張朝棟

（長(zhǎng)垣縣農(nóng)林畜牧局，河南 長(zhǎng)垣 453400）

1 提高個(gè)人技能，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

在技能提高方面，基層農(nóng)技人員長(zhǎng)期工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，許多新問(wèn)題、新需求都需要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間解決。所以，基層農(nóng)技人員不能固守傳統(tǒng)技能、老方法不變，而是要不斷鉆研學(xué)習(xí)新技能，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極參加各種農(nóng)技培訓(xùn)班、政策指導(dǎo)班等，同時(shí)多與專家溝通，搭建專家和基層的橋梁，一方面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，另一方面有利于專家掌握第一手基層需求，更精準(zhǔn)地確定研究方向。

在學(xué)以致用方面，農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收必須依靠科技。所以，基層農(nóng)技人員一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，另一方面要確定目標(biāo)。實(shí)踐工作中，農(nóng)技人員應(yīng)緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效等主題，充分利用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，基于調(diào)查研究，以解決實(shí)際問(wèn)題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握農(nóng)民最緊迫的需求，把最貼合實(shí)際的農(nóng)技帶“下鄉(xiāng)”。此外，學(xué)習(xí)農(nóng)技知識(shí)要圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技成果轉(zhuǎn)化，提升農(nóng)產(chǎn)品科技含量，確保農(nóng)民增收；加大科學(xué)指導(dǎo)力度，積極做好新品種、新技術(shù)的推廣工作，引導(dǎo)群眾進(jìn)行高效經(jīng)濟(jì)作物的種植，利用示范效應(yīng)不斷擴(kuò)大種植面積，結(jié)合農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目深入農(nóng)戶家中進(jìn)行義務(wù)宣傳，讓農(nóng)戶能夠及時(shí)了解國(guó)家政策和相應(yīng)的國(guó)家政策，將國(guó)家政策落到實(shí)處。通過(guò)對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行“學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的宣傳教育活動(dòng)，帶動(dòng)周邊的農(nóng)戶一起學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高群眾的科學(xué)文化素質(zhì)［1］。

2 搭建技術(shù)交流平臺(tái)

基層農(nóng)技人員上接專家、下連農(nóng)戶，是農(nóng)業(yè)技術(shù)交流平臺(tái)的一線實(shí)施者。實(shí)際工作中，農(nóng)技人員要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，搭建整合推廣平臺(tái)和技術(shù)交流平臺(tái)。整合推廣平臺(tái)要統(tǒng)一供應(yīng)、統(tǒng)一工藝、統(tǒng)一銷售，與農(nóng)戶建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制，把分散的農(nóng)民連結(jié)起來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)，為農(nóng)民提供產(chǎn)、供、銷一條龍服務(wù)，力爭(zhēng)使農(nóng)民增收、合作社增效，使平臺(tái)成為帶動(dòng)農(nóng)民致富的火車頭。

技術(shù)交流平臺(tái)旨在為農(nóng)民傳播科學(xué)知識(shí)，讓農(nóng)民掌握最新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，幫助農(nóng)民群眾脫貧致富。操作中，可以依托農(nóng)家書(shū)屋工程引進(jìn)相關(guān)書(shū)籍，提高農(nóng)戶學(xué)習(xí)科學(xué)的意識(shí)和熱情；聯(lián)系農(nóng)業(yè)專家教授，利用高校及科研院所的農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目資源，指導(dǎo)老百姓科學(xué)種田，并長(zhǎng)期為村民免費(fèi)提供科學(xué)技術(shù)知識(shí)，鼓勵(lì)群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，實(shí)現(xiàn)高校、科研院所和基層的對(duì)接，促使技術(shù)交流平臺(tái)營(yíng)造出一種學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

3 引進(jìn)推廣先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

引導(dǎo)村民發(fā)展種植業(yè)，其中科學(xué)種植是關(guān)鍵?；鶎愚r(nóng)技人員應(yīng)注重科技成果的引進(jìn)和推廣，千方百計(jì)增加科技含量。一方面，基層農(nóng)技人員要經(jīng)?！白叱鋈ァ保瑸橐M(jìn)推廣新技術(shù)、新品種學(xué)習(xí)種養(yǎng)植技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再把學(xué)來(lái)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給農(nóng)民。在引進(jìn)新品種的過(guò)程中，基層農(nóng)技人員要對(duì)品種的適應(yīng)性、技術(shù)操作要求以及生產(chǎn)效益等進(jìn)行全程記錄，掌握各種數(shù)據(jù)，通過(guò)試驗(yàn)總結(jié)其適應(yīng)性，以便因地制宜地開(kāi)展后續(xù)培訓(xùn)。另一方面，在實(shí)用技術(shù)得到推廣應(yīng)用的同時(shí)，基層農(nóng)技人員要注重科普陣地的建設(shè)?？梢耘c基層政府溝通，籌建圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室等科普?qǐng)龅兀Y(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)事開(kāi)展工作，提高廣大農(nóng)戶科學(xué)種植水平和整體素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)。

4 不斷以科技創(chuàng)新來(lái)增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新靠科技進(jìn)步?；鶎愚r(nóng)技人員要圍繞科技創(chuàng)新這個(gè)核心，狠抓科技推廣、示范以及開(kāi)發(fā)，提升科普惠農(nóng)的績(jī)效水平。一是技術(shù)創(chuàng)新，革新種養(yǎng)植模式，按照“環(huán)境生態(tài)化、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、品質(zhì)無(wú)害化、產(chǎn)品品牌化”的要求，加大對(duì)化肥、農(nóng)藥、激素的監(jiān)管力度。嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的操作規(guī)程，嚴(yán)格控制化肥農(nóng)藥和激素的用量，最大可能提高生物農(nóng)藥和有機(jī)肥料的比率，推廣秸稈生物反應(yīng)堆、微滴灌、生物疫苗等高新技術(shù)；二是模式創(chuàng)新，不斷探索農(nóng)業(yè)新消費(fèi)模式，如農(nóng)業(yè)公園、農(nóng)業(yè)認(rèn)養(yǎng)、田園綜合體以及共享農(nóng)業(yè)等［2］，讓科技的發(fā)展加上創(chuàng)新的模式，賦予傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)新的動(dòng)能，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)致富；三是思維創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)、科技、教育等各領(lǐng)域的深度融合，基層農(nóng)技人員要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)并不是單一經(jīng)濟(jì)形態(tài)，農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)、科技、教育等各領(lǐng)域都有融合發(fā)展的趨勢(shì)和可行性，要與科技成果緊密結(jié)合，鼓勵(lì)思維開(kāi)放，多方合作，實(shí)現(xiàn)共贏。

5 健立科學(xué)的管理方式

科學(xué)管理是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)的根基。基層農(nóng)技人員在輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)要把準(zhǔn)發(fā)展方向，傾聽(tīng)農(nóng)戶呼聲，決策做事要合民意。比如，在農(nóng)作物生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)，可采取“基地+農(nóng)戶”的分散生產(chǎn)和全程統(tǒng)一測(cè)土供肥、統(tǒng)一供種苗、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一植保服務(wù)以及統(tǒng)一訂單銷售的模式，先簽訂單后組織生產(chǎn)，確保農(nóng)戶與大市場(chǎng)對(duì)接，消除農(nóng)戶心中對(duì)市場(chǎng)的不安全感和不確定感，結(jié)合科普活動(dòng)，解決農(nóng)戶單兵作戰(zhàn)易出現(xiàn)的技術(shù)難題［3］。這種管理模式不僅可形成人人學(xué)技術(shù)，依靠技術(shù)致富的良好氛圍，又可潤(rùn)滑干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)而推動(dòng)地域內(nèi)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收創(chuàng)造一套科學(xué)的管理模式。

6 堅(jiān)持示范推廣，保障農(nóng)業(yè)增收

一切農(nóng)技培訓(xùn)和產(chǎn)品推廣都是為了讓農(nóng)民增收。基層農(nóng)技人員在種養(yǎng)殖過(guò)程中要持續(xù)加快技術(shù)推廣應(yīng)用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化提升，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。在引進(jìn)新品種進(jìn)行試驗(yàn)示范過(guò)程中，可通過(guò)舉辦新品種產(chǎn)量、品質(zhì)對(duì)比現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，邀請(qǐng)農(nóng)科專家、技術(shù)員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村辦農(nóng)科員和種植大戶進(jìn)行實(shí)地對(duì)比，進(jìn)而選出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新品種用來(lái)推廣種植。通過(guò)科普示范、輻射帶動(dòng)，有力推動(dòng)種植基地種植水平的提升和產(chǎn)業(yè)化的健康發(fā)展，保障農(nóng)業(yè)增收。