劉 梅
(哈爾濱工業(yè)大學馬克思主義學院,黑龍江 哈爾濱 150001)
習近平指出,要滿足人民對過上美好生活的新期待,必須為其提供豐富的精神食糧。當下,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的特征在很大程度上表現(xiàn)在鄉(xiāng)村,文化振興對于鄉(xiāng)村整體振興有著重要作用。實施鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略,既是打贏打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)的必然要求,也是決勝全面建成小康社會的必然要求。
2017年10月18日,習近平在黨的十九大報告中指出:“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題,必須始終把解決好‘三農(nóng)’問題作為全黨工作的重中之重,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。”[1]2018年2月4日,國務院公布了2018年中央一號文件《中共中央國務院關于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。2018年3月5日,李克強在《政府工作報告》中強調(diào),大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年9月,中共中央、國務院印發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》,并要求各地區(qū)、各部門結合實際認真貫徹落實。2018年9月21日,習近平在主持中共中央政治局學習鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時強調(diào),鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略,是關系全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的全局性、歷史性任務,是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手。
改善民生,實現(xiàn)共同富裕,一直是我國的發(fā)展目標。鄉(xiāng)村興則國家興,鄉(xiāng)村衰則國家衰。當前我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,要決勝全面小康、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,首要問題就是將農(nóng)村建設好,就是實現(xiàn)文化振興,進一步實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。要想實現(xiàn)全面建成小康社會和建設社會主義現(xiàn)代化強國,最艱巨、最繁重的任務在農(nóng)村,最廣泛、最深厚的基礎在農(nóng)村,最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,最直接的是能提高廣大農(nóng)民的生活水平,有利于豐富鄉(xiāng)村文化生活、提高地方教育水平;鄉(xiāng)民視野不斷開闊、能力不斷增強,繼而增強全體農(nóng)民的參與感,廣大鄉(xiāng)民群眾在共建共享中才會有更多獲得感、幸福感,促進構建社會主義和諧社會。
2.1.1 文化建設機制健全性缺失。文化機制是文化身份認同的主要來源,主要通過語言、文化遺產(chǎn)、價值觀念體系、大眾傳媒等來建構。合江縣努力想打造成“文化之都”,但是閉塞的交通以及落后的經(jīng)濟帶來的影響遠遠超過了現(xiàn)實的估計。合江縣2處3A級景區(qū)(佛寶景區(qū)、堯壩古鎮(zhèn))自身建設不足,基礎設施等配備條件較為缺乏,對外吸引力不足,文化旅游業(yè)未顯示出較好的發(fā)展趨勢。在鄉(xiāng)村文化振興制度建設方面,并未制定與時俱進、符合當?shù)貙嶋H情況的完善的方針政策;在交通不便、設施落后的條件下,悠久的歷史傳統(tǒng)文化得不到較好的繼承與發(fā)展,文化的對外交流與傳播缺乏相應的條件,不利于發(fā)展經(jīng)濟。
2.1.2 文化建設形式單薄。如何轉(zhuǎn)換和制造具有本土文化特色的鄉(xiāng)村內(nèi)容,更好地運用互聯(lián)網(wǎng)新媒體等信息平臺,有效傳播鄉(xiāng)村文化,成為未來鄉(xiāng)村發(fā)展的重要突破點[2]。由于經(jīng)濟、交通等諸多因素的影響,合江縣在傳播方式上還是依賴于傳統(tǒng)的傳播手段,加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布較遠、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎設施不完善,導致為數(shù)不多的文藝活動傳播范圍有限,深入不了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。再加上活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、形式單一,多數(shù)文化文藝活動只在縣內(nèi)或合江鎮(zhèn)舉辦,更加滿足不了合江縣人民群眾的精神文化需求。
2.1.3 基層文化活動設施匱乏。村委會需要搭建文化中心、活動廣場,村委活動中心職能利用過于單一,各類文化設施陳舊,文化陣地亟待完善,文化惠民活動沒有完善的組織,村級、縣級文化活動場所尚不充足,家門口的文藝活動舞臺搭建工作遙遙無期??傮w來說,鄉(xiāng)村公共文化服務體系不健全。
目前,合江縣只有一所民辦高?!勇殬I(yè)學院,普通高中、小學都還僅僅是一般水平,縣里沒有達到省級、國家級重點學校的水平,同時只有一所普通中學。經(jīng)濟的落后、優(yōu)質(zhì)生源與師資力量的流失,使得部分學校面臨招生困難、學生上學困難、升學率低的困境,青少年教育出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。另外,合江縣外出務工的青壯年較多,受文化教育水平也較低,大多數(shù)具有初中小學文化水平,縣城里大部分留下的是老人和小孩。而合江縣人才引進工作沒有取得實質(zhì)性進展、后備人才不足,加上人才流失,文化建設工作存在問題,文化振興缺乏基礎優(yōu)勢。
合江縣是一座名副其實的古城,其有著自身特殊的物質(zhì)文化、傳統(tǒng)習俗技藝,但大都因為傳承不力、保護不當而流失。例如,合江縣的地方方言是西南官話岷江語,大部分的民間傳說都是老一輩間口口相傳,絕大多數(shù)時候村民日常交流中使用的是地方方言,較為晦澀難聽懂,這不僅阻礙了與外來旅游參觀的交流,也阻礙了文化遺產(chǎn)的保護工作。因為沒有專業(yè)的語言研究小組研究地方文化,對相應的傳說予以記載,導致很大一部分都消亡在歷史長河中。此外,合江縣總面積2 414 km2,擁有1 173處文物保護遺產(chǎn)或遺址,遍布每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。但是,合江縣僅有4個文物保護工作點,文物保護人員隊伍缺失,同時對村民的文化政策宣傳工作也較為缺失,文物保護工作對村民的發(fā)動較少;更加沒有采取措施宣傳文化遺產(chǎn),提升合江縣人民對當?shù)匚幕z產(chǎn)遺址的認同感。
村干部是鄉(xiāng)村振興第一線力量,其一舉一動都切實關系著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能否落實并惠及村民。
3.1.1 健全基層民主制度,優(yōu)化鄉(xiāng)村文化氛圍。文化由一定的政治經(jīng)濟決定。要想實現(xiàn)合江縣文化振興,需要從制度層面為其提供保障。因此,要加強組織制度建設、健全管理制度,保證干部與村民信息暢通,加快建立鄉(xiāng)村信息溝通、文化交流的基礎性組織,加強村民與基層干部的協(xié)商,完善民情反饋程序,杜絕干部的不良行為。同時,要通過引進“互聯(lián)網(wǎng)+”“文化+”的智能化新方式,公開合江縣鄉(xiāng)村的各項事務,拓展村民了解切身相關事務的渠道,提高他們的參與熱情。在農(nóng)村文化建設中,基層干部是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的組織者和實踐者,通過互聯(lián)網(wǎng)對其進行集中培訓,可以有效提高基層干部的文化素養(yǎng),培養(yǎng)懂法律、懂政策的新型干部[3]。
3.1.2 搭建文化信息交流平臺,增強與村民的溝通。當今是一個信息化高速發(fā)展的時代,合江縣可以以村民為主體、以村為單位進行微信群的組建活動,縣政府可以積極策劃活動,村干部將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級的文化方針、理論以及要開展的文藝活動等各類便民信息轉(zhuǎn)發(fā)至村民的微信群,實現(xiàn)無障礙信息傳達。同時,可以利用村民微信群召開手機會議,及時了解村民的意見和想法,鼓勵村民建言獻策,從而增強村民的文化參與意識,從思想上啟發(fā)村民“要我參與”到“我要參與”的意識轉(zhuǎn)化。
習近平在2014年召開的文藝工作會談上指出,互聯(lián)網(wǎng)技術和新媒體改變了文藝形態(tài),催生了一大批新的文藝類型,也帶來了文藝觀念和文化實踐的深刻變化。合江縣曾被評為“四川省文化先進縣”、第四屆“四川省文明城市”,文化發(fā)展必須在原有的基礎上面向市場、服務群眾、打破傳統(tǒng),繼而呈現(xiàn)出形式更時尚的文化作品。
3.2.1 推動傳統(tǒng)文化資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。全國廣大農(nóng)村地區(qū)都遍布各種特色小鎮(zhèn)、歷史文化名村和非遺項目等,在鄉(xiāng)村振興過程中要充分利用這些獨特文化資源,提升鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在品質(zhì)和文化氣質(zhì),讓這些資源成為村民永遠守望的精神家園[4]。合江縣可以通過文化展覽、藝術創(chuàng)作等活動讓合江縣明代城千垣、南宋神臂城、崖墓展現(xiàn)合江形象、傳承區(qū)域文化。新時代的農(nóng)村文化資源,不管是物質(zhì)形態(tài)的,還是非物質(zhì)文化形態(tài)的,都應充分得到重視,要堅持挖掘內(nèi)涵的原則,充分利用這些文化資源[5]。在合江縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展優(yōu)秀家風家訓征集宣傳活動,以優(yōu)良家風、家訓為載體進入校園,將優(yōu)良家風融入校園學生日常生活中,同時利用村里重大節(jié)慶活動、民俗活動,加快優(yōu)良家風的推廣和普及。將文物、村民、外來游客融合起來,營造古今交融、物人互動、主客共享的生活空間,同時用活潑的方式講歷史,使得傳統(tǒng)文化“活起來”。在文化創(chuàng)新發(fā)展中,發(fā)揮傳媒優(yōu)勢,將傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展,努力創(chuàng)新內(nèi)容形式,做到一個內(nèi)容多種創(chuàng)意、一種創(chuàng)意多次開發(fā)、一次開發(fā)多種產(chǎn)品、一個產(chǎn)品多種形態(tài)。
3.2.2 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),打造優(yōu)秀文化產(chǎn)品。哪里有文藝產(chǎn)品的消費者,哪里就有文藝產(chǎn)品的市場。合江縣研究村民們不同的文藝消費需求,動態(tài)地進行調(diào)整,與服務對象無縫銜接。還要善于借助高科技,在文化產(chǎn)品的上下游積極拓展產(chǎn)業(yè)鏈條,再通過線上平臺和線下體驗,充分整合、利用合江縣文物資源,將合江縣的地域特色性與人才的專業(yè)化有機結合起來,使文化產(chǎn)業(yè)既有鮮明的地方特色,又有很高的專業(yè)水平,繼而呈現(xiàn)出“文藝+設計展覽、文藝+休閑旅游”融合發(fā)展的新型文化產(chǎn)業(yè),激活文化資源打造鄉(xiāng)村精神文化地標,增強鄉(xiāng)村文化的功能性[6]。合江縣要堅定推進“文化+”戰(zhàn)略,充分發(fā)揮合江縣“文化+旅游”傳統(tǒng)優(yōu)勢,結合合江縣歷史文化遺跡和資源,打造堯壩古鎮(zhèn)歷史文化片區(qū),通過文化旅游帶動城市發(fā)展,按照品質(zhì)化思路,結合新科技、新理念,深挖文化內(nèi)涵,以高標準對佛寶景區(qū)、堯壩古鎮(zhèn)進行改造和提升。
3.3.1 加強德治建設,引領鄉(xiāng)村文化振興。加強鄉(xiāng)村黨建,發(fā)揮組織作用,發(fā)揮黨員在村內(nèi)德治方面的幫、傳、帶作用,傳揚好黨風、樹立好作風、帶動好村風、營造好民風;創(chuàng)新德治活動,加大文化內(nèi)容的提供量,將宣傳教育活動與農(nóng)民的日常生活密切結合,通過進村入戶走訪、問卷調(diào)查等開展有針對性的文藝活動;還可以舉辦“感動鄉(xiāng)村十大人物”等活動,將鄉(xiāng)村中德高望重、能力強的村民發(fā)展為道德建設帶頭人,強化他們在鄉(xiāng)村道德文化建設方面的引領作用。合江縣可以開展“最美家庭”“精神文明先進個人”“星級文明戶”“最美社會好青年”等道德文明評選活動,26鎮(zhèn)1鄉(xiāng)全部參與評選,每年可設10%的獲獎比例,以此激發(fā)合江縣的道德文明風尚向上發(fā)展。
3.3.2 開展教育幫扶,幫助合江職業(yè)學校發(fā)展。文化建設與教育發(fā)展密切相關。小康不小康,關鍵看老鄉(xiāng)。在全國各地大力開展扶貧攻堅工作的今天,絕不能重視經(jīng)濟扶貧,卻忽略了文化扶貧、教育扶貧。合江縣僅有一所職業(yè)民辦高校,大部分學生來自農(nóng)村,家庭經(jīng)濟困難,學習條件差,政府應大力幫扶學校教育,加大教育投資力度,對教學設施設備予以更新完善,提高學校的硬件設施水平;提高教師待遇,避免優(yōu)秀師資人才的流失:設立貧困學生綠色通道,幫扶困難學生上學,學校也應聯(lián)合企業(yè)合作,培養(yǎng)地區(qū)發(fā)展需要的人才。職業(yè)教育是能滿足產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)人才需求的教育,也是能促進就業(yè)、服務民生的教育,三河職業(yè)學院能以其獨有的優(yōu)勢面向全縣開展職業(yè)培訓,在精準幫扶貧困人群脫貧中發(fā)揮出重要作用。
習近平曾指出:“文化的力量,總是‘潤物細無聲’地融入經(jīng)濟力量、政治力量、社會力量之中,成為經(jīng)濟發(fā)展的‘助推器’、政治文明的‘導航燈’、社會和諧的‘黏合劑’?!盵7]合江縣大力推進鄉(xiāng)村文化振興,能為鄉(xiāng)村振興助航推力,在社會主義新時代釋放文化魅力、彰顯文化底蘊。政府要理論聯(lián)系實際,帶動全體村民,推動全縣文化推陳出新、革故鼎新。