□遇博 張靖偉

吃字吞音，筆者將其定義為“在語流當(dāng)中某些字或某些音素的不恰當(dāng)丟失”，丟失整字為“吃字”，丟失部分音素則為“吞音”。吃字吞音是很多播音員、主持人常見的語音問題，輕則導(dǎo)致聽感不夠規(guī)范、不夠?qū)I(yè)，重則影響傳播效果，影響主持人話語的可信度，影響所在媒體形象，甚至可能造成嚴(yán)重的播音事故。因此，播音員、主持人的吃字吞音現(xiàn)象應(yīng)得到足夠的重視。

一、合理的語流音變

吃字吞音是在語流中產(chǎn)生的，所以經(jīng)常跟語流音變息息相關(guān)。在語流中，由于受到相鄰音節(jié)的相鄰音素的影響，一些音節(jié)中的聲母、韻母或聲調(diào)會(huì)發(fā)生語音的變化，我們稱之為語流音變。語流音變中的弱化和脫落現(xiàn)象確實(shí)會(huì)使某些音素流失，播音員、主持人要準(zhǔn)確分辨正確的語流音變和錯(cuò)誤的吃字吞音，在符合一定規(guī)律的前提下進(jìn)行語流音變，不能隨心所欲。

（一）輕聲導(dǎo)致的韻母正常流失

普通話的輕聲音節(jié)由于非常輕短，沒有辦法將整個(gè)韻母的動(dòng)程發(fā)飽滿，會(huì)導(dǎo)致韻母的流失和變體。

例1.“你的書”中，輕聲音節(jié)“的”字的聲母、韻母都可以有一定的流失：聲母d 受前面元音震動(dòng)聲帶的影響，可由清音變?yōu)闈嵋?；韻母e 也不再是后e，可能會(huì)往前移并弱化為央e，甚至有可能直接弱化為舌尖前元音，即zi、ci、si這三個(gè)音節(jié)中的韻母。

例2.“下來”“過來”“出來”中的“來”字，聲母l 受前字元音震動(dòng)聲帶的影響變?yōu)闈嵋袈暷?，韻母也不是完整的?fù)韻母ai，而是弱化為舌面前中元音[]。

例3.“爸爸”“哥哥”“饅頭”的第二個(gè)字，聲母濁化，韻母開口度收小，復(fù)韻母音變?yōu)槿趸蟮膯雾嵞浮?/p>

（二）兒化導(dǎo)致的韻母正常流失

兒化，是把“兒”弱化成一個(gè)附加在前面元音上的卷舌動(dòng)作，而不能單獨(dú)讀為“er”這個(gè)獨(dú)立音節(jié)。如“小孩兒”，兒化后，“孩”字的復(fù)韻母ai 變?yōu)閱雾嵞竌；又如“快板兒”，由于受兒化影響，“板”字的鼻韻母an 的鼻尾音丟失，變?yōu)閱雾嵞竌；再如“肩膀兒”，發(fā)音時(shí)“膀”的鼻尾音 -ng 失落，將前面的元音鼻化后再加卷舌動(dòng)作。

（三）聲調(diào)的正常流失

普通話聲調(diào)的變體此處不贅述，我們來說說句末上聲的讀法。我們都知道上聲在單讀或句末時(shí)，讀本調(diào)。但實(shí)際工作生活中我們發(fā)現(xiàn)，只有在語速較慢時(shí)，上聲聲調(diào)才會(huì)讀成完整的全上，如晚會(huì)類主持：“現(xiàn)場以及電視機(jī)前的觀眾朋友，大家上午好！”句末上聲讀滿，并延長發(fā)音，展現(xiàn)大氣、親切的臺(tái)風(fēng)；而在語速較快的情況下，即便是句末上聲，也會(huì)讀成半上，如《新聞聯(lián)播》開始時(shí)播音員播報(bào)“各位觀眾晚上好”，又如新聞播報(bào)“犯罪嫌疑人已被移送司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理”等，句末上聲通常讀成半上，干凈利落。若追求發(fā)音完整讀成全上，反而變得拖沓累贅、不倫不類。

以上聲韻調(diào)的正常流失，都是正常語流音變的結(jié)果，不僅不是錯(cuò)誤的發(fā)音，還能使語言變得更加生動(dòng)、靈活，播音員主持人應(yīng)準(zhǔn)確掌握。漢語普通話不同于英語，連讀、弱化、流失等現(xiàn)象所占的比例很低，因此，除去上述相關(guān)舉例之外，其他情況都不應(yīng)吞音甚至吃字。

二、錯(cuò)誤的吃字吞音

（一）聲母流失

例如“大家好”讀成“大鴨好”甚至“大阿好”；“觀眾朋友”讀成“官兒朋友”；“炒雞蛋”讀成“炒一蛋”；“電視臺(tái)”讀成“店兒臺(tái)”；“老師好”讀成“老日好”；“王府井”讀成“王午井”等。

以上詞匯并不存在輕聲音節(jié)或兒化音節(jié)等自然音變現(xiàn)象，也就是說缺少了聲母流失的必要前提，自然就不該變讀了。以上發(fā)音錯(cuò)誤在極端情況下，比如在突發(fā)事件的現(xiàn)場報(bào)道中由于語速較快導(dǎo)致出現(xiàn)少量吞音，可以勉強(qiáng)接受，但如果經(jīng)常出現(xiàn)，那就是說話者經(jīng)常吞音，就不可接受了。

（二）韻母流失

如“我們”讀成“wom”；“豆腐”讀成“豆 f”；“人民幣”讀成“rem bi”等。

輕聲音節(jié)“們”經(jīng)常弱化，但不少人過于弱化，直接把韻母給吞了，這是不符合輕聲音變規(guī)律的，如果頻頻出現(xiàn)，也是不可取的。

（三）聲韻同時(shí)流失

如“公安局”讀成“關(guān)局”；“天氣預(yù)報(bào)”讀成“天去報(bào)”；“不好吃”讀成“報(bào)吃”；“各位觀眾”讀成“貴觀眾”等。

以上發(fā)音聲母和韻母一同流失，看起來似乎有些可笑，但卻是相當(dāng)一部分主持人會(huì)出現(xiàn)的問題，尤其是北方地區(qū)。像這樣的吞音錯(cuò)誤，充分暴露了播音員、主持人基本功不扎實(shí)、唇舌無力且沒有規(guī)范意識(shí)。

（四）受隔音符號(hào)或零聲母的影響產(chǎn)生吞音

如“皮襖”“意義”“服務(wù)”“翻案”“西安”這類詞，也絕對不能兩個(gè)字合為一個(gè)音節(jié)吞音連讀，否則會(huì)導(dǎo)致語義不明確。

（五）隨意省略漢字

除吞音外，有些時(shí)候，播音員、主持人發(fā)音時(shí)嘴懶、圖省事，直接將一個(gè)整字吃掉，例如“派出所”讀成“派所”，“便宜貨”讀成“便貨”，“上廁所”讀成“上所”，“天安門”讀成“天門”等。這些較為嚴(yán)重的吃字問題更是播音主持過程中要堅(jiān)決杜絕的。

三、如何克服吃字吞音

（一）增強(qiáng)唇舌力度

縱觀幾種吞音現(xiàn)象的幾種類型，我們發(fā)現(xiàn)，聲母被吞的比例最大，因此，解決吞音問題的關(guān)鍵就在于叼住聲母?！耙ё智Ы鹬兀犝咦詣?dòng)容”，吐字時(shí)，要準(zhǔn)確地掌握每個(gè)聲母的成阻部位，緊緊咬住字頭，再利用字頭帶響韻腹和韻尾。唇舌力度的練習(xí)是每個(gè)主持人的基本功，要堅(jiān)持早練聲的習(xí)慣，并且利用空閑時(shí)間多練習(xí)唇舌操、繞口令等，更重要的是，練習(xí)不能一曝十寒，只有持之以恒，才能使唇舌力量不退化，同時(shí)在發(fā)音時(shí)有準(zhǔn)確的肌肉記憶。

（二）適當(dāng)降低語速

播音提速是大勢所趨，我國的新聞播音速度已由改革開放前的每分鐘180 字提升到每分鐘260—300 字。播音提速帶來的是單位時(shí)間內(nèi)信息量的增加，但隨之產(chǎn)生的弊端也顯而易見。如果播音員一味地播音提速，而語流中語氣、節(jié)奏的變化不多，則會(huì)導(dǎo)致觀眾（聽眾）的信息接收質(zhì)量變差，比如我們只能記住中國好聲音主持人華少的伶牙俐齒，卻難以將他的一大段廣告詞全部消化。更為重要的是，很多播音員由于基本功不扎實(shí)，在語速較慢的狀態(tài)下播音尚可保證清晰準(zhǔn)確，一旦語速加快，吃字吞音現(xiàn)象就會(huì)加重。筆者認(rèn)為，播音提速也要量力而為，即使需要提速，也一定要在保持發(fā)音清晰準(zhǔn)確的前提下進(jìn)行，否則將得不償失。

（三）摒棄方言習(xí)慣

我們仔細(xì)回想不難發(fā)現(xiàn)，吃字吞音問題主要存在于我國北方地區(qū)，北京地區(qū)尤為嚴(yán)重，而在重方言區(qū)廣東、福建等地，吃字吞音現(xiàn)象最少。筆者認(rèn)為，主要原因有兩點(diǎn)。一是由于北方方言更加接近普通話，北方人對于自己的普通話發(fā)音更加自信，發(fā)音時(shí)不會(huì)過多考慮聲母、韻母的發(fā)音位置，即使吞掉一些音素，別人同樣可以理解，久而久之，就養(yǎng)成了懶惰的發(fā)音習(xí)慣。二是錯(cuò)誤的模仿。很多人認(rèn)為北京話就是標(biāo)準(zhǔn)普通話，在模仿北京人發(fā)音時(shí)，將很多方言土語以及錯(cuò)誤的發(fā)音方法大包大攬地模仿了過來，如“大柵欄兒”讀成“大兒欄兒”，“天安門”讀成“天門”，“玉淵潭”讀成“冤譚”等。如果在北京問路，不吞音反而會(huì)被認(rèn)為是外地人，因此通常即使是外地人問路也會(huì)盡可能地用吞音的方法問路。長此以往，這種現(xiàn)象將對標(biāo)準(zhǔn)普通話的推廣起到消極作用。筆者建議，在發(fā)音習(xí)慣方面，北方人還應(yīng)多向南方人學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

吃字吞音看似是小毛病，實(shí)際上是很多播音員、主持人的頑固性問題，播音員、主持人應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，準(zhǔn)確區(qū)分合理音變和錯(cuò)誤吞音，掌握正確方法并下大力氣改掉吃字吞音的習(xí)慣，才能更好地勝任播音員、主持人的工作。