行影響著一個人是否可以稱之為人才，在“德”的考察上，必須堅定信念，只有“合格”和“不合格”兩個選項，容不得半點水分，沒有中間項，沒有回旋的余地。選人用人先問德，必須堅持“德”的底線不突破，選出真正為人民辦實事的領(lǐng)導(dǎo)干部。

（二）善于學(xué)習(xí),實踐中選拔人才。習(xí)近平總書記不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，主抓關(guān)鍵少數(shù)，要在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。知識不斷更新，科技加速進(jìn)步，處在全球化之中的中國，富有滿腔報國熱情的人才必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，學(xué)新知識、學(xué)技能。實踐出真知，實踐出人才，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于在實踐中考察、發(fā)現(xiàn)人才。習(xí)近平鼓勵人才要學(xué)以致用，要堅持讓年輕有潛力又吃得了苦的優(yōu)秀人才深入群眾、生產(chǎn)第一線，在實踐中接受鍛煉得到成長，同時把經(jīng)過實踐考驗的優(yōu)秀人才選拔上來，從而造就一大批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。

（三）賢明政治，選人風(fēng)氣不跑偏。在黨的十九大報告中明確指出：“堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業(yè)為上、公道正派。”[3](P71)選拔人才，真正做到以社會主義事業(yè)為第一考量，摒棄個人利益，堅持公道、公正，以“賢”為標(biāo)準(zhǔn)，把各方面人才更好使用起來，聚天下英才而用之，不管是洋專家、土專家，還是“老實人”、奇才、偏才，各級領(lǐng)導(dǎo)就要公平對待，慧眼識珠選人才，做到能者上、庸者下、劣者汰。當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)信奉背景靠山，熱衷取悅逢迎，以自己圈子里的人來判斷什么是人才，不僅傷害人才的熱情和感情，更破壞了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，嚴(yán)重危害黨紀(jì)黨風(fēng)。習(xí)近平對此明確指出：“我們共產(chǎn)黨人決不能搞封建社會那種“封妻蔭子”、“一人得道,雞犬升天”的腐敗之道!否則,群眾是要戳脊梁骨的!”[5](P137)選拔人才時，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要端正選人態(tài)度，選人用人風(fēng)氣不能跑偏，營造清朗的選人環(huán)境。

三、以用為本聚人才

（一）依事?lián)袢?，人崗相適。習(xí)近平指出：“要從黨和人民事業(yè)出發(fā)選干部、用干部，堅持事業(yè)為上、依事?lián)袢?、人崗相適?！盵6]任用人才時，要“依事?lián)袢恕薄皩μ柸胱?，充分考慮人才的個人性格與專業(yè)專長，把人才安排到事業(yè)需要、崗位適合、個人最滿意的地方去，這樣才能相得益彰，充分發(fā)揮人才的積極性與主動性，把事業(yè)做得有聲有色。同時任用人才要用人得當(dāng)，最根本的就是要用當(dāng)其時，用其所長?？茖W(xué)合理的使用人才，要看誰的成績更好、能力更優(yōu)秀、性格更適合，而不是說論資排輩，變相照顧。一切從實際出發(fā)，實事求是一直是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在今天，任用干部、選拔人才時更應(yīng)該如此，實際工作中，誰能夠勝任工作，誰能夠做出成績，誰就是這個崗位最合適的人才，就是要任用的人才。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要充分樹立用人得當(dāng)?shù)乃枷耄猿浞职l(fā)揮人才的能力為最大選擇，使得人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時。

（二）不求所有，但求所用。在十九大報告中，習(xí)近平總書記再次重申了人才的重要性，實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，靠的就是廣大的新時代專業(yè)人才。各個省份為了引進(jìn)人才，相繼出臺招賢令，廣納賢才，但在這其中出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。一些地區(qū)不顧自身實際，不管人才的發(fā)展，一味的追求為我所有，圈占人才，造成了巨大的人力資源浪費。少數(shù)地方引才唯學(xué)歷、唯帽子、唯名氣，同時對本地人才視而不見，對海外人才卻趨之若鶩；有的地方引才不考慮本地實際情況，只為引才而引才。習(xí)近平總書記強(qiáng)烈要求要樹立“不求所有、但求所用”的觀念，而不只是響應(yīng)中央的號召，虛張聲勢，帽子工程，將人才當(dāng)作神明供起來。以用為本聚集人才，就是本地發(fā)展急需什么樣人才就引什么樣的人才，群眾需要什么樣的人才就引什么樣的人才，要把人才放到群眾最需要的地方，要把人才放到最能充分發(fā)揮人才有用性的地方去。

四、人才自古要養(yǎng)成

（一）培養(yǎng)人才，教育為本。習(xí)近平總書記指出：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養(yǎng)社會需要的人才……更好創(chuàng)造人類的美好未來。”[7]（P71）教育在人的生存與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，是人們受用一生的寶貴財富，并對人的命運(yùn)產(chǎn)生著直接的影響。人才決定未來，教育成就夢想，學(xué)校始終是人才培養(yǎng)最重要的陣地，只有通過教育、培養(yǎng)，青年才能成長為可用之才，對于看準(zhǔn)了的、有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?，一定要精心培養(yǎng)，拓展能力，增才才干，促進(jìn)全面發(fā)展，這樣才能形成高素質(zhì)的人才隊伍，才能支撐起我國的人才夢、強(qiáng)國夢。

（二）“傳幫帶”，助力青年人才的成長。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年是國家發(fā)展的未來，青年有希望，未來的發(fā)展才有希望，科技創(chuàng)新才能日新月異。青年人思維活躍，接受新事物能力強(qiáng)，也愿意研究，廣大青年要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力，把實現(xiàn)中國夢作為畢生追求。但另一方面青年人才初出茅廬，缺乏歷練，經(jīng)驗欠缺，知識不足，在誘惑面前，容易走上歪路、斜路，此時需要前輩、老師的引導(dǎo)，給予他們建設(shè)性的意見。在中國科學(xué)院第十七次院士大會上，習(xí)近平總書記就語重心長地指出：“廣大院士不僅要做科技創(chuàng)新的開拓者，更要做提攜后學(xué)的領(lǐng)路人，……為拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出鋪路搭橋。”[3](P166)前輩、長者樂于教授，青年、學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，在這種傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)中，中華民族的優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，青年人才不斷進(jìn)步，持續(xù)為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧與活力。

（三）尊重時代發(fā)展多樣性和人才的成長規(guī)律。隨著社會的不斷發(fā)展，社會分工的不斷細(xì)化，對人才的需要也越來越多樣化，對人才的種類需求也越來越全面，不僅需要各類普通專業(yè)人才和實用技能人才，更需要科技創(chuàng)新人才。習(xí)近平總書記指出：“要按照人才成長規(guī)律改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制?！睒淞⑷巳私钥沙刹诺睦砟?，充分認(rèn)識到人才的成長是一個長期的過程，各方面能力的提升也需要長期的積淀，不能揠苗助長、急功近利。

五、引才留才，筑人才高地

（一）不拘一格，引進(jìn)人才。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一個國家對外開放，必須首先推進(jìn)人的對外開放，特別是人才的對外開放?！盵8]交流才能進(jìn)步，永遠(yuǎn)封閉在自己的世界里，不可能實現(xiàn)事業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展，不可能在全球化浪潮引領(lǐng)風(fēng)騷。當(dāng)今世界科技創(chuàng)新日新月異，世情、國情深刻變化，人才的流動已經(jīng)成為一種時代潮流，外國人才也可以為其他國家服務(wù)，并在其中實現(xiàn)自己的人生價值。無數(shù)的例子已經(jīng)證明，當(dāng)今世界哪個國家培養(yǎng)、吸引更多人才，它就能在國際化的激烈競爭中掌握主動權(quán)，占得先機(jī)。中國特色社會主義事業(yè)涉及方方面面，所需要的人才涉及各行各業(yè)，我們要堅持人才開放，既要走出去，也要引進(jìn)來，以博大的胸懷，開闊的眼界，廣攬?zhí)煜露弥?，不拘一格用好人才?/p>

（二）事業(yè)為上，激勵人才。人才不是靠搶，而是靠留，即便把人才搶來了，沒有產(chǎn)業(yè)就業(yè)支撐支持，人才也很難扎根留下來。事業(yè)為上，這才是吸引人才的必由之路，要加強(qiáng)事業(yè)留人，為人才發(fā)展搭建事業(yè)平臺，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才發(fā)展與成長環(huán)境，使人才全身心的投入事業(yè)之中。同時要注重激勵人才，人才也是普通人，也需要既給足面子，又夯實里子，真正做到名利雙收。但今天很多地方對于人才的獎勵只停留在口頭上、文件里，沒有能夠落到實處，只是表面工程，傷了人才的積極性，寒了人才的心。任何事情有付出就有回報，人才在國家事業(yè)中嘔心瀝血，理應(yīng)得到應(yīng)有的報酬，要樹立一流人才一流待遇、一流貢獻(xiàn)一流報酬的理念，充分考慮人才的物質(zhì)和精神需求。物質(zhì)激勵是基礎(chǔ)，精神激勵是靈魂，堅持雙管齊下，既要重視必要的物質(zhì)激勵，又要用事業(yè)激發(fā)其創(chuàng)新能力。激勵使得人才精神愉悅，極大激發(fā)人才的積極性與創(chuàng)造性，使得人才在創(chuàng)新事業(yè)中主動積極的爭當(dāng)排頭兵。只有搞活激勵，創(chuàng)新激勵方式，出臺多樣性的激勵政策，才能留住人才，攬住人心。

（三）寬容有度，尊重人才。對失敗的容忍是激勵創(chuàng)新的必要條件，事后容錯，才能激發(fā)人才敢闖敢試的熱情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要在全社會積極營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，既要重視成功，更要寬容失敗?！盵3](P166)寬容要掌握好“度”，對于人才錯的邊界在哪里必須有清醒的認(rèn)識，防止拿容錯當(dāng)保護(hù)傘，確保容錯在法律底線內(nèi)進(jìn)行，既不縱容違法亂紀(jì)的行為，又能鼓勵人才干事的熱情。人是社會中的人，社會強(qiáng)烈影響著人才的積極性，要在全社會樹立四個尊重的良好氛圍，形成勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大、人才寶貴的社會風(fēng)尚，使人才成為新時代的流量明星，在社會中得到精神上的滿足，更加努力、積極地把社會主義現(xiàn)代化的各項事業(yè)向前推進(jìn)。

結(jié)語

習(xí)近平總書記的人才思想充分展示了黨中央對于人才工作的重視，勾勒出了我國人才事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，必將推動社會主義建設(shè)事業(yè)邁向新的高度，實現(xiàn)更大的發(fā)展。今天，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，在習(xí)近平人才思想的基礎(chǔ)上，“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面”正在形成，“我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)?！盵3](P73)