363100 廈門(mén)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 謝一泓

我自幼好棋，也曾苦練過(guò)象棋。

而在與人對(duì)弈時(shí)，最常聽(tīng)見(jiàn)的，便是“狹路相逢勇者勝”這句話。是啊，下象棋需要的可不僅僅是技術(shù)，還需要勇氣。

猶記得那一天，翀向我發(fā)起挑戰(zhàn)。翀實(shí)力很強(qiáng)，是同齡人中的佼佼者，我曾敗在他手下。但抱著試一試的心態(tài)，我接受了挑戰(zhàn)。

剛開(kāi)局，我一如既往地掛上了“中炮”，而翀也毫不猶豫地調(diào)上了守城“馬”。斟酌之后，我選擇了較為保守的打法，拱了“卒”，可翀卻直接掛上了“中炮”，開(kāi)始反攻。面對(duì)那一門(mén)充滿(mǎn)威脅的“炮”，我只好調(diào)上來(lái)“馬”，不料翀的“車(chē)”直接殺了出來(lái)，既控制住了我的“炮”，又使得我的“馬”無(wú)法上前。我頓時(shí)有點(diǎn)慌神，只好用我的“車(chē)”盯住“炮”，避免惹來(lái)“殺身之禍”，可這樣一來(lái)，我的整個(gè)棋路被堵得死死的，局面完全由翀主導(dǎo)了。

一來(lái)二去，翀起碼領(lǐng)先了我三四步。無(wú)奈之下，我只好使出下策，以棋換棋，用一“車(chē)”、一“馬”、一“炮”換掉了他的兩個(gè)“車(chē)”，拼死殺出一條血路，才得以渡河反攻。可翀已渡河許久，攻勢(shì)也早已展開(kāi)，他步步緊逼，一眨眼，便打掉了我的一“象”一“士”，隨后，便展開(kāi)更猛烈的攻勢(shì)，那兩“炮”一“馬”在他的手下如同擁有了生命一般，靈活多變，詭計(jì)多端，令人對(duì)它的下一步走向完全摸不著頭腦。

望著漸入險(xiǎn)境的棋局，我心里如同有上千只螞蟻在爬，難受極了，但又無(wú)可奈何。正當(dāng)我想承認(rèn)技不如人時(shí)，一句話突然跳進(jìn)我的腦中——“狹路相逢勇者勝”。是啊，之前我的打法一直很保守，所以才一直被壓制，如果我放手一搏，進(jìn)行一次猛攻呢？或許那時(shí)，鹿死誰(shuí)手還未可知。

當(dāng)前形勢(shì)對(duì)我很不利，翀的兩“炮”一“馬”已經(jīng)擺好了“馬后炮”的架勢(shì)，再晚一步，局面就無(wú)法挽回了。我又冷靜地觀察了一會(huì)兒棋局，居然有了重大發(fā)現(xiàn)，翀過(guò)于注重進(jìn)攻，他的防線中竟然有一個(gè)漏洞，只要能引開(kāi)那匹守城“馬”，我就有贏的希望。

于是我放棄了防守，直接開(kāi)始逼“將”，翀似乎有些詫異，但還是選擇轉(zhuǎn)攻為守，我便順勢(shì)將“炮”和“馬”安放在一處不顯眼的位置。之后，為了引開(kāi)守城“馬”，我假意誤將“車(chē)”開(kāi)到“馬”腳處，意欲逼“將”，翀果然上當(dāng)，毫不猶豫地吃掉了我的“車(chē)”。我頓時(shí)暗暗竊喜，將脫離禁錮的“馬”走到了優(yōu)勢(shì)地界，逼“將”，“將”退，再逼“將”，“將”走，最后“炮”來(lái)，三逼“將”，構(gòu)成“馬后炮”，鎖定勝局。一時(shí)間，我抑制不住興奮，歡呼起來(lái)。而此時(shí)翀似乎尚未緩過(guò)神，觀察研究了一番棋局后，才抬起頭向我投來(lái)肯定的眼神。一時(shí)間，我的腳下如同踩著一朵幸福的祥云，心中美滋滋的……

時(shí)至今日，我仍無(wú)法忘記這場(chǎng)博弈。它告訴了我“狹路相逢勇者勝”這一道理，而這句話也將化為我前進(jìn)的動(dòng)力，在棋局里，更在生活中，一直陪伴著我成長(zhǎng)。

簡(jiǎn) 評(píng)

材料作文或話題作文的第一步是擬題，常言道“題好一半文”。本文題目包含了材料中“進(jìn)”與“退”兩方面的內(nèi)容，緊扣材料，留下懸念，吸引讀者，可以說(shuō)擬題不錯(cuò)。文章以“我”的一次下棋經(jīng)歷來(lái)闡釋“狹路相逢勇者勝”的道理，過(guò)程清晰具體，波瀾起伏，能讓讀者在領(lǐng)略博弈的過(guò)程中欣然接受作者的觀點(diǎn)。此外，文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，過(guò)渡自然，心理活動(dòng)的描寫(xiě)恰到好處，也值得肯定。

（王傳平老師）