甘玲玲

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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭逐漸迅猛的時代背景下，人們在審美觀念以及情感表達(dá)不斷提升的同時，也對園林景觀設(shè)計提出更多的要求。因此園林設(shè)計師在進(jìn)行景觀設(shè)計時，需要重視心理學(xué)在設(shè)計中的重要性，通過對不同景觀的設(shè)計符合不同階層人群心理需求，以期能夠設(shè)計出符合時代發(fā)展需求的園林設(shè)計作品。

1 綠化設(shè)計的心理體現(xiàn)

1.1 安全性心理需求的體現(xiàn)

人對生存空間進(jìn)行選擇時，首先會選取在生理與心理活動中，都會給人們帶來舒適感的空間。這種對特定空間范圍所產(chǎn)生的支配性傾向，能夠有效緩解人們對陌生環(huán)境的焦慮感與緊張感，在安全可測的環(huán)境中滿足其安全性的心理需求。因此設(shè)計師在進(jìn)行園林景觀設(shè)計時，可以將安全性心理需求的設(shè)計理念體現(xiàn)在園林植物中，盡量選擇一些如爬藤月季、爬藤薔薇、鐵線蓮以及三角梅等爬藤類植物在墻內(nèi)側(cè)種植，既能對空間進(jìn)行美觀的分隔，茂盛生長的爬藤又能帶給人們頑強(qiáng)生長且溫厚敦實(shí)的感覺，使人從心理上感受到安全感與舒適感。

1.2 隱私性心理需求的體現(xiàn)

在城市化進(jìn)程飛速發(fā)展的時代背景下，人們在生活節(jié)奏愈加變快的同時，從內(nèi)心深處渴望遠(yuǎn)離喧囂與紛擾，期望能夠在競爭激烈的城市環(huán)境中，尋找能夠安靜獨(dú)守時光的美好空間。園林設(shè)計師要緊抓住人們渴望擁有不被打擾的獨(dú)立空間這一心理特點(diǎn)，來進(jìn)行對園林布局的規(guī)劃。例如根據(jù)人們私密性的心理需求，設(shè)計師可以利用綠化植物構(gòu)筑出封閉的綠化空間，或在景觀房外格外設(shè)計出獨(dú)立的清凈空間，滿足人們私語、閱讀以及靜坐的需求。

1.3 開放性心理需求的體現(xiàn)

在人們有隱私性需求的同時，也同樣具有人際交往、娛樂活動等開放性需求。所以園林設(shè)計師可以選取種植球根海棠、荷巴牡丹、倒掛魚鐘以及紫花鳳梨等觀賞性強(qiáng)的花卉，擺放南洋杉、鐵樹、五針?biāo)梢约八募窘鄣扰杈肮┤诵蕾p。還可以在構(gòu)建空間時劃分出適合社交活動的半封閉空間，以滿足人們的開放性心理。

1.4 實(shí)用性心理需求的體現(xiàn)

中國古代的園林大多會種植經(jīng)濟(jì)實(shí)用程度高的菜圃、果園或者草藥園，在現(xiàn)代化的許多園林或私人別墅中，仍然可以見到種植著大片果樹的菜圃與果樹園，而懂得園藝的主人還會對花園進(jìn)行修剪，并種植上極具觀賞價值的花卉或具有保健功效的草藥。綠化設(shè)計對于園林設(shè)計師而言，植物的功能不僅是被人們觀賞，更應(yīng)該注重其使用、生產(chǎn)以及起到防護(hù)作用的實(shí)用價值。因此可以在繁茂的林蔭樹下選取合適的角度擺放桌椅，設(shè)置休息區(qū)供人小憩；劃分出草坪的開放區(qū)域進(jìn)行園藝設(shè)計，使游人在參觀的同時也能自己動手感受到設(shè)計所帶來的樂趣；在園林區(qū)域劃分的位置種植高低觀賞灌木叢，既能夠?qū)Ω鞣N功能區(qū)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，又能起到降噪擋風(fēng)的作用，同時還能形成錯落有致的景觀效果，方便人們能夠更近距離的觀賞。

1.5 宜人性心理需求的體現(xiàn)

由于人們審美需求的不斷提升，因此需要植物景觀在體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)實(shí)用特點(diǎn)的同時，更能夠展現(xiàn)自身的清新美感，使人們在欣賞的過程中能夠感受到植物欣欣向上的生命力。所以園林設(shè)計師需要在進(jìn)行綠化設(shè)計時，利用對各種植物的色彩、種類、形態(tài)與綠地進(jìn)行搭配設(shè)計，形成獨(dú)具特色的景觀風(fēng)景，以滿足人們宜人性的心理需求。

2 色彩設(shè)計的心理需求體現(xiàn)

人們對色彩產(chǎn)生的心理需求，通常會與自身的性格特點(diǎn)、民族宗教、興趣愛好以及審美情趣等多方面因素有關(guān)，因此也形成了各具特色的園林風(fēng)格。所以設(shè)計師在進(jìn)行園林設(shè)計時，既可以與當(dāng)?shù)氐奶厣嘟Y(jié)合，設(shè)計充滿民俗風(fēng)情的園林環(huán)境，也可以采用異域風(fēng)格設(shè)計出風(fēng)景別致的園林景觀。然而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的急劇加速，因此許多園林工程常常需要在較短的時間內(nèi)完成整個設(shè)計工作，在倉促的準(zhǔn)備中無法對色彩設(shè)計區(qū)域進(jìn)行合理的規(guī)劃，因此缺乏整理性的景觀色彩同時，忽視人們對色彩的心理需求。

由于顏色波長的不同，在通過人們視覺反應(yīng)的過程中，可以使大腦神經(jīng)根據(jù)不同的顏色做出不同的聯(lián)想反應(yīng)。所以設(shè)計師需要利用顏色能夠?qū)θ藗兦榫w產(chǎn)生影響的這一特點(diǎn)，通過對各種色彩要素的合理使用，設(shè)計出能夠帶給人們強(qiáng)烈視覺審美的景色。也可以利用單一的顏色，通過對色調(diào)的差異組合使用混合或者對比的設(shè)計手法，調(diào)動人們的視覺感觸。另外，姹紫嫣紅的顏色雖然能夠給人們帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，但是設(shè)計師在設(shè)計植物景觀時，通常會選擇一種植物顏色種類進(jìn)行搭配設(shè)計，以免過多的色彩給人們帶來凌亂無序之感。

3 不同年齡階段人群的心理需求體現(xiàn)

3.1 兒童的心理需求

從心理學(xué)的視角而言，園林設(shè)計師需要緊抓不同年齡人群的生理與心理特征，來進(jìn)行園林景觀的設(shè)計。對于天真爛漫且喜愛玩鬧的兒童來說，更容易受新鮮事物或顏色鮮明事物吸引注意力。所以在規(guī)劃兒童活動區(qū)時，設(shè)計師可以選擇一些材質(zhì)健康安全的材料，組合成適合兒童喜愛的滑滑梯、秋千、迷宮等游戲設(shè)施，還可以在觀賞區(qū)擺放一些色彩鮮艷且無毒害的觀賞性花卉，避免使用針葉類景觀植物以免給活潑好動的兒童帶來傷害。鮮艷的景觀很容易引起兒童的探究欲望，使孩子在保持天真好奇心的同時，在探索中快樂成長。

3.2 青年人的心理需求

青年人長期處于繁華紛囂的城市生活中，因此需要一片安靜優(yōu)美的園林景色，使其能夠在疲憊時獲得一片心靈寧靜的港灣。設(shè)計師在設(shè)計園林時，可以以封閉、半封閉以及開放的形式，對山林、活動廣場以及水面進(jìn)行空間境域的劃分，同時，設(shè)計師也需要依據(jù)不同的地貌特征，設(shè)計出帶給人不同感受的景觀設(shè)計，通過豐富的層次滿足人們多種心理需求的景觀設(shè)計。

3.3 中年人的心理需求

老齡化進(jìn)程的逐漸加快，越來越多的中年人渴望回歸兒時自然淳樸的田園生活，并且在欣賞園林景觀時，更加注重園林設(shè)計所以體現(xiàn)的文化內(nèi)涵與意境。設(shè)計師可以將我國傳統(tǒng)的文化在園林設(shè)計時加以運(yùn)用，通過不同使用價值與文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，既能體現(xiàn)中年人的審美價值，又能在滿足使用價值的同時符合其心理需求。因此在如今的園林景觀設(shè)計中，經(jīng)?？梢钥吹綄鹘y(tǒng)文化元素的運(yùn)用，成為現(xiàn)代社會返璞歸真的具體體現(xiàn)。

3.4 老年人的心理需求

老年人更加喜歡輕松悠閑的生活，因此景色優(yōu)美且安靜清幽的環(huán)境，更適合散步、打拳以及各種娛樂活動。因此設(shè)計師在設(shè)計老年人活動場所時，需要抓住其喜愛靜謐、安寧以及沉穩(wěn)的心理需求，多擺放些保健類植物來軟化視覺、運(yùn)動以及噪音等周圍環(huán)境。另外也要注意老年人行動不便的特點(diǎn)，安放可以供老人隨時休息的座椅，使老人在休息的同時也能與同齡人進(jìn)行交流，更易在安靜清幽的環(huán)境中產(chǎn)生積極情緒。

綜上所述，園林設(shè)計師在進(jìn)行設(shè)計時，需要將設(shè)計理念與人們的心理需求進(jìn)行緊密結(jié)合，從心理學(xué)的角度出發(fā)設(shè)計出的景觀，使人們在漫步園林的過程中，感受心靈自由的飛馳，成為人們“心靈散步”的港灣。