□王寶萍

(太原理工大學(xué),山西 太原 030009)

當(dāng)代青年大學(xué)生是中國(guó)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)的生力軍,其價(jià)值取向和精神狀態(tài)如何,直接影響并決定著當(dāng)代中國(guó)改革發(fā)展乃至未來(lái)整個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的價(jià)值取向。據(jù)此,以立德樹人為根本任務(wù)的高等教育,首要而緊迫的任務(wù),就是要把如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,作為新時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)育人的重要使命,作為高校大學(xué)生思政工作特別是思政理論課的重要課題,在教育教學(xué)改革創(chuàng)新中進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培育,精心打造當(dāng)代青年大學(xué)生的精神世界。

1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界的核心靈魂

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。這是習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新表述和新思想。這既是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新時(shí)代對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精辟概括和科學(xué)揭示,也為我們打造當(dāng)代青年大學(xué)生的精神世界指明了正確方向。首先,這一“集中體現(xiàn)”的思想,是新時(shí)代我們黨在社會(huì)主義改革開放中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)升華。建構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,是黨的十六大第一次明確提出的重要論斷。這一科學(xué)論斷涵蓋了大力倡導(dǎo)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等社會(huì)主義核心價(jià)值思想。黨的十八大后,我們黨又進(jìn)一步提出建構(gòu)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新論斷、新思想,突出強(qiáng)調(diào)“三個(gè)倡導(dǎo)”,即:倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)心、友善。并且要求我們必須科學(xué)認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系之“內(nèi)核”,是文化軟實(shí)力之“靈魂”,是文化軟實(shí)力建設(shè)之“重點(diǎn)”。習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)指出,每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神。在他看來(lái),要全面推進(jìn)改革開放、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),必須首先把培養(yǎng)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝神聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,作為民族賴以維系的精神紐帶和國(guó)家共同的思想道德基礎(chǔ),以核心價(jià)值觀承載民族和國(guó)家的精神追求。應(yīng)該說,這是以習(xí)近平為核心的黨中央對(duì)我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最持久、最深沉的“內(nèi)動(dòng)力”的科學(xué)分析。也正是遵循著這個(gè)科學(xué)思想,我們黨在建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中,從鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位、維系社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度,將積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于黨的建設(shè)、國(guó)民教育和精神文明建設(shè)的“全過程”,融入社會(huì)生活的方方面面。并且也愈來(lái)愈得到廣大黨員干部、人民群眾和青年大學(xué)生的思想認(rèn)知和行為認(rèn)同,自覺在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開放過程中作為行為準(zhǔn)則逐步付諸實(shí)踐。應(yīng)當(dāng)說,正是由于有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)引導(dǎo)、培育和踐行,大大提升了當(dāng)代中國(guó)人尤其是青年大學(xué)生的精神境界和思想意識(shí)。其次,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界的價(jià)值支柱和靈魂。青年的價(jià)值取向決定著整個(gè)國(guó)家及其未來(lái)發(fā)展的社會(huì)價(jià)值取向。對(duì)此,習(xí)近平同志告誡青年人樹立正確的價(jià)值觀是人生奮發(fā)有為的重要基礎(chǔ)。他說,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要依靠青年,也能成就青年。圓夢(mèng)要靠奮斗,而奮斗需要價(jià)值觀引導(dǎo)。這就要求我們高校大學(xué)教育特別是思政理論課教學(xué)必須緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),把當(dāng)代核心價(jià)值觀的研究教育自覺融入“兩個(gè)全過程”,一是自覺融入整個(gè)高校教育教學(xué)改革的全過程,二是自覺融入高校思政教育工作特別是思政理論課教學(xué)研究的全過程。我們必須清醒地看到,在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展、意識(shí)形態(tài)日趨多元的錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代,當(dāng)代青年大學(xué)生的精神世界和思想意識(shí)顯得尤為復(fù)雜,這就使我們現(xiàn)時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育研究面臨著非常艱的任務(wù)?？梢哉f,當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界里既有傳承的中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積極因素和道德基礎(chǔ),以及愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;也有著近些年隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的生存環(huán)境、物質(zhì)生活改善后出現(xiàn)的一些精神上的消極、懈怠和“貧困”;特別是還有著中西文化交流及碰撞過程中產(chǎn)生的一些思想觀念和價(jià)值理念的失落、迷茫和混沌等其他因素的不同程度的影響和腐蝕。這就要求我們高校思政教育工作者和思政理論課教育者,必須始終堅(jiān)持以突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,以立德樹人為己任,教育和引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生務(wù)必科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和科學(xué)本質(zhì),務(wù)必全面理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值,切實(shí)以科學(xué)價(jià)值觀為指導(dǎo)打牢人生奮斗的堅(jiān)定“磐石”,凝聚起自身強(qiáng)大的精神力量,堅(jiān)定不移地致力于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

2 堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造青年大學(xué)生精神世界必須遵循科學(xué)路徑

引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生牢固樹立具有時(shí)代精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須堅(jiān)持科學(xué)理念、運(yùn)用科學(xué)思維、探尋科學(xué)路徑。習(xí)近平同志早在2014年5月4日與北大大學(xué)生座談時(shí)就明確指出,要教育當(dāng)代青年大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀新理念新思想,當(dāng)前就要以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”“八個(gè)字”為著力點(diǎn),切實(shí)在做細(xì)、做小、做實(shí)上下足功夫。并且切實(shí)做到由易到難、由近及遠(yuǎn),努力把核心價(jià)值觀的各項(xiàng)要求逐步變成日常的行為準(zhǔn)則。這就從青年大學(xué)生主體的角度,從發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極作用方面,闡發(fā)了核心價(jià)值觀的個(gè)人養(yǎng)成。在黨的十九大報(bào)告中,習(xí)近平同志又著力從形成培養(yǎng)青年大學(xué)生核心價(jià)值觀的體制機(jī)制之視角,進(jìn)一步提出了培育青年大學(xué)生核心價(jià)值觀的客觀要求和外部條件。他明確提出了培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這個(gè)“著眼點(diǎn)”和教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障“三大思路”。不僅如此,習(xí)近平同志還進(jìn)一步論述了如何發(fā)揮好當(dāng)代核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的“引領(lǐng)作用”,以及如何把當(dāng)代核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面并轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣等諸多問題。這些重要思想,無(wú)疑為我們教育和引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的精神世界、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了重要遵循,指明了科學(xué)路徑。

首先,引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生樹立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為支柱的價(jià)值理念,必須以培養(yǎng)“時(shí)代新人”為著眼點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)的首要任務(wù)和根本問題,是“培養(yǎng)什么人”的問題。檢驗(yàn)當(dāng)代高等教育特別是高校思政教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn),就是要看能否培養(yǎng)出一大批合格的、勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“時(shí)代新人”。這是個(gè)根本問題和原則問題。對(duì)此,習(xí)近平同志形象地指出,我們一旦在辦學(xué)方向上走錯(cuò)了,在培養(yǎng)人的問題上走偏了,“那就會(huì)像一株歪脖子樹,無(wú)論如何都長(zhǎng)不成參天大樹”。這就告誡我們高校思政工作者和思政理論課教育者,當(dāng)代高等教育首要的、根本的問題就是培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的重大問題,容不得半點(diǎn)的含糊和猶豫。這里,所謂“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”這個(gè)新論斷,實(shí)際上是對(duì)“培育什么人”這個(gè)根本問題的科學(xué)回答。因?yàn)?所謂培育“時(shí)代新人”, 其核心內(nèi)涵是“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任”, 基本品質(zhì)是“當(dāng)代中國(guó)精神”。這既指明了當(dāng)代高校的辦學(xué)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo),也揭示了當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界應(yīng)具有的價(jià)值取向和目標(biāo)。這就要求我們高校的思政教育工作,必須以培養(yǎng)合格的、勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的“時(shí)代新人”為著眼點(diǎn)和突破口,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行為基本價(jià)值導(dǎo)向,全力打造向善向上、健康文明的當(dāng)代青年大學(xué)生的思想境界和精神世界。

其次,引導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生樹立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為支柱的價(jià)值理念,必須站在全局的和發(fā)展戰(zhàn)略的高度,自覺運(yùn)用馬克思主義科學(xué)方法論,深入研究“怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)事關(guān)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的重大問題。按照習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告提出的培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的”時(shí)代新人”的總目標(biāo),就是要著力于在教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等“三大方面”下足功夫。對(duì)我們高校思政工作和思政理論課教育來(lái)說,也就是要站在全局的高度,從戰(zhàn)略的眼光看待和研究充分當(dāng)代核心價(jià)值觀對(duì)打造青年大學(xué)生精神世界過程中的重要作用,自覺堅(jiān)持“兩個(gè)融入”,真正把核心價(jià)值觀融入到整個(gè)高校教育教學(xué)改革的全過程,融入到高校思政工作和思政理論課教育的全過程,切實(shí)通過深入細(xì)致的教育改革和教學(xué)工作,努力使當(dāng)代核心價(jià)值觀真正成為當(dāng)代青年大學(xué)生的思想認(rèn)知、情感認(rèn)同和行為自覺。

按照上述思路和要求,具體地說,打造當(dāng)代青年大學(xué)生的核心價(jià)值觀,就是要在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”“四個(gè)方面” 落細(xì)、落小、落實(shí)。

一是要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生以“勤學(xué)為基”,打牢踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根基。對(duì)青年大學(xué)生來(lái)說,擁有深厚而廣博的文化科學(xué)知識(shí),是筑牢以科學(xué)價(jià)值觀為核心的精神世界的前提和基礎(chǔ)。就一個(gè)人的一生而言,美好的大學(xué)時(shí)光,人生只有一次,只有倍加珍惜,才能不負(fù)青春。所以,當(dāng)代青年大學(xué)生一定要把對(duì)知識(shí)的探求作為人生追求的重要目標(biāo),既要關(guān)注對(duì)現(xiàn)代科學(xué)文化專業(yè)知識(shí)的專攻博覽,又要重視對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論以及黨史國(guó)史的學(xué)習(xí),切實(shí)把對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨建黨史理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)等學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),在深入細(xì)致和科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的理論認(rèn)知和知識(shí)素養(yǎng)。打造當(dāng)代青年大學(xué)生核心價(jià)值觀及其精神世界,必須高度重視和關(guān)注對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)研究,特別是要真正悟深悟透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的思想道德精髓。要通過教育使當(dāng)代青年大學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到,中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)核心價(jià)值觀和打造精神世界的重要思想源泉和可靠根基。每個(gè)青年大學(xué)生只有自覺成為傳播中華美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真正擔(dān)當(dāng)者和傳播者,才能大量汲取和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和道德精華,也才能以不斷增強(qiáng)的自身文化自信帶動(dòng)其理論自信、道路自信、制度自信的進(jìn)一步提升。

二是要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生以“修德為本”,提高踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德水準(zhǔn)?！俺绲隆倍靶薜隆?是做人之基、做事之本。一個(gè)人只有做到知大理、明大德、守公德、嚴(yán)私德,其人才能行得正,其才方能用得盡。對(duì)處于身心成長(zhǎng)期的青年大學(xué)生來(lái)說,就是要教育引導(dǎo)他們高度重視道德價(jià)值觀的修煉和養(yǎng)成,從青年時(shí)期就養(yǎng)成向往和追求講道德、尊道德、守道德的思維習(xí)慣和生活方式,就像習(xí)近平同志所說的要扣好人生的“第一粒扣子”?！靶薜隆?首先要立意高遠(yuǎn)。古人常說“得其大者可以兼其小”?！暗闷浯笳摺?就是要教育青年大學(xué)生正確處理理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,學(xué)會(huì)把人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一宏偉大事中,善于在為國(guó)家和民族事業(yè)的奮斗中奮發(fā)有為,奉獻(xiàn)自己的智慧,成就自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。同時(shí),也要教育青年大學(xué)生要善于立足平時(shí),從大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、腳踏實(shí)地做好自己的事情,一定要通過勤奮學(xué)習(xí)、辯證思考,在大學(xué)期間就有意識(shí)地自覺修好公德、修好私德,做一名符合時(shí)代主題要求的青年道德先鋒。

三是要引導(dǎo)青年大學(xué)生以“明辨為要”,堅(jiān)定踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確方向?！懊鞅妗狈侥苄兄?、行之遠(yuǎn)。對(duì)青年大學(xué)生來(lái)說,只有人生的大方向正確,前進(jìn)路徑對(duì)頭,大是大非明晰,才能確保人生之路少走彎路,行之久遠(yuǎn)。當(dāng)前,打造當(dāng)代青年大學(xué)生的精神世界,一個(gè)很重要的問題,就是如何教會(huì)青年大學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和多元的思想觀念始終保持清醒的頭腦和明晰的思維,如何在科學(xué)思考和綜合分析中對(duì)重大社會(huì)問題和思想問題做出果斷的、正確的抉擇。這就要求我們必須把教育青年大學(xué)生學(xué)會(huì)如何明辨是非作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要前提和內(nèi)容,在提升判斷是非能力上下功夫。要教育和引導(dǎo)青年大學(xué)生一定要自覺堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論為思想指南,以當(dāng)代科學(xué)的核心價(jià)值觀為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)清改革發(fā)展大勢(shì),堅(jiān)定理想信念,弘揚(yáng)時(shí)代主題,始終以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)人生,明辨是非。

四是要引導(dǎo)青年大學(xué)生以“篤實(shí)為根”,強(qiáng)化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為自覺。 古人說,“道”不坐論,“德”不空談?！昂V實(shí)”,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)說,是根本,是目的。因?yàn)?核心價(jià)值觀“源”于實(shí)踐,必然也“行”于實(shí)踐。只有教育引導(dǎo)青年大學(xué)生用心珍惜價(jià)值觀形成和確立的青春時(shí)期,自覺樹立符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展主題的理想信念,自覺擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代賦予的歷史責(zé)任,從自己做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從細(xì)小做起,勤奮學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,奮發(fā)有為,自覺在推進(jìn)改革開放中不斷開拓創(chuàng)新,切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)核內(nèi)化于心、外化于行,才能確保青年大學(xué)生正確價(jià)值觀的逐步養(yǎng)成,也才能確保未來(lái)中國(guó)整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀及其價(jià)值取向不走樣、不跑偏。

3 堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造青年大學(xué)生精神世界必須注重建設(shè)長(zhǎng)效教育機(jī)制

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀打造和建構(gòu)當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界,是當(dāng)代高等教育面臨的緊迫課題和永恒主題,也是一項(xiàng)艱巨而系統(tǒng)的長(zhǎng)效工程。要真正使當(dāng)代青年大學(xué)生打牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想理念,增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行為自覺,并始終作為自己人生涵養(yǎng)品德和規(guī)范行為的最高準(zhǔn)則,就必須在突出“常、長(zhǎng)”二字上下足功夫,即立足于“?！?落腳于“長(zhǎng)”,以常抓促長(zhǎng)效,以長(zhǎng)效促自覺,才能確保高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作在科學(xué)機(jī)制建構(gòu)中得到穩(wěn)定有序推進(jìn)。

首先,要進(jìn)一步提升對(duì)建設(shè)打造青年大學(xué)生核心價(jià)值觀教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要性和緊迫性的再認(rèn)識(shí)。要清晰地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)代核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn),也是打造當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界的核心靈魂。核心價(jià)值觀的重要地位和深遠(yuǎn)意義決定了其任務(wù)的艱巨性和長(zhǎng)效性。為此,高校教育管理者、思政教育工作者都必須提高其政治站位,從戰(zhàn)略的和發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)高校開展這項(xiàng)思想教育工作的重要性、緊迫性、復(fù)雜性,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),著眼當(dāng)下,搞好頂層科學(xué)設(shè)計(jì),抓好工作具體落實(shí),切實(shí)為打造當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界從長(zhǎng)效機(jī)制上奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

其次,要著力于從高校教育教學(xué)改革的“五個(gè)融入”入手加快推進(jìn)青年大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。要科學(xué)建構(gòu)打造當(dāng)代青年大學(xué)生精神世界的長(zhǎng)效機(jī)制,當(dāng)前,主要應(yīng)該從“五大方面”把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教育教學(xué)改革、思政教育工作和思政理論課教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程。

一是要融入高校教育教學(xué)改革特別是思政理論課教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。要通過改革和實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃,尤其是通過高校思政理論課教學(xué)改革創(chuàng)新,進(jìn)一步加大對(duì)高校青年大學(xué)生的核心價(jià)值觀的教育和引導(dǎo),要著力從高校思想教育的體制機(jī)制上入手不斷注入核心價(jià)值觀教育的新內(nèi)容,確保核心價(jià)值觀教育始終成為貫穿于青年大學(xué)生整個(gè)大學(xué)教育的一條紅線。要徹底改變以往高校在核心價(jià)值觀教育問題上重視不夠、認(rèn)知不足的現(xiàn)象,特別是要糾正把核心價(jià)值觀教育主體單純定位為思政理論課教育者的片面化傾向,不斷強(qiáng)化高校上下“全員教育、全員上陣”培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新理念新思維新方法,真正形成高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“全員化、全覆蓋”。

二是要融入高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。要通過建立和完善高校師生志愿服務(wù)體系,成立教師志愿服務(wù)組織,實(shí)施和完善青年大學(xué)生志愿服務(wù)管理。要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生講師團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不斷形成完備的政府、高校、企業(yè)、社會(huì)“共同參與”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐育人新模式。

三是要融入高校文化育人的長(zhǎng)效機(jī)制。要通過不斷創(chuàng)新高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育活動(dòng)內(nèi)容和形式,形成既嚴(yán)肅又活潑、既有較強(qiáng)針對(duì)性、又有長(zhǎng)效性的系列校園文化品牌。特別是要在對(duì)青年大學(xué)生的日常教育管理中,積極融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育的豐富內(nèi)容,深入挖掘校訓(xùn)、校歌蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵和時(shí)代意義。還要注意通過選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”等富有正能量的時(shí)代主旋律,形成大學(xué)校園社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的濃厚氛圍。

四是要融入高校規(guī)章制度建設(shè)。要以立德樹人為統(tǒng)領(lǐng),以師德師風(fēng)建設(shè)為龍頭,不斷健全和完善高校教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度,確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校教育教學(xué)各項(xiàng)制度長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中。

五是要融入高校理論研究和媒體傳播機(jī)制。要進(jìn)一步加大對(duì)高校培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論研究,要在把握高校青年大學(xué)生思想特點(diǎn)、理論困惑等方面下足功夫,不斷提高對(duì)青年大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性、有效性。同時(shí),要注意發(fā)揮高校各類新聞媒體和微信平臺(tái)對(duì)核心價(jià)值觀的傳播作用,要通過媒體、網(wǎng)絡(luò)的主題教育及宣傳活動(dòng),逐步構(gòu)建輿論宣傳的科學(xué)機(jī)制,牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),把握弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的時(shí)代主旋律。